- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочное списывание по теме «Местоимение» (3 класс, русский язык)
Задание: спиши текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Можно использовать эту работу для выдачи домашнего задания.
5477
0
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Спиши текст, раскрывая скобки (предлог или приставка) и вставляя пропущенные буквы. Выделенные слова замени местоимениями. Подчеркни орфограммы. Местоимения обведи в кружок.
Где же приятель?
Пришла в..сна. Кругом (за)журч..ла в..да. М..двежонок отправился гулять (по)п..ляне.
Вдру.. м..двежонок остановился. Перед м..двежонком с..дела л..гушка. Л..гушка только очнулась от зимней спяч…ки. М…двежонок прот..нул к л..гушке лапу. Л…гушка (от)прыгнула. Мишка принял это за игру. Мишка тоже сделал ск..чок. Так мишка и л..гушка добрались до б..льшой лужи. Л..гушонок прыгнул (в)воду. М..двежонок сунул лапу (в)воду. В..да была х..л..дная. М..двежонок (от)дёрнул лапу, (по)тряс лапой. Мишка осм…трелся. Куда девался мишкин новый приятель?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445276-proverochnoe-spisyvanie-po-teme-mestoimenie-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.