Конспект НОД " Покажем Медвежонку, как вести себя в гостях". Младшая группа.

Часть

Деятельность педагога

Деятель-ность детей

Основная часть

- Ребята, посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу. Давайте с гостями поздороваемся.

В. Давайте поиграем в игру «здравствуйте ладошки хлоп, хлоп, хлоп… »

Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать) 
Здравствуйте, ножки,  топ-топ-топ! (топать) 
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки) 
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам) 
Пухленькие щёчки, (снова погладить щёчки) 
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам) 
Здравствуйте, губки, 
Чмок-чмок-чмок! (три раза почмокать губами) 
Здравствуйте, зубки, 
Щёлк-щёлк-щёлк! (ритмично пощёлкать зубками) 
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа) 
Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик) 
Здравствуйте, гости! (протянуть ручки вперёд) 
Привет! (помахать рукой над головой)

Но это еще не все гости. Сегодня к нам хочет прийти еще одна интересная игрушка-зверюшка, но появится этот гость только тогда, когда вы отгадаете загадку о нем.

Кто там спит зимой в берлоге,
И не ходит по дороге.
И малину ест, и мёд.
В тёплой шубе круглый год. (Медведь)

Медвежонок приходит в гости к детям.

Здравствуйте ребята. Вот и опять я пришел к вам в гости, помните меня.

В. Чего-то ты грустный медвежонок? Ребята, давайте спросим, что случилось у медвежонка.

В. Мне медвежонок рассказал, что его друзья на него обиделись. Хотите узнать из – за чего?

Медвежонок пришел в гости к своим друзьям. Сначала медвежонок захотел машинку и отобрал ее у зайчика. Потом надоело ему играть с машинкой, он сломал ее. Увидел красивую куклу у лисички и отобрал ее. Надоело играть куклой, он дернул куклу за волосы и выкинул ее. Рассердились друзья на него и прогнали. Ребята, как вы думаете, почему медвежонка прогнали и не захотели с ним играть?

В. Ребята, давайте научим медвежонка, как нужно вести себя. Научим?

А для этого я приготовила фотографии…

-скажите, пожалуйста, можно ли приходить без приглашения? А если вас не пригласили, можно приходить?

- а можно ли опаздывать в гости?

А если вы опаздываете, что можно сделать?

- ребята, в гости нужно приходить в чистой одежде и в чистой обуви.

-раздеваемся в прихожей?

или проходим в дом в одежде.

-а мы тоже знаем потешку про водичку. Мы ее рассказываем, когда идем мыть ручки.

- можно ли мусорить в гостях?

-что нужно говорить, когда уходишь?

В. Поиграем немножко

Все захлопали в ладошки дружно, веселее.

Застучали наши ножки громче и быстрее.

По коленочкам ударим тише, тише, тише.

Поднимаем наши ручки выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились.

Покружились, покружились и остановились.

В. Проходите на свои места.

А сейчас вместе подумаем, какие хорошие, красивые поступки можно совершать, чтобы всем окружающим детям и взрослым приносить радость.

В. Медвежонок, когда тебя угощают, что ты говоришь?

М. ничего

В. А вы что говорите, ребята?

А какие волшебные слова вы еще знаете?

М. Я все понял! Теперь я везде и всегда буду говорить волшебные слова. Ведь они такие красивые, и когда их слышат, то все становится добрым и приветливым.

В. А теперь мы будем играть и говорить друг другу «волшебные» слова. И вы увидите, какие вы все добрые и вежливые.

В. Какой медвежонок молодец, научился у наших ребят вежливости.

В. Сейчас мы с ребятами сделаем для твоих друзей небольшие подарки. Чтобы они не обижались на тебя. Ты же попросишь извинения. Подходим к столу, что вы видите.

Да, правильно. Мы сейчас с вами сделаем заплатки на картинках, а медвежонок их подарит своим друзьям.

Какой пластилин нужно взять чтобы сделать красивую морковку? А капусту?

А бочку с медом?

М. вы сделали подарок моим друзьям, а я сделаю вам.

В. Давайте теперь попрощаемся с мишкой

До свидания ребята.

Здравствуйте. Привет

медведь

здравствуйте

да, помним

да

поступил плохо. Нельзя без спроса брать вещи и ломать чужие игрушки.

Давайте. Да.

нет

нет.

Позвонить

да.

нет

нет.

До свидания.

Говорить: доброе утро, добрый вечер, до свидание, спасибо

Спасибо

Доброе утро, здравствуйте, извините

Спасибо

Картинки. Пластилин

Оранжевый.

зеленый

коричневый

спасибо

До свидания мишка

Заключительная часть

Что нового вы узнали на занятии?

Что вам больше всего понравилось?

Кто пришел к вам в гости?

И кого мы учили правилам поведения в гостях?

Подвожу итоги…

1.нельзя ломать игрушки

2.не ругаться

3.нельзя мусорить

4. нужно раздеваться (снимать верхнюю одежду)

5. нужно вымыть ручки

6.делиться игрушками и т.д.

А теперь я прочитаю стихотворение И. Токмаковой, а вы его послушаете.

Маша знала слов немало,

Но одно из них пропало,

И оно-то как на грех,

Говорится чаще всех.

Это слово ходит следом

За подарком, за обедом,

Это слово говорят,

Если вас благодарят. (Спасибо)

Ответы детей.

Ответы детей…