- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности "Здорово быть здоровым!"
Срок реализации рабочей программы – 2 года.
Занятия проводятся 1раз в неделю -1час: 1 класс — 33 часа, 2 класс - 34 часа в год.
1 .Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Жить здорово!» является формирование следующих умений:
• определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
• в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить;
• формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.
796
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. АЛГАЙСКИЙ
НОВОУЗЕНСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
РАССМОТРЕНО на заседании ШМО классных руководителей и воспитателей _______ Утешева А.Б. протокол № от г. | СОГЛАСОВАНО заместитель директора по ВР _____ Утешева А.Б. | ПРИНЯТО на заседании методического совета МОУ «СОШ п.Алгайский Новоузенского района Саратовской области» ________ И.Г.Фирсова протокол № от г. | УТВЕРЖДЕНО Директор МОУ «СОШ п.Алгайский Новоузенского района Саратовской области» _________ И.Г.Фирсова приказ № от г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
по курсу «Здорово быть здоровым!»
направление «спортивно – оздоровительное направление»
возраст обучающихся 7-8 лет
срок реализации 2 года
Составитель:
учитель начальных классов
Фролова Людмила Геннадьевна
первой категории
2020 год
п.Алгайский
Содержание
Результаты освоения курса внеурочной деятельности--------------------с.3
Содержание курса внеурочной деятельности ----------------------------- с.5
Тематическое планирование --------------------------------------------------- с.7
Программа внеурочной деятельности по курсу «Здорово быть здоровым!» рассчитана для обучающихся 7 – 8 лет.
Срок реализации рабочей программы – 2 года.
Занятия проводятся 1раз в неделю -1час: 1 класс — 33 часа, 2 класс - 34 часа в год.
1 .Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Жить здорово!» является формирование следующих умений:
определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить;
формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.
Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Жить здорово!» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
Регулятивные УУД:
определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.
2. Познавательные УУД:
поиск и выделение необходимой информации (добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя интернет, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии);
построение логической цепи рассуждений в результате совместной работы всего класса;
знаково – символические действия: преобразовывать информацию из одной формы в другую.
3. Коммуникативные УУД:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
слушать и понимать речь других.
умение договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
4. Предметные результаты:
осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;
социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром.
Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью во всех его проявлениях.
2.Содержание курса внеурочной деятельности
1 класс
«Первые шаги к здоровью»
Название разделов и тем | Количество часов для изучения | Форма организации | Вид деятельности |
Введение. «Вот мы и в школе». | 4 | Просмотр презентации, беседа, ответы на вопросы, кукольный спектакль, праздник | Игровая, познавательная |
Питание и здоровье | 5 | Рисование по теме, выставка, викторина, просмотр презентации, беседа | Игровая, познавательная, художественное творчество |
Моё здоровье в моих руках | 7 | Викторина, презентация, беседа, кукольный спектакль, экскурсия, спортивное мероприятие | Игровая, познавательная, спортивно-оздоровительная, туристско-краеведческая