- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний праздник Коляда
развивать интерес к традициям, быту и укладу жизни прошлых
поколений;
развивать навыки инсценирования песен, народных игр;
создать эмоционально - комфортную обстановку
Новый год – Коляда
(Праздник для старших групп)
Цель праздника: знакомство с традициями русского народа.
Задачи праздника:
развивать интерес к традициям, быту и укладу жизни прошлых поколений; развивать навыки инсценирования песен, народных игр;
создать эмоционально - комфортную обстановку.
В группу входит Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, ребята! А вот и я! Меня узнали вы, друзья? Я веселый, озорной. Я - Петрушка заводной. Помните, ребята, мы с вами вместе были на празднике Осени? Я весь праздник смотрел с балагана. Очень мне тот праздник понравился! А сегодня я вас поведу на зимний праздник — встречу Нового года!
Петрушка уводит детей в зал. Дети рассматривают в зале елку, игрушки. Петрушка обращает их внимание на то, что нигде не видно игрушек Снегурочки и Деда Мороза. Но без них не начнется елка, поэтому их надо пойти поискать.
Петрушка: Где живут Снегурочка и Дед Мороз? (В сказочном, дремучем лесу на севере, там, где холодно, где всегда лежит снег.) Хоть путь туда не близкий, пойдем, найдем их и пригласим на праздник, иначе и праздника не будет!
Под музыку в зале появляется Кикимора.
Кикимора: И не будет у вас праздника! Я заколдовала все тропинки к дому Деда Мороза и Снегурочки, и вы их никогда не найдете, а найдете — все равно не получите, потому что я вредная!
Петрушка: Нет, найдем!
Кикимора: Нет, не найдете, не найдете!
Петрушка: Ну, смотри у меня!
Петрушка бежит за Кикиморой, она убегает. Петрушка возвращается к детям.
Петрушка: Ребята, что же нам делать? Ой, смотрите, одна игрушка на елке зашевелилась, спрыгнуть хочет! Кто это? Дети. Колобок!
Петрушка выводит из-за елки Колобка.
Колобок: Я веселый колобок, У меня румяный бок, Все тропинки знаю я. Помогу я вам, друзья! Покажу я вам дорогу к тому месту, где Кикимора прячет Деда Мороза и Снегурочку. Но для того, чтобы пройти по заколдованному лесу, мы должны нарядиться в сказочных героев и стать ряжеными, как говорили в старину. Только так мы сможем обмануть и напугать Кикимору.
Проходит беседа с детьми о ряжении.
Петрушка: А в каких героев мы нарядимся? Какими ряжеными мы станем, кто нам поможет?
Колобок: А помогут нам в этом герои любимых русских народных сказок, которые живут в лесу! Только для этого нам надо будет спеть им специальные песенки - колядки.
Петрушка: Я знаю, знаю! В старину под Новый год дети специально ходили по дворам и пели колядки, чтобы всем было счастье, за это люди помогали колядующим. Ребята, а вы знаете колядки, да? Ну а я возьму свои гусли-самогуды — и в путь!
Дети идут за Колобком и Петрушкой по лесу и приходят к домику трех медведей.
Петрушка: Ой, ребята, чей это дом, кто живет в нем? (Ответы детей.) А как вы узнали? Давайте попросим их помочь нам нарядиться в медведей и споем колядку!
Дети поют колядку. В это время трех детей наряжают
в маски или шапочки медведей.
Петрушка: Вот какие у нас мишки! Ну-ка, мишки, покажите нам, как вы похожи на настоящих медведей!
Под музыку дети ходят как медведи.
Петрушка: Ну как, ребята, похожи?
Дети: Да!
Петрушка: Ну, теперь идем дальше.
Подходят к домику Козы и семерых козлят, рядом стоит Волк.
Петрушка: А чей это домик? Кто в домике живет? Ответы детей, беседа о сказке.
Петрушка: Правильно! Давайте и им споем колядку и попросим нарядить нас.
(Дети сами выбирают и поют колядку: во время пения наряжают детей.)
Петрушка: Ну-ка, Коза с козлятами, и ты, Серый Волк, покажите нам, какие вы ловкие и смелые! Проводится игра «Ловишки».
Петрушка: Молодцы! А куда мы теперь пойдем, Колобок?
Колобок: А вы угадайте, куда я вас сейчас поведу!
Все идут к персонажам сказки «Лиса, заяц и петух».
Петрушка: О! Я узнал эту сказку, узнал! А вы, ребята, узнали? (Ответы детей.) Правильно! Давайте и этих героев попросим песенкой-колядкой помочь нам нарядиться!
Под песню остальных детей наряжают во всех персонажей сказки. Дети под музыку имитируют движения сказочных героев.
Колобок: Ну вот и все нарядились? Все стали ряжеными? Теперь нам и Кикимора не страшна! Сама нас испугается. Вперед, друзья!
Все идут за Колобком к Кикиморе.
Колобок: Вот мы и пришли! Ну, ребята, сейчас мы устроим Кикиморе маскарад!
Петрушка: Эй, Кикимора, выходи, мы тебя не боимся! Дети шумят, имитируя голоса и движения животных. Выходит Кикимора. Кикимора. Кто тут шумит? Ой, что это за звери лохматые?
Петрушка: Это мы, Кикимора! Мы пришли за Дедом Морозом и Снегурочкой, отдай их нам!
Кикимора: А вот и не отдам, не отдам — и все тут! Вредная я!
Петрушка: Ах, не отдашь? Ну, не хочешь по-хорошему, тогда я включу свои гусли-самогуды, уж они-то справятся с тобой!
Звучит русская плясовая песня, Кикимора пляшет до упаду.
Кикимора: Ох, уморилась я! Останови музыку! Забирайте с собой Деда Мороза и уходите отсюда!
Под музыку Дед Мороз благодарит детей за помощь и вместе с детьми возвращается в зал, где идет традиционный праздник.
По дороге из леса в зал дети отдают свои маски тем героям, у которых они их взяли.
После праздника дети мирятся с Кикиморой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447365-novogodnij-prazdnikkoljada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.