Конспект НОД по рисованию в средней группе ДОУ: создаем разноцветный ковер из листьев

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физминутка «Осенние листочки»

Игровая

Игровая ситуация «Приглашение в сказочный осенний лес».

Коммуникативная

Беседы, вопросы

Изобразительная

Рисование «Разноцветный ковер из листьев»

Восприятие (художественной литературы и фольклора)

Чтение стихотворения об осени, обсуждение.

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Игровая ситуация «Приглашение в сказочный осенний лес»

Стук в дверь. В гости пришла кукла Катя в руках у неё букет из листьев. Здравствуйте ребята, в лесу так красиво, ходила по листикам они шелестят под ногами, вот собрала букет из листьев, а листья падали с деревьев как снег зимой, так здорово!

Создан эмоциональный настрой, дети заинтересованы в дальнейшей деятельности.

Дети отвечают на вопрос и говорят свои ответы кукле Кате.

2.

Воспитатель задет вопрос детям.

Как называется это явление природы когда падают с деревьев листья? Скажите кукле Кате.

Воспитатель спрашивает у детей какие изменения в природе ребята замечали на прогулках, по пути домой и в детский сад? Какими стали деревья?

Воспитатель. Читает стих об осени.

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них,

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла (Благина Е.)

Дети слушают стих.

Дети хором отвечают на вопрос воспитателя.

Дети умеют слушать стихи и отвечать на вопросы воспитателя.

Физминутка

«Осенние Листочки»

Воспитатель мы сейчас с вами поиграем с листочками которые принесла Катя.

Воспитатель читает задание. Дети возьмите каждый по одному листику кленовый -красный, берёзовый -жёлтый, дубовый - зелёный. Внимательно следите что я буду говорить и показывать какого цвета и формы листики. После того как услышите свой листик вы бежите - «летите» ко мне.

Летят, летят берёзовые, жёлтые листочки.

Летят, летят красивые, кленовые листочки.

Летят, летят овальные, зелёные листочки.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом воспитателя.

Игровое задание

«Разноцветный ковер из листьев».

Воспитатель вместе с куклой Катей напоминает детям о том, что наступила осень.

Воспитатель говорит, что «Разноцветные листочки обрывает осенний ветер. Они кружатся и падают на землю, на земле образуется красивый разноцветный ковер».

Воспитатель предлагает детям рассмотреть красивые осенние листья простой формы, обвести их по контуру одной, затем другой рукой, назвать их цвет.

Затем предлагает им взять кисти; проверить, правильно ли дети держат кисти, и в случае необходимости воспитатель поправляет детей.

Спросить: «Кто хочет показать, как можно нарисовать много листочков, летящих и падающих на землю?»

Вызвать одного ребенка к доске и, взяв его руку с кисточкой в свою руку, обмакнуть кисточку в краску и, прикладывая ее всем ворсом к бумаге, изобразить летящие листочки.

Воспитатель напоминает, что по окончанию работ кисточка прослужит долго, если после рисования она будет тщательно промыта и высушена.

Дети обводят осенние листочки по контору сначала одной рукой, затем другой.

Дети берут кисти в руки.

Дети поднимают руки и с помощью куклы Кати выбирают кто пойдет к доске.

Остальные дети повторяют за воспитателем и ее помощником.

Дети умеют обводить литья по контору одной рукой, затем другой рукой и называют их цвета.

Дети учатся правильно держать кисть в руке.

Дети умеют повторять за воспитателям его действия.

Дети знают, как промыть кисточку и вытереть ее салфеткой.

3.

Игровая ситуация «Возвращение домой»

Воспитатель предлагает проводить куклу Катю домой и выставить на доску готовые рисунки и полюбоваться ими.

Воспитатель говорит детям: Какой красивый разноцветный ковер из листьев у нас получился!!!

Ребята вы все молодцы, все справились с заданием. Теперь ваши рисунки будут висеть на доске и напоминать нам какая же у нас красивая и яркая осень.

Дети собирают свои работы вместе с воспитателем вешают рисунки на доску.