Технологическая карта педагогического проекта «Книги разные нужны, книги разные важны»

Тема

проекта

«Книги разные нужны, книги разные важны».

Вид проекта

Познавательно- творческий.

Актуальность проекта

Книга – это воспитатель человеческих душ, книга – добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Она является одним из источников информации. Книга учит размышлять над новой информацией, развивает память, внимание, воображение, творческие способности, умение думать самостоятельно, анализировать,  и делать выводы.

В рамках тематической недели в ДОУ мы решили с ребятами создать проект, так как столкнулись с множеством «незнания».

У ребят недостаточно хорошо были хорошо сформированы знания о разнообразии книг и их жанров, о писателях, которые их создавали и вообще, какую роль книга играет в жизни человека.

Цель проекта

• «Сформировать представление у детей среднего дошкольного возраста о роли книги в жизни человека, через проектную деятельность»

Проблемный вопрос

«Какую важность книга играет в жизни человека?».

Задачи проекта

Задачи для детей:

- Подобрать совместно с родителями иллюстрации старинных и современных книг

- Научиться изготавливать книжку самоделку.

- Познакомиться с разнообразием книг и их жанрами.

Задачи для родителей:

- Оказать помощь детям в достижении положительных результатов;

- Принять участие в поиске вместе с детьми познавательного материала.

- Помочь в организации выставке книжек самоделок .

- Формировать положительный опыт общения и совместной деятельности с детьми

- Разучить с детьми любимое стихотворение.

Задачи для педагогов:

• - Познакомить детей с различными жанрами книг.

• - Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов..

• - Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

• - Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжной недели».

- Налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников посредством привлечения к участию в проекте.

Продукт проекта

Фотовыставка «Я и моя книга». Конкурс «Книгам своими руками» (дети-родители)

Презентация продуктивной деятельности проекта – рисунки любимых героев из сказок, изготовление книжки- самоделки

Презентация проекта на родительском собрании

Сроки реализации

Краткосрочный – одна неделя

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

23.03.21г-25.03 .21г

-Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

-Разработка проекта.

- ноутбук, принтер, проектор, экран;

- фотографии с изображением елочных игрушек в различные времена ;

- дидактические игры, разрезные картинки;

- художественная литература, энциклопедии,

- материалы для художественного творчества

- Занятость родителей на работе;

- нежелание родителей участвовать в совместной деятельности по реализации плана мероприятий.

Ознакомление родителей с содержанием проекта, посредствам брошюр, листовок, приглашения на мероприятия проекта

Беседа с детьми, постановка проблемного вопроса.

Подбор наглядного материала (иллюстрации, разрезные картинки, дидактические игры,)

- потеря интереса детей, снижение мотивации;

Составление мотивационных вопросов для детей. Беседа с детьми.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

23.03.21.

Первая половина дня. Утро

Совместная познавательная деятельность

Художественное творчество детей

Совместная деятельность взрослых и детей по познавательной активности

Чтение перед сном рассказов Н. Носова

2 половина дня Самостоятельная деятельность детей

Беседа с детьми «Детская книга для малышей»;

Воспитатель, дети.

У детей развиваются коммуникативные навыки в процессе рассказа из личного опыта о роли книги в жизни ребьенка

Рисование любимых героев из знакомых сказок

Дети

У детей развивается художественный вкус, воображение

Виртуальная экскурсия детскую библиотеку

Познакомить детей с работой библиотеки, правилах поведения в ней.

Воспитатель, дети.

Дети приобретают новые навыки и знания о библиотеке

Знакомятся с профессией библиотекарь

Дети знакомится с творчеством Н. Носова

У детей развиваются коммуникативные навыки и умение пересказывать прочитанный рассказ

«Книги своими руками» (рисование, аппликация)

Дети

Дети изготавливают книги – самоделки своими руками, у них развивается художественный замысел

24,03,21

Утро. Беседа

Беседа с детьми о том каких писателей они знают.

