Конспект совместной деятельности педагога и детей «ЯРМАРКА веселья»

Конспект

совместной деятельности педагога и детей

Тема: «Ярмарка веселья»

Возрастная группа: 4 - 5 лет.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

 Цель: ознакомление детей с традициями проведения ярмарки на Руси через вовлечение в игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные задачи: формировать у детей систему знаний о русских народных традициях, проведении ярмарочного гуляния;

Развивающие задачи: развивать интерес к народным промыслам;

Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость, создать хорошее настроение всем участникам деятельности.

Словарная работа: ярмарка, скоморох, петрушка, купец, барышня, лоток, лотошник.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о ярмарке, картинок о народных игрушках, НОД «Народная игрушка», создание в группе мини-музея «Народная игрушка», раскрашивание раскрасок «Дымковская игрушка», изготовление пеленашек из платочков.

Материалы и оборудование: аудиозапись (русская народная музыка), русские народные костюмы для детей, выставка мини-музея «Народная игрушка», игрушка Петрушка, различный товар для обыгрывания сюжета, ярмарочные лотки.

Ход:

(Звучит музыка «Золотая ярмарка», дети одеты в народные костюмы)

В: Здравствуй маленький народ,

Здесь Вас ярмарка всех ждет!

Вас на ярмарку зову,

Все о ней я расскажу.

(воспитатель приглашает детей к прилавку (мини-музею), где разложен товар)

В: ой, вы гости дорогие, красны девицы, добры молодцы! Слушайте и не говорите, что не слышали!  Глядите, да не говорите,  что  не видели! Вы только поглядите вокруг!  Много в нашей России мастеров умельцев есть, нужные и радостные вещи они умеют делать! Много труда, выдумки и любви вкладывают мастера в свои изделия. Приезжают они на ярмарку и привозят свой самый лучший  товар, чтобы людей порадовать и денег заработать. Ярмарки бывают несколько раз в году, и там торгуют всем и понемногу. Где же продают посуду и игрушки, платки и валенки? (ответы детей)

В: правильно на ярмарке. И каждый продавец старается расхвалить свой товар, чтобы его обязательно купили (берет по очереди матрешку, деревянные ложки, погремушка, тряпичная кукла и выставляет на стол).

- Вот ложки цветные, они звонкие такие,

Вот матрешки расписные в них секреты потайные,

А это кукла мягкая, оберегом знатная,

Вот свистульки вам на всех, для веселых потех.

А вот погремушек охапка, чтоб жилось вам весело и сладко!

Много здесь товару есть и для счастья, и чтоб съесть!

- Солнце яркое встает, спешит на ярмарку народ.

Что за праздник? Что случилось?

 Просто ярмарка открылась!

В: ребята, как вы думаете, а для чего русский народ ходил на ярмарку? (ответы детей)

- Чтобы что-нибудь купить, себя показать, песни попеть, хороводы поводить, в играх повеселиться.

В: кого же можно встретить на ярмарке?

- Скоморохов – они прибаутками и шутками зазывали народ на ярмарку, веселили людей и помогали продавать товар.

- Петрушек – они пели, танцевали, и проводили веселые игры.

- Лотошников – они продавали на своих лотках всевозможный товар.

- Купцов, барышень – они покупали товары.

В: я приглашаю вас посетить ярмарку.

- На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут, друзья!

В: но сначала нам необходимо повторить все вежливые слова, которые мы знаем, и распределить роли.

Дети перечисляют вежливые слова:

- Здравствуйте, приветствую Вас, до свидания, прощайте, всего Вам доброго, приятного аппетита, будьте здоровы, добро пожаловать, счастливого пути, будьте так добры, разрешите представиться, приятно познакомиться.

Затем распределяют роли на купцов, барышень и лотошников, занимают игровые места.

Скоморох:

Эй, не стойте у дверей,

Заходите к нам скорей!

Народ собирается -

Наша ярмарка открывается!

В: Что славные лотошники

Нам скажете, что покажете?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447146-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-pedagoga-i-d