- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационная карта проекта «Мамы малышей и малышек»
193
0
Информационная карта проекта «Мамы малышей и малышек!»
Сроки реализации проекта: 01.03.2021 – 09.03.2021г.
Тип проекта: информационный, творческий.
Возраст детей: младшая группа.
Вид проекта: групповой, краткосрочный.
Участники проекта: дети, воспитатель, муз руководитель, родители.
Актуальность проекта.
В нашей первой младшей группе №3 шалит и развивается 15 детишек в возрасте 1,6 – 2,6 лет. А что для таких деток значит мама? Мама для них – это всё. Мама, это тот единственный человек, который должен быть рядом всегда.
Проект к празднику 8 Марта - это возможность формировать у детей уважительного отношения к маме как к отдельному человеку, это начало формирования понимания того, что вокруг живёт ещё много других людей как мама – это и бабушка, и сестра, и девочки в группе, и воспитательница, и любая другая женщина.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
Цель проекта.
Формирование представления детей о празднике «8 Марта- Международный женский день», воспитание любви и заботливого отношение к мамам, бабушкам, девочкам, воспитателям.
Задачи проекта.
Привлечь детей к подготовке подарка для мамы (изготовление аппликации).
Обогащать и активизировать тематический словарь.
Воспитывать внимательное отношение к маме, бабушке, стремление им помогать.
Сформировать представление о празднике всех женщин.
Упражнять в создании рисунка, поделки, аппликации в качестве подарка для мамы.
Привлечь родителей к поддержанию у детей интереса к данной теме и к участию в групповой выставке фоторабот «Чаепитие с мамами».
Создавать необходимые условия развивающей среды и доброжелательную атмосферу для всестороннего развития ребенка.
Побуждать интерес к предполагаемой деятельности с детьми и включать детей в активное участие в проведении праздника.
Формировать представление о роли мамы в их жизни и воспитывать ценностное отношение к домашнему труду матери.
Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной деятельности с детьми.
Создавать позитивный настрой в преддверии праздника.
Этапы работы над проектом.
Подготовительный этап | Основной этап | Заключительный этап |
Выявление уровня знаний детей о празднике «8 Марта», определение цели проекта и его мотивации, подбор участников и материала. | Привлечение родителей к участию в выставке, обсуждение сценария утренника с музыкальным руководителем, подбор участников утренника для исполнения ролей, выбор подарка мамам. Реализация проекта по образовательным областям. | Подготовка итогов проекта. Оформление выставки «Чаепитие с мамами» Подготовка и проведение утренника. |
Основной этап реализации проекта:
Познаватель-ное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Художествен-но – эстетическое развитие |
Познаватель-ный рассказ «8 Марта», беседа «День 8 марта»; чтение произведения С.Маршака « А что у вас», познаватель-ный рассказ «8 Марта – первый весенний праздник», выращивание зеленого лука на окошке. | С-р\и « Мамин день», беседа « Мамины руки», беседа «Как надо выглядеть на празднике мамы»,с-р\и «Готовимся к празднику мамы», с-р\и « Мама готовит ужин» | Разучивание потешек, чтение стихотворения Я. Акима «Мама», обсуждение фоторабот «Мамино чаепитие» | Игра « Чей кружок соберётся быстрее», «Солнышко» | Изготовление подарков мамам. разучивание песен «Пирожки для мамы», « Маме песенку пою», игры с Весной «Лучики», «Цветочек»; рисование карандашами. |
Ожидаемый результат:
Расширятся представления детей о празднике «8 Марта».
Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
Формировать навыков совместной деятельности, желания принять участие в подготовке и проведении праздничного утренника.
Формирование эмоциональной отзывчивости, внимательного, заботливого, уважительного отношения к своей маме, бабушке, воспитательнице, помощнику воспитателя.
Дети выучат новые песни и стихи о маме, празднике.
Вовлечь родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплять семейные связи.
Продукты проекта:
Творческая выставка фоторабот «Чаепитие с мамами»
Праздничный утренник «8 марта – мамин праздник»
Работа с родителями:
Привлечение родителей к участию в оформлении группы.
Консультации и наглядная информация, поздравления.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445417-informacionnaja-karta-proekta-mamy-malyshej-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.