Тренинг для подростков «Ценности моей жизни» (3 модуль «Попутчики» программы «По дороге к себе»)

Тренинг для подростков

«ЦЕННОСТИ МОЕЙ ЖИЗНИ»

( 3 модуль « Попутчики» программы « По дороге к себе»)

ЦЕЛЬ: Создание условий для обращения подростков к собственной ценностно-смысловой сфере

Вводная часть:

На прошлом занятии мы с вами говорили о недостатках и достоинствах как своих собственных, так и окружающих, и пришли к выводу, что:

ЛЮДЕЙ БЕЗ НЕДОСТАТКОВ НА СВЕТЕ НЕ СУЩЕСТВУЕТ, КАК НЕТ ЧЕЛОВЕКА НЕ ОБЛАДАЮЩЕГО КАКИМ-ЛИБО ДОСТОИНСТВОМ

Я проанализировала ваши ответы на задание « соринка в чужом глазу» и вот, что заметила:

Больше всего многим из вас не нравится поведение окружающих вас ребят, среди недостатков вы указываете- нервный, раздражительная, часто срывается, грубит, наглая, психует, оскорбляет Причем этими характеристиками наделены все без исключения.

Какой вывод делаем?

Над чем необходимо работать?

Вспомним приемы саморегуляции ( счет до 10, уйти от окружающих, заняться спортом, сорвать зло в рисунке, на листе бумаги).

Если с недостатками все более или менее понятно –вам не нравится вызывающее, нетактичное, излишне эмоциональное поведение, то почему среди достоинств я увидела достаточно разные характеристики:

достигает цели, красивая, защищает других, умная, интересный собеседник.

• Почему разнится выбор достоинств ?

• Что такое ценности?

• Что может быть в жизни ценного?

Упражнение « копилка ценностей»

• Какие ценности бывают?

• Чем материальные ценности отличаются от нематериальных?

Предлагается составит сначала индивидуальную копилку ценностей, затем «общую», предложить обратить внимание на те ценности , которые не совпали, попробовать мотивировать свой выбор

Упражнение « банк»

А теперь представьте что вы находитесь в банке, в котором хранятся не золото и драгоценные металлы, а то что особенно ценно для каждого человека.

Сначала на листочке листочках запишите то, что особенно важно для вас и распределите по сейфам: в самый большой сейф положите самое главное. Когда вы будете распределять ценности желательно объяснить свой выбор.

Можете воспользоваться нашей копилкой ценностей:

• талант

• способности

• друзья

• профессия

• слава

• семья

• богатство

• здоровье

• общение

• Родина

• деньги

• квартира

• любовь

( после того как все воспитанники сделали свой выбор- составить рейтинг ценностей, проанализировать, что занимает первое место, материальные или духовные ценности).

Истории из книги М.А.Андреева « Философия для детей »:

«Ожирение сердца»

«А кому-то все мало»

Анализ по вопросам к историям.

Рассмотрение утверждений:

• Нужно довольствоваться те, что имеешь,

• Неумеренное потребление материальных благ вредит совершенствованию души.

• Стараться не обременять себя малополезными, ненужными вещами.

Психологическое эссе -Выбрать утверждение с которым либо абсолютно согласен, либо не согласен, письменно аргументировать - почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446371-trening-dlja-podrostkov-cennosti-moej-zhizni