- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Никто не забыт, ничто не забыто
Филиал МОУ «Горловская СОШ»
МО – Скопинский муниципальный район Рязанской области
«Клекотковская ООШ»
Музыкальная инсценировка ко Дню Победы «Никто не забыт, ничто не забыто».
Учитель истории: Устинова Е.А.
Музыкальная инсценировка «Никто не забыт, ничто не забыто».
Сцена представляет собой игровую площадку(девочки играют, секретничают, прихорашиваются; мальчики что-то мастерят).
1 ведущий.
В 41 году было жаркое лето,
Колосились хлеба на полях.
Мы ходили в ночное, встречали рассветы,
Было счастье в глазах и мечтах.
2 ведущий.
На далекой заставе, на самой границе
Ощетинились вражьи штыки.
И взметнулись от взрыва испуганно птицы,
И вздохнули мои Клекотки.
Что с тобою, страна? Отчего сиротливо
Зашумели берёзы твои?
Мы мечтали о жизни просто и счастливой,
Но у времени планы свои…
Звучит 1 куплет «Священная война»
1 мальчик. Мы не хотели воевать, но вышло так.
2 мальчик. Мы не хотели убивать, но вышло так.
1 девочка. Мы не хотели умирать, но вышло так.
Звучит песня «Ах, война, что ж ты сделала подлая» в исполнении Поликарповой И.А.
На фоне песни происходят военные сборы: сначала уходят мальчик, затем девочки.
После песни.1 ведущий.
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,
Как слезы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали: — Господь вас спаси! —
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.
2 ведущий.
«Мы вас подождем!» — говорили нам пажити.
«Мы вас подождем!» — говорили леса.
Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется,
Что следом за мной их идут голоса.
По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирали товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди.
3 ведущий.
Нас пули с тобою пока еще милуют.
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
Я все-таки горд был за самую милую,
За горькую землю, где я родился,
За то, что на ней умереть мне завещано,
Что русская мать нас на свет родила,
Что, в бой провожая нас, русская женщина
По-русски три раза меня обняла.
Под песню «Москвичи» возвращаются ушедшие солдаты, но не все.
1 ученик.
Победы нашей не иссякнет свет,
И как бы не летело время это,
Для нас чужого в том, что было нет,
Все той Победой живо и согрето.
2 ученик.
Пусть прадед мой остался молодым,
И память вечно встала в карауле,
Пусть тех боев давно рассеян дым,
Но в сердце след остался как от пули.
3 ученик.
И в майский день девятого числа
Страна одною музыкой объята,
И наша скорбь по-пушкински светла,
И наше торжество навеки свято.
Звучит песня «День победы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44560-nikto-ne-zabyt-nichto-ne-zabyto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.