- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Широкая Масленица»: знакомство с традициями для детей
Развлечения "МАСЛЕНИЦА" вторая младшая группа
Задачи:
- Познакомить детей с праздником Масленица
- Дать элементарные представления о русских народных праздниках. --Приобщать детей к русской истории. Учить уважительному отношению к истокам русской культуры.
- Активизировать словарь. Пополнить словарный запас.
- Развивать пальчиковую моторику, координацию речи с движением, темп и ритм речи, творческое воображение.
Воспитатель:
Что за праздник? Что за праздник?
Не слыхали, о нем разве?
Собирайся народ!
В гости Масленица ждет!
Зиму с песнями проводим,
Спляшем с нею в хороводе!
А весну весельем встретим,
Словом ласковым приветим!
Воспитатель: Ребята, какой же праздник отмечаем? (ответы детей)
Правильно, этот праздник называется Масленица. И сегодня мы с вами будем Масленицу провожать. Песнями, плясками, веселыми стихами, да еще блинами.
Желтый, круглый, ароматный,
И на вкус такой приятный
И с вареньем, и с медком,
Со сгущенным молочком!
Про что загадка?
Воспитатель: правильно, про блины.
Воспитатель: на Масленицу всегда приглашали и ждали гостей. Без гостей и праздник не праздник.
Проводится игра «Мишка - бурый».
Воспитатель: молодцы ребятки, никого Мишка не поймал.
Воспитатель: что – то долго Масленица не идет, давайте дружно ее позовем. Масленица к нам иди. (Дети зовут Масленицу- воспитатель).
Масленица: иду, уду, к Вам спешу. Здравствуйте детишки, здравствуйте гости дорогие. Вижу, готовились к моему приходу и чучелку Масленицы сделали. Стол накрыли, а блины – то где? Не бывает масленицы без блинов. Не порядок, не порядок. Давайте напечем. Дети вместе с Масленицей изображают приготовление блинов.
Начинаем печь блины, для веселой детворы.
Мы насеяли муки, посолили, посластили,
Молока мы не забыли.
Размешали, развели
Маслица добавили
В печку печь поставили.
Масленица: Пока блины пекутся, давайте попляшем.
Звучит русская народная песня «Ой блины, блины, блины…»
Воспитатель: Молодцы, хорошо плясали, а на карусели, вы давно не катались, давайте покатаемся. Пойдем Мишка, пойдем Масленица и Вас прокатим. Проводится игра «Карусели».
Масленица: блины мои готовы, пойдем их из печи доставать, да угощаться.
Угощайтесь ребятки дорогие,
Вот и блинчиков пора наступила.
Все румяны и красивы, ароматны и вкусны.
Воспитатель: вы давно блинов не ели?
Дети: да!
Воспитатель: вы блинчиков захотели?
Дети: да!
Масленица и воспитатель: напекли мы вам поесть сотен пять, а может шесть. Угощение на славу и ребятам на забаву.
Дети и гости угощаются все блинами.
Звучит народная плясовая. Все угощаются блинами, танцуют.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445420-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.