Внеклассное мероприятие на тему: «Злой волшебник наркотик»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Тверская школа-интернат №1»

Внеклассное мероприятие на тему:

«Злой волшебник - наркотик».

Подготовила и провела

учитель высшей квалификационной

категории

Мальцева М. В.

Тверь 2021 г.

Внеклассное занятие для учащихся 4-х классов

«Злой волшебник - наркотик»

С людьми живи в мире,
А с пороками сражайся!
(латинская пословица)

ТИП:внеклассное занятие с использованием приёмов технологии РКМЧП и психологических игр.

Цель:усвоение школьниками знаний о наркотической зависимости.

Задачи:

• Познакомить учащихся с опасностью, которую таят наркотики

• Выработать у детей стратегию безопасного поведения

• Попытаться сформировать мотивацию на нетерпимое отношение к наркотикам

• Развивать умения рассуждать, анализировать, обобщать полученные знания

• Воспитывать умение работать в группе

Оборудование:мультимедиапроектор,коробочки для игры “Сюрприз”, текст из книги Дж. Родари “Рыбы”, медицинский шприц для игры, слайдовая презентация: призывы, лозунги о борьбе с наркоманией.

Приемы и методы, используемые на занятии: обращение к личному опыту детей, групповая работа, инсценирование, психологические игры, приёмы технологии РКМЧП: мозговой штурм, бортовой журнал.

Ход занятия

(До начала занятия педагог организует пространство класса для групповой работы на занятии. Дети будут работать в группах по три человека)

I. Стадия вызова – 7 минут

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА “СЮРПРИЗ”

ЦЕЛЬ ИГРЫ: выяснить и обсудить мотивы начала потребления наркотиков.

МАТЕРИАЛЫ: непрозрачная коробочка, в ней конфета – муляж.

- Ребята, посмотрите, какая необычная коробочка стоит у вас на столе! То, что в ней лежит – “плохо”, “нельзя”, “запрещено” и даже опасно.

(Коробочка лежит посередине круга, каждый участник может проявить себя по отношению к этой коробочке, как хочет)

Приём “Мозговой штурм”

- Как вы думаете, что бы это могло быть?

(дети в группах предлагают свои версии, учитель записывает на доске)

- Хотите узнать, что же всё-таки там лежит?

- Посмотрите!

ВЫВОД:

Вы все знали, что то, что лежит в коробочке – это – “плохо”, “нельзя”, “запрещено” и даже опасно, но, несмотря на это, открыли коробочку. Вы не захотели принять во внимание мои предупреждения.

Так бывает и в жизни, все знают, что алкоголь, курение, наркотики – это “плохо”, нехорошо и даже опасно, но всё же многие употребляют их.

- Почему?

(Дети предлагают свои версии, я пишу на доске)

- Очень часто в юном возрасте это происходит просто из любопытства, а потом человек привыкает к этому, и отказаться бывает очень трудно.

- Давайте выясним тему нашего сегодняшнего занятия.

Игра “Собери слово”

(Ребятам раздаются карточки с разрезанными буквами, они должны составить из букв слова – Приложение 1)

Й Л З О - злой

К В Ш О Е Л Н Б И - волшебник

А Р О Н К И Т К - наркотик

-Давайте из этих слов попробуем сформулировать тему нашего классного часа.

“Злой волшебник наркотик”

II. Стадия осмысления

- Ребята, почему же наркотик называют “злой”?

(версии детей)

- А почему волшебник?

(версии детей)

- Что вам ещё известно по данной теме?

(Учитель вместе с ребятами начинает заполнять бортовой журнал)

1. Приём “Бортовой журнал”

2. Доклады ребят–старшеклассников.

(рассказывают ребята–шестиклассники, мои бывшие ученики)

Что такое наркомания?

“Нарке”- (от древнегреческого) означает недвижимость, беспамятство. В последнее время наркомания захватила молодое поколение. Белый наркотик называют “Белой смертью”. Наркомания – это болезненное, непреодолимое пристрастие к наркотическим средствам, лекарствам, таблеткам.

Отчего люди становятся наркоманами?

Здесь кроется огромный обман. Наркотики очень дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Трудом таких денег не заработать. Но продавцам нужны покупатели, то есть несчастные, привыкшие к наркотикам, готовые отдать любые деньги за одну дозу. Поэтому новичкам предлагают наркотики почти бесплатно, уговаривая: “Попробуй, это интересно”, провоцируют: “Наркотики – для смелых, ты же не трус? Нет? Так попробуй” Продавцы наркотиков специально в компании подсылают своих людей. Помните: когда протягивают наркотик, то эти люди получают прибыль, а ты отдаешь жизнь ради чужой прибыли. Даже первая доза становится гибельной. Наркотик убивает самых сильных, умных людей, с ними никто не может справиться.

Почему попробовав 1 раз наркотик человек навсегда становится наркоманом?

У наркотика коварное свойство. Организм быстро привыкает к ним и требует новых доз. При этом человек испытывает такое же мучение, как при сильной жажде, только страшнее. Вот как описывают наркомана: “Высохший человек метался по койке в больнице с решетками на окнах. Его тело корчилось от боли, покрывалось каплями пота. Больной плакал, кричал диким голосом:

- Спасите! Умираю! Доктор, укол! Черви белые, черви грызут меня!”

Это наркоман.

Когда наркоман примет наркотик, он испытывает облегчение, как голодный, получивший кусок хлеба. Но в эти мгновения он лишается радостей жизни и приговаривает себя к мучительной смерти.

Почему преступления часто совершают наркоманы?

Человек идет на все – на обман, на воровство и даже на убийство, лишь бы достать наркотики. Наркотик это безжалостный палач, который требует: “Укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жуткой пытке”

Как можно избежать наркомании?

