- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Как мы масленицу встречали»
.ГКОУ «Тверская школа интернат №1»
Праздник
«КАК МЫ МАСЛЕНИЦУ ВСТРЕЧАЛИ»
Воспитатель: Жималина Т.Н
Г Тверь
Цели и задачи: познакомить с русским народным праздником, традициями, обычаями, самобытной культурой;. способствовать всестороннему, гармоническому и физическому развитию школьников;. воспитание уважительного отношения к народным традициям.
Ведущий:
...Вместе встретим без промедленья
Праздник старинный весенний.
Весну встретим, зиму проводим!
Не хмурьтесь и не скучайте!
Светлою радостью праздник встречайте!
Вот и наступил праздник, так почитаемый на Руси, пришедший из далёких времён, праздник русской Масленицы. У древних славян он знаменовал собой проводы зимы. Народ любил его и величал ласковыми словами: честная Масленица, касаточка, перепёлочка и другими.
Для каждого дня масленицы придумали особое название
(кто помнит какие?)
Ведущий:
понедельник - встреча, вторник - заигрыш, среда - лакомка, четверг – широкий, пятница – тёщины вечёрки, суббота - золовкины посиделки,воскресенье - прощанье, целовники, прощённый день.
Такого веселья за целый год не встретишь: «Масленица – объедуха, деньгам прибируха», говорили про этот праздник. Последний бедняк не хотел отстать от добрых людей: « Хоть с себя что заложить, а Масленицу проводить»
Масленицу на потешных играх изображала кукла , сделанная из соломы, одетая в кафтан и шапку. Её возили на санях с причитанием встречи. Давайте и мы по старому обычаю позовём Масленицу!
Душа наша Масленица, перепёлочьи косточки, бумажное твоё тельце, сахарные твои уста, сладкая твоя речь! Приходи к нам в гости, с нами поигрться, в блинах поваляться! Приходи к нам в тесовый дом душою потешиться, сердцем повеселиться, речью насладиться!
Давайте « проживем» все дни Масленицы, выполним всё, что полагается.
Итак, первый
День – встреча!
Ой, да Масленица
На двор въезжает!
Широкая на двор въезжает!
Ой, да Масленица,
Широкая, погости недельку,
Недельку!
Теперь и вы поприветствуйте Масленицу песнями.
Конкурс русских песен: Дети слушали и пели русские песни.
Вторник - заигрыш!
Ведущий:В этот день проходили смотрины невест. Родителям надо было успеть сосватать молодых до начала Великого поста, ведь венчаться в пост Церковь не разрешает. Если все складывалось удачно, то сразу после Пасхи, на Красную горку, игралась свадьба.
Проведение игры «Бояре»
А бояре, а мы к вам пришли,
Молодые, а мы к вам пришли.
Бояре, вы зачем пришли,
Молодые, вы зачем пришли.
А бояре, мы царевну выбирать,
Молодые, мы царевну выбирать.
Бояре, вам какая нужна,
Молодые, вам какая нужна.
А бояре, нам вот эта нужна,
Молодые, нам вот эта нужна.
(Дети играли в игру на улице)
Среда – лакомка!
Ведущий:
Тетушка Варвара,
меня матушка послала:
Дай сковороды да сковородничка,
мучки да подмазочки.
Вода в печи, хочет блины печи.
Где блины, тут и мы.
В этот день люди лакомились блинами и другими масленичными яствами. Блины пеклись с бесконечным разнообразием: пшеничные, ячневые, овсяные, гречневые, из пресного и кислого теста.
Народ говаривал: «Блин не клин, брюха не распорет».
(Девочки показывали свое умение в «выпекании» блинов)
Ведущий:
А вот и широкий четверг, разгуляй!
На этот день приходилась середина масленой гульбы: позади - три дня, впереди - три дня. В этот день гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки.
(Дети играли в игры водили хороводы на улице)
Игра «Бубенцы»
Игpающие встают в кpуг. Hа сеpедину выходят двое – один с бубенцом или колокольчиком, а дpугому завязывают глаза.
Все остальные поют:
«Тpынцы-бpынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы:
Диги-диги-диги-дон,
Отгадай, откуда звон!»
После этих слов «жмуpка» должен по звуку бубенца догадаться и поймать увеpтывающегося от него участника с бубенцом. Когда участник с бубенцом пойман, он становится «жмуркой», а предыдущий «жмурка» превращается в обычного игрока. Как думаешь такая пойдет?
Ведущий:
А сегодня-то, пятница – Тёщины вечёрки,
в субботу – золовкины посиделки.
Ну, настоящие экзамены хозяйкам, женщинам, на мастерство, домовитость. И мы тоже проверим, какие у нас будущие тёщи и золовки. (делятся на 2 команды , каждой команде предлагается выбрать любой рецепт приготовления сладостей блинов, пирогов, пирожков и т. д. и кулинарные тайны открыть) – 2 минуты на размышление , чья команда больше тайн раскроит и рецептов расскажет та и выиграла.
Конкурс на знание рецепта приготовления блинов, пирогов, каши, напитка.
Вот и последний день Масленицы – прощенное воскресенье, целовник. В этот день с утра до обеда кумовья ходят, ездят друг к другу одаривать подарками. В этот день на Руси все от мала до велика просили друг у друга прощения: «Прости, если что неладного между нами вышло».
За вину свою, за досады друг у друга наши предки с открытой душой просили прощения и молили позабыть обиды, утворить лад между собой и не держать на памяти зло. Дети кланялись в ноги своим родителям и просили прощения за все огорчения, им доставленные. И в знак прощения обнимались и целовались. Я предлагаю вам тоже всем обняться, и простить все обиды друг другу.
Разучивание песни « Ой блины мои, блины»
(Дети ели блины и пили чай.)
Итоговая рефлексия: Что вам больше всего понравилось на нашем занятии? Что вы запомнили?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444998-prazdnik-kak-my-maslenicu-vstrechali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.