Игра это специфический вид эмоционального контакта

Республика Казахстан

Павлодарская область

ГККП «Станция юных натуралистов города Аксу»

Тема:

«Игра – это специфический вид эмоционального контакта».

ФИО: Турганбекова Айгуль Токтамысовна

Должность: Методист ГККП СЮН

Игра – это специфический вид эмоционального контакта.

«А у нас во дворе»

А) Участники программы делятся на две постоянные группы:

«Двор»

«Лавочка»

В состав «Двора» входят все участники ток-шоу: старшеклассники, и взрослые, заинтересовавшиеся проблематикой обсуждаемой в программе.

В состав «Лавочки» входят эксперты, приглашенные организаторами.

В структуре ток-шоу обыгрывается еще один элемент программы - «Подъезд». По ходу программы состав «Подъезда» постоянно меняется.

Б) Ход программы

Программа разбита на три блока. В каждом блоке поднимается определенный аспект тематики программы. Каждый блок организуется по одинаковому принципу и состоит из трех частей.

1 часть. В «Подъезд» приглашаются желающие из состава «Двора» (6-10 человек). Ведущий программы методом интервью, экспресс-опроса, ролевой игры с посетителями «Подъезда» начинает разговор на обсуждаемую проблему (не более 5-10 минут).

2 часть. Выдвинутая проблема выносится на обсуждение «Двора». Выступление регламентируется 1 минутой. Продолжительность второй части 10-12 минут.

3 часть. В третьей части блока предоставляется слово экспертной группе – «Лавочке» (5-8 минут). Слово предоставляется одному из экспертов, который на основе статистических, научных, практических данных, подводит итог обсуждаемого вопроса.

Разработка ток-шоу «А у нас во дворе»

Тема «Ответственное поведение»

1 блок

«Подъезд». Участникам задаются вопросы:

Какие у Вас возникают ассоциации, со словосочетанием «ответственное поведение»? (ответы фиксируются на доске).

Какие ассоциации возникают у Вас со словосочетанием «безответственное поведение»? (ответы фиксируются на доске).

«Двор». Вопрос ведущего: «Что для вас, каждого означают данные словосочетания? Можете ли вы дать характеристику, определение данным словосочетаниям?»

«Лавочка». Вопрос специалисту –валеологу: «Охарактеризуйте ситуацию, возникшую по ходу обсуждения, и дайте нам определение словосочетаниям «ответственное и безответственное поведение».

2 блок

В «Подъезд» приглашаются 6 человек. Участники разбиваются на пары. Им предлагается ролевая игра «Скажи, нет».

Первая пара должна разыгрывать ситуацию «День рождение». Один из участников уговаривает другого выпить за свое здоровье.

Вторая пара разыгрывает ситуацию, когда один из участников уговаривает другого пойти в гости в незнакомую, сомнительную компанию.

Один из участников третьей пары уговаривает второго выкурить сигарету.

Задача второго участника каждой пары не поддаться на уговоры друга.

Время на подготовку 2-3 минуты.

Вопросы ведущего для участников

«Подъезд»: «Трудно ли было Вам сказать «Нет»?

«Двор»: «Скажите, как часто в своей повседневной жизни, Вам приходится бывать в таких ситуациях? Трудно ли дать отказ на предложения своих товарищей, друзей? Чем аргументируете вы свой отказ или согласие?»

«Лавочка»: Вопрос специалисту –психологу: «Почему подчас подросткам трудно отказать искушающим их друзьям?»

3 блок

В «Подъезд» приглашаются 3 человека. Участникам предлагается сделать выбор между тремя фруктами: маракуйя, яблоко, киви. Вопрос: «Чем Вы аргументируете свой выбор?»

«Двор»: «Какие мотивы выбора в пользу того или иного поведения вы можете еще привести?»

«Лавочка»: Вопрос специалисту – социальному педагогу: «Какое поведение чаще всего избирает современный подросток?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44741-igra--jeto-specificheskij-vid-jemocionalnogo