Не прикасайтесь к наркотикам, не берите их в руки, не кладите в карман или сумку, не прячьте, не передавайте другим. Учтите, что наркоманы – подлые люди. Они могут дать наркотики на хранение и сами донесут, чтобы отвести подозрение от себя. Найдите в жизни любимое занятие и тогда наркотики не найдут в ней места. Кто хочет потерять человеческий облик – может принимать наркотики, а я за здоровый образ жизни!

- Ребята, что нового вы узнали из рассказов ребят–старшеклассников?

(заполняется колонка, что нового я узнал “Бортовой журнал”)

3. Чтение учителем текста Дж. Родари “РЫБЫ”

- Будь осторожна! – сказала как – то большая рыба рыбке маленькой. Вот это- крючок! Не трогай его! Не хватай!

- Почему? – спросила маленькая рыбка.

- По двум причинам, - ответила большая рыба. Начнём с того, что если ты схватишь его, тебя поймают, обваляют в муке и пожарят на сковородке. А затем съедят с гарниром из салата.

- Ой, ой! Спасибо тебе большое, что предупредила! Ты спасла мне жизнь! А вторая причина?

- А вторая причина в том, - объяснила большая рыба, - что я хочу тебя съесть!

- В какой ситуации оказалась маленькая рыбка? (версии детей)

- Может ли человек оказаться в такой ситуации? (версии детей)

- Вспомните, почему нельзя слушать чужих людей, брать у них незнакомые продукты, пробовать их, нюхать?

(Версии детей)

Вывод учителя (если не прозвучит в ответах детей):

Есть разные вещества, которые могут выглядеть привлекательно в виде жвачек, таблеток, витаминов, сигарет, приятно пахнущих веществ. Это очень опасные вещества. Попробовав их, человек, даже взрослый, попадает в ситуацию маленькой рыбки – будет постоянно находиться под угрозой быть съеденным.

Наркотики очень опасны для здоровья, от наркотической зависимости очень трудно вылечиться.

Помните: наркотики – это болезнь и гибель человека.

Тот, кто распространяет, покупает, хранит, перевозит наркотики – совершают преступление.

(Показ слайдовой презентации “Дети против наркотиков” - Приложение 2.)

Дети поясняют плакаты и призывы

4.Просмотр сценки о наркотике

Герои: Медведь, Лиса, Еж, Врач,Сова.

Идет Медведь, ревет от боли.

Лиса.Ты что медведь, ревешь? Успокойся! На, покури « травки», это хорошо успокаивает.

Медведь( курит). Ох- х- х- , как же хорошо! Правда, успокоило…

Еж.Я, конечно, маленький, но послушай меня, Медведь. Ведь Лиса нас всех старается приучить к наркотикам. Сама, смотри, шубы меняет, ест все вкусное, терем себе построила…А тебе скоро и мед не нужен будет, лишь бы снова так успокоиться!

Медведь.И правда, еще хочется, о- о- о- чень хочется…

Еж.Теперь Лиса тебе просто так зелье уже не даст. Плати, дорогой!

Врач.Медведю опять плохо...Но теперь не только от самого зелья. Достать его тоже проблема, а наркотика с каждым разом требуется все больше и больше.

Медведь (опять ревёт).

Лиса.Что ты опять ревешь, медведь?

Медведь.Еще хочу того, успокаивающего…

Лиса.Чего- чего хочешь, Мишенька?

Медведь.( ревет). Ну, что ты мне дала … тогда! Мне пло- о- хо…

Лиса.Ну, это же как лекарство! Платить надо, Мишенька! Мне ведь тоже не бесплатно достается!

Медведь.Но у меня сейчас нет денег! Дай в долг!

Лиса.Ладно уж. Возьми еще немного!

Врач.Так и стал наш медведь наркоманом. Продал мед. Запасы, дом…А все мало- хочется с каждым разом все больше и больше!

Сова.Лиса радуется: еще одного зверя с хорошего пути сбила. Отощал медведь, обнищал, обозлился, деревьев в лесу наломал от безысходности кучу. Всех обижать стал. И однажды… умер. Горевали по нему и Заяц, и Белка, и Еж и все звери. Ведь добрый жеон был до этой встречи с Лисой, веселый. Помните, как он Машенькины пирожки дедушке с бабушкой нес?

Врач.Такие истории случаются и с людьми. По телевизору, наверное видели ?А, может, уже кто- погибает, живя рядом с вами? Научитесь говорить нет курению, алкоголю, наркотикам. Вот тогда это будет – характер!!!

Все звери- хором_ Все пороки от безделья!

Врач.Это старая народная поговорка. Займитесь любимым делом, от которого у вас на душе будет хорошо, и сбудутся ваши мечты. А если от безделья встанете на путь наркомании, алкоголизма, табакокурения- вас…не будет! Не будет ваших детей! Не будет будущего! Помните- ваше будущее – в ваших руках!

III.Стадия размышления (рефлексия)

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА “ШПРИЦ”

Участникам даётся задание придумать несколько вариантов отказа от принятия наркотика. Ведущий уговаривает взять шприц, используя различные варианты.

Обсуждение игры:

- Легко ли было придумать отказ?

- Какой отказ вам понравился?

- Как себя чувствовали, когда отказывали?

А сейчас мы встанем в круг, возьмемся за руки и повторим за мной то, что я скажу:

Ни под каким видом, ни под каким предлогом, ни из любопытства, ни из чувства товарищества, ни в одиночку, ни в группе, мы не будем принимать, нюхать и пробовать наркотики. Мы за здоровый образ жизни.

“Мы говорим наркотикам - нет!”

- Спасибо, ребята. До следующей встречи!

11

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445521-vneklassnoe-meroprijatie-na-temu-zloj-volsheb