- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг «Веселые старты» в старшей группе
Конспект проведения физкультурного досуга «Весёлые старты»
для детей старшей группы
Цель:Развитие физических качеств и закрепление двигательных умений дошкольников, повышение интереса к занятиям физическими упражнениями.
Задачи:
1. Совершенствовать двигательные умения в непринуждённой обстановке, располагающей всех детей к творческой деятельности.
2. Продолжать формировать физические качества (быстроту, ловкость)
3. Способствовать развитию эмоциональной сферы ребёнка, внимания.
4. Воспитывать взаимовыручку, выдержку, чувство гордости за себя и друзей.
Оборудование:Круги из картона двух цветов по количеству детей, два фито мяча, два конуса, десять средних обручей, мешочки по количеству детей, две дуги, два маленьких мяча, крышки от бутылок, два набивных мяча, шесть средних кубиков.
Ход досуга:
Дети заходят в зал под музыку, где разложены круги по кругу. Когда музыка останавливается, ведущий предлагает детям встать рядом с кругами по кругу.
Ведущий: Внимание, внимание! Приглашаю всех мальчиков и девочек на соревнование «Весёлые старты». Предлагаю взять с собой смелость, быстроту, смекалку.
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку-
Утром сделаем зарядку!
Вставайте около понравившегося вам круга. А сейчас разминка, чтобы в пути мы шагали быстрее, просим музыку погромче, веселее.
Разминка под песню – Солнышко лучистое.
Ведущий: Вот мы и размялись, а теперь мы будем веселиться. Ребята, берите рядом с круги которыми вы стоите.
Дети делятся на команды с помощью кругов двух цветов.
Ведущий: Это представители команды «Ловкие» и команды «Смелые». Поприветствуем друг друга улыбкой (дети улыбаются друг другу).
Давайте пока я соберу ваши круги, а после соревнований вам их отдам.
Начинаем наши «Весёлые старты». Первая эстафета называется «Прокати мяч».
Эстафета «Прокати мяч» .
Мяч катить двумя руками до стойки, затем взять его в руки и бегом назад к своей команде. У линии старта передают эстафету следующему
Ведущий: Ох какие вы все быстрые. Победила команда «…». Команде «…» надо ещё немного постараться. Следующая эстафета называется «Весёлые мячики»
Эстафета «Весёлые мячики».
От детей на расстоянии 5 метров стоят конусы. Дети встают в две колонны (по командам), перед первыми участниками лежат фито мячи. Необходимо, чтобы каждый ребёнок добежал до конуса с зажатым между ног мячом, крепко держась за рожки, и вернулся обратно к своей команде таким же способом.
Ведущий:Выиграла команда «…», какие вы умницы. А команда «…» не расстраивайтесь, вы обязательно выиграете в следующей эстафете, которая называется «По кочкам».
Эстафета «По кочкам».
Кладутся по 5 обручей каждой команде. Дети должны прыгать из обруча в обруч по одному, вернуться назад к команде – бегом, передача эстафеты – хлопок ладошки передающего по ладошке принимающего.
Ведущий: И победила команда «…». Команде «…» надо постараться, чтобы придти первыми.
Эстафета «Пролезь, перепрыгни, доставь мешочек».
У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участнику необходимо подлезть под дугу, перепрыгнуть набивной мяч и положить мешочек в корзину.
Ведущий: Все справились с нашим заданием. Но команда «…» вырвалась вперёд. Следующая эстафета «Удержи равновесие».
Эстафета «Удержи равновесие».
Каждая команда получает по три кубика. Надо поставить кубики один на другой и взявшись за нижний кубик пронести их по всему маршруту вперед и назад, передать следующему игроку.
Ведущий: «…» победили. Команда «…» была очень сильной и быстрой. Но команда «…» была чуть быстрее и поэтому пришла первой. Мы продолжаем и следующая эстафета «Пройди и не урони».
Эстафета «Пройди и не урони».
Двое детей, стоя, лицом друг к другу, без помощи рук зажимают мяч между грудью и стараются пройти до кегли и вернуться обратно.
Ведущий:Команда «…» победила. А у нас осталось ещё одно задание для вас. Эстафета называется «Крышечки».
Эстафета «Крышечки».
На полу у каждой команды разбросаны крышки поровну. Дети должны собрать их в обруч не помогая себе руками. Донести крышки в обруч надо только пальцами ног.
Ведущий: И в завершении наших «Весёлых стартов» мы объявляем победителей. И победила команда «…», поздравляем, давайте похлопаем победителям.
Кружки можете оставить себе, на обратной стороне нарисовать, что захотите. Это будет напоминание о наших играх.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446126-fizkulturnyj-dosug-veselye-starty-v-starshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.