- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для оценки знаний учащихся 6-ых классов по темам «Процессы жизнедеятельности»
Проверочный работа «Процессы жизнедеятельности» Вариант 1.
Часть 1. Выберите правильный ответ:
1. Процесс получения питательных веществ из окружающей среды:
А – дыхание Б – питание
В – размножение Г – выделение
2. Органы воздушного питания:
А – корни Б – листья
В – стебли Г – цветки
3. Зелёный пигмент листьев:
А – антоциан Б – ксантофилл:
В – каротин Г - хлорофилл
4. Растительноядные животные:
А – белка Б – блоха
В – гриф Г – тигр
5. Процесс переработки пищи называется:
А – питание Б – пищеварение
В – дыхание Г – выделение
6. Самый простой тип дыхания организмов:
А – устьичный Б – лёгочный
В – клеточный Г – жаберный
7. Стебель растения дышит через специальные отверстия среди клеток коры
А – чечевички Б – устьица
В – кожицу Г – клетки
8. Водные животные (рыбы, омары, многие моллюски) имеют органы дыхания:
А – лёгкие Б – трахеи
В – кожу Г – жабры
9. Органы дыхания насекомых:
А – жабры Б – трахеи
В – лёгкие Г - кожа
10. Сосуды, несущие кровь от сердца
А – вены Б – артерии
В – капилляры Г – аорта
11. Мельчайшие кровеносные сосуды
А – артерии Б – вены
В – аорта Г – капилляры
12. Сосуды, несущие кровь к сердцу
А – вены Б – артерии
В – капилляры Г – аорта
13. Красные кровяные клетки
А – эритроциты Б – лейкоциты
В – тромбоциты Г – лимфоциты
14. Бесцветная или зеленоватая жидкость, выполняющая у насекомых и моллюсков функции, сходные с функциями крови
А – лимфа Б – плазма В – гемолимфа
Часть 2.
1. Соотнесите животных по группам.
Растительноядные | Хищники | Трупоеды | Симбионты | Паразиты |
Бычий цепень, полезные бактерии, мышь, волк, ворона, африканский гриф, рысь, кошка, клоп, осёл.
2.Закончите предложение:
1. Питательные вещества передвигаются в клетке с помощью...
2. Минеральные соли поступают из корней в листья растений по...
3. Органические вещества поступают в различные органы растений по...
4. Питательные вещества и газы в организме позвоночных животных разносит...
5. Питательные вещества в организме насекомых разносит...
6. Кровеносная система, в которой кровь движется только по сосудам, называется...
7.Мельчайшие кровеносные сосуды – это...
Часть3. Дать развернутый ответ на вопрос
1.Почему растения называют производителями? Что они производят?
2.Какие способы дыхания существуют у животных?
Проверочная работа «Процессы жизнедеятельности» Вариант 2
Задание – 1. Выберите правильный ответ:
1. Процесс переработки пищи называется
А – питание Б – пищеварение
В – дыхание Г – выделение
2. Стебель растения дышит через специальные отверстия среди клеток коры
А – чечевички Б – устьица
В – кожицу Г – клетки
3. Процесс образования в листьях растений на свету из неорганических веществ органических веществ с выделением кислорода называется:
А – фагоцитоз Б – фотосинтез
В – пиноцитоз Г - пищеварение
4. Водные животные (рыбы, омары, многие моллюски) имеют органыдыхания
А – лёгкие Б – трахеи
В – кожу Г – жабры
5. Движение воды и минеральных солей в растении осуществляется:
А– по клеткам и сосудам;
Б– по клеткам, ситовидным трубкам сосудам;
В– по клеткам.
Г–по сосудам
6. Органы дыхания насекомых
А – жабры Б – трахеи
В – лёгкие Г - кожа
7. Процесс получения питательных веществ из окружающей среды –
А – дыхание Б – питание
В – размножение Г – выделение
8. Красные кровяные клетки
А – эритроциты Б – лейкоциты
В – тромбоциты Г – лимфоциты
9. Бесцветная жидкость крови
А – лимфа Б – плазма
В – тканевая жидкость
10. Сосуды, несущие кровь от сердца
А – вены Б – артерии
В – капилляры Г – аорта
11. Растительноядные животные:
А – белка Б – блоха
В – гриф Г – тигр
12. Мельчайшие кровеносные сосуды
А – артерии Б – вены
В – аорта Г– капилляры
13. Сосуды, несущие кровь к сердцу
А – вены Б – артерии
В – капилляры Г – аорта
14. Белые кровяные клетки
А – эритроциты Б – лейкоциты
В – тромбоциты Г – лимфоциты
Часть 2
1.Соотнесите животных по группам.
Растительноядные | Хищники | Трупоеды | Симбионты | Паразиты |
Лось, медведь, аскарида, гриб боровик, тигр, хомяк, собака, лошадь, гиена, овца.
2. Закончите предложение
1. Сосуды, несущие кровь от сердца, называются...
2. Сосуды, несущие кровь к сердцу, называются...
3. Мельчайшие кровеносные сосуды – это...
4. Сила, вызывающая одностороннее движение воды от корней к побегам, – это..
5. Пигмент крови, который соединяется с кислородом, называется...
6. Кровь состоит из...
7. Сердце состоит из камер, которые называются... (желудочки и предсердия).
Часть 3. Дать развернутый ответ на вопрос:
Какое значение имеет листопад?
Кто такие растительноядные животные, трупоеды, паразиты? Приведите пример к каждой группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446998-kontrolnaja-rabota-dlja-ocenki-znanij-uchasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.