Знакомство детей с разнообразием книг

2 половина дня. НОД– ручной труд

Познакомить детей с детскими писателей.

Дети знакомятся с разнообразием книг

Дети, педагоги

Дети знакомятся с детскими писателями

Дети знакомятся с разнообразием книг

Совместная деятельность с детьми по ремонту книг в группе . Знакомить детей со способами ремонта книг и техникой безопасности во время процесса ремонта.

Воспитатель, дети.

Дети имеют представление о том, каким способом можно отремонтировать книгу.

25,03,21

Утро.

Самостоятельная деятельность детей

НОД - развитие речи

Прогулка

Вторая половина дня.

Рассматривание иллюстраций и книг прошлого века

Составление описательного рассказа о своей любимой книге.

Творческая деятельность. Дети самостоятельно сочиняют коротенькие стихи и рассказы о весеннем времени года

Воспитатель, дети

Воспитатель, дети

Дети

Развивается познавательная активность дошкольников.

У детей развивается связная речь, мышление, фантазия, обогащается словарный запас.

Дети погружаются в в творческую атмосферу

Виртуальная экскурсия «в прошлое книги»

Воспитатель, дети.

В ходе виртуальной экскурсии дети знакомятся с историей происхождения книги

26,03,21

Утро.

Знакомство детей с современными книгами :

Музыкальная деятельность

Вторая половина дня

Игровая деятельность

Беседа с детьми « Какую роль книга играет в жизни человека»

Дети рассматривают иллюстрации современных книг

Разучивание песен и стихов известных писателей.

Дети, воспитатель

Музыкальный руководитель, дети

У детей расширяется кругозор, повышается интерес к современному творчеству писателей

У детей развиваются творческие навыки

Квест- игра «В поисках сказки»

Рассказать детям о важности книги в жизни человека

Дети и педагог

Дети и педагог

Дети учатся подчиняться правилам игры, действовать по плану.

Дети овладевают знаниями о важности книги в жизни человека

27,03,21

Утро

Беседа с детьми о книге

«Хрестоматия»

Художественное творчество детей

Совместная деятельность взрослых и детей

Прогулка НОД «Физическая культура»

2 половина дня

Совместная деятельность взрослых и детей

Дети знакомятся с понятием – хрестоматия

Чтение стихов известных писателей писателей .

Фотовыставка «Я и моя книга».

Командные соревнования «Вперед за знаниями»

Проведение мини-музея «книжная история » (старинные, интересные и необычные книги )

Воспитатель, дети

Воспитатель, дети

Воспитатели, дети, родители

Инструктор по физической культуре, дети

Дети, родители, воспитатели

У детей расширяется кругозор пополняется словарный запас

Дети знают достаточно стихов известных писателей

У детей развивается интерес к художественному творчеству, воображение, коммуникативные навыки

У детей закрепились знания об истории книг

Дети знают об разнообразии книг и их истории возникновения.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

С 25-28 марта

Подготовка презентации результатов реализациипродуктивной деятельности проекта – рисунки, аппликация «Новогодние игрушки».

Фотовыставка «Я и моя книга».

Конкурс «Книга своими руками» (дети-родители)

Подведение результатов конкурса «Книга своими руками»

Презентация проекта на родительском собрании.

За время реализации проекта дети узнали историю возникновения книги. Сформированы навыки, по ремонту книг разными способами. Сформированы знания о разнообразии книг и их писателей. Познакомились с работой библиотеки. Родители активно включились в работу по созданию книги своими руками, вместе со своим ребёнком а так же оказали большую помощь в реализации проекта подготовке.

В ходе реализации данного проекта дети достигли высоких результатов поставленной цели, дети узнали об важности книги в жизни человека и какую роль она играет. Дети стали бережно относится к книгам. Повысилась любовь к творчеству детских писателей. У детей совместно с родителями повысилась творческая активность.

Семинар-практикум для воспитателей «Книги разные нужны, книги разные важны» В ходе семинара воспитатели получают информацию, как можно познакомить детей через проектную деятельность об важности книги в жизни человека .