Конспект занятия «Друзья Весны»

Конспект занятия для старших дошкольников с ОНР 5-6 лет «Друзья Весны»
Цель образовательной деятельности:
Формирование представлений о сезонных изменениях в живой и неживой природе в процессе коммуникативной и познавательно-исследовательской деятельности воспитанников.
Коррекционно – развивающие задачи:
- активизировать развитие психических процессов у детей: восприятие, внимание, мышление, память;
- развивать все компаненты устной речи в различных формах и видах детской деятельности;
Коррекционно – образовательные задачи:
- актуализировать объем активного словаря по разделу «Весна»;
- упражнять в составлении сложноподчиненных и сложносочиненных предложениях;
- закреплять умения детей в словообразовании и словоизменении;
- закреплять умения детей в формулировке выводов и умозаключений;
Коррекционно – воспитательные задачи:
- воспитывать положительный эмоциональный настрой, способствующий развитию познавательной мотивации и интересу детей к окружающему;
- воспитывать самостоятельность, инициативность, доброжелательность.
Оборудование:
Ноутбук, проектор, мультимедийный экран, картинки перелетных птиц, подснежников, тюльпанов, модели для составления загадок, круги Венна.
Модель для составления синквейна.
1. Вводная часть.
Дети заходят в музыкальный зал.
Логопед: вот и наступил новый день. А значит, нас ждут новые дела, удивительные и радостные. Сегодня мы их начнем в музыкальном зале.
Но вначале, как и принято у нас с вами, поприветствуем друг друга.
Привет всем, кто сегодня ел кашу?
Дети: Привет! Привет! Привет!
Логопед: Привет всем, у кого есть братья и сестры!
Дети: Привет! Привет! Привет!
Логопед: Поприветствуем и наших гостей.
Дети: Привет! Привет! Привет!
Логопед: Молодцы, ребятки! Как хорошо, что вы вспомнили сейчас себя, вспомнили о том, что вы кушали здоровую, полезную пищу. Вспомнили свою семью, правильно приветствовали наших гостей.
Молодцы! Мы с вами правильно мыслим и правильно живем.
2. Основная часть.
Голос: Я – Весна – красна! Я предлагаю вам отправиться в путешествие к моим друзьям. Предупреждаю, вас ждут испытания и сюрприз.
Логопед: Ребята! Вы хотите сюрприз?
Дети: Да, да! Мы хотим сюрприз от Весны.
Логопед: Взгляните! Утром прилетела синичка и оставила нам загадки – складки, которые подскажут нам, кто же друзья Весны?
Загадка № 1. Солнце + снег на крыше + мороз.
Что же получится на крыше?
Дети: Сосулька.
Логопед: Правильно, это сосулька! Это подружка Весны.
На правой ножке, поскачем по дорожке за мной! А вот и сосулька.
А рядом висит и испытание.
«Сочините про меня загадку»
По алгоритму, дети сочиняют загадки о сосульке.
Она прозрачная, но не вода,
Она вытянутая, но не морковка,
Она всегда холодная, но не мороженое,
Она капает, но не дождик.
Она прозрачная, но не стекло
Она треугольная, но не указка
Она всегда холодная, но не морозилка
(Снегурочка)
Она к