- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Историческое сочинение Николай II
Историческое сочинение
Николай II –последний русский император из династии Романовых.
Он укрепил курс рубля, Одним из положительных следствий реформы стала большая заинтересованность иностранных инвесторов во вложениях в российскую экономику. Еще одноважное начинание царя – проведение военной реформы.
Николай II провел военную реформу. Причинойданного события стала проигранная война с Японией. Усилил военную подготовку солдат.Создал один из мощных в мире подводных флотов.Сформировал военную авиацию.В 1913 году Россия обзавелась первым в мире бомбардировщиком. Самолет "Илья Муромец" побил все рекорды по грузоподъемности, высоте и длительности полета. Авиация самый наглядный пример того, что Николай 2 для России сделал много хорошего. Следствием стало то,что несмотря на отдельные неточности, итоги, которые реализовала военная реформа имела огромный эффект на преобразование армии Российской империи.
Кроме того, Николай II провел аграрную реформу. Причиной данной реформы стала необходимость развития капитализма в деревне, что позволило бы создать слой крестьянсобственников, которые бы стали опорой самодержавия; рост крестьянского движения;крестьянское малоземелье и аграрное перенаселение деревни. Главную роль в данном событии сыграл председатель Совета министров Петр Столыпин. Он разработал проект аграрной реформы, который лег в основу Указа Николая II. Согласно ему крестьяне получили право выходить из общины, закрепляя часть общинной земли в частную собственность в форме хутора или отруба. Столыпин подготовил Указы о продаже крестьянам части казенных земель и понижении ставок Крестьянского земельного банка для выдачи кредитов крестьянам под залог земли. Столыпин добился выделения государственных средств на оказание материальной помощи крестьянам для переселения в Сибирь и на Дальний Восток. Но существенная часть крестьян не смогла вести там хозяйства и вернулась обратно в центральные регионы России. В результате реформы Столыпина часть крестьян выделилась из общины, но они не сформировали слой собственников,поддерживающих самодержавие, как на то рассчитывал Столыпин. Следствиереформа способствовала развитию капитализма в деревне и росту крестьянского предпринимательства.
Историки положительно отзываются о Николае II,при нем Россия была сильным государством и имела потенциал для дальнейшего развития. В его царствование был проведен ряд необходимых реформ, экономика находилась на этапе подьема, а социальное обеспечение народа хотя и не достигло должного уровня, но и не находилось на низких отметках, хочу отметить, что основу современной армии заложила именно военная реформа проведенная Николай II.
А. Боханов - крупнейший современный историк по изучению дореволюционной России, положительно оценивает царствование императора Николая II: «В 1913 г. кругом царил мир, порядок, процветание. Россия уверенно шла вперед, беспорядков никаких не случалось. Промышленность работала на полную мощность, сельское хозяйство динамично развивалось, и каждый год приносил все большие урожаи. Росло благосостояние, и покупательная способность населения увеличивалась год от года. Началось перевооружение армии, еще несколько лет - и русская военная мощь станет первой силой в мире» […].
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446441-istoricheskoe-sochinenie-nikolaj-ii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Реализация программы Орлята — дошколята: методология, технологии и практика»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания географии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.