- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочное списывание по теме «Местоимение» (3 класс, русский язык)
Задание: спиши текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Можно использовать эту работу для выдачи домашнего задания.
5114
0
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445276-proverochnoe-spisyvanie-po-teme-mestoimenie-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.