- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Антарктида. Лист практикум
Антарктида.
Какие части земной поверхности включает в себя область, называемая Антарктика?
Назовите объекты, изображенные на картосхеме.
Назовите имена путешественников, имена которых связаны с открытием и изучением Антарктиды.
А) высказали предположение о наличии земли в районе Южного полюса___________.
Б) английский мореплаватель «похоронивший» на время вопрос о существовании и открытии материка____________.
В) русские путешественники открывшие Антарктиду__________ и __________. Когда это произошло?
Г) путешественники, почти одновременно достигшие Южного полюса_________ и _________. Когда это произошло?
Определи по картам российские научные станции в Антарктиде.
Почему Антарктиду называют материком «мира и науки»?
Заполни пропуски в предложениях.
Главная черта природы Антарктиды, отличающая её от любого другого материка, состоит в том, что большая часть её покрыта____________. Толщина ____________в среднем __________ , а в _____________________ части материка достигает__________________. Благодаря толстому ____________ средняя высота материка ____________. Таким образом, Антарктида – самый ____________ материк. Под тяжестью этого _______________ почти __________ материка опустилась ___________ уровня океана. Особенно сильно прогнулась __________ часть Антарктиды. Здесь, на ________________, лежит самая глубокая впадина - __________. Восточная часть материка __________________. Здесь расположен вулкан _________________.
По климатической карте Антарктиды определи:
А) в каких климатических поясах расположена Антарктида?
Б) среднюю температуру воздуха в январе в центре материка___________, на побережье__________?
В) среднюю температуру воздуха в июне в центре материка____________, на побережье__________?
Г) минимальную температуру на материке ________________?
Д) максимальную температуру на материке _______________?
Почему в Антарктиде, где поверхность получает много солнечного тепла, такие низкие температуры?
Где и почему в Антарктиде дуют сильные ветры?
В каких природных зонах расположена Антарктида?
Назовите типичных представителей органического мира Антарктиды.
Представители органического мира
Примеры
Черты приспособленности
Млекопитающие
Птицы
В чем черты сходства и различия между пустынями Африки и Антарктиды?
Пользуясь текстом учебника, объясните, что такое
А) антарктический оазис
Б) айсберг
Какие природные богатства есть в Антарктиде?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446833-antarktida-listpraktikum
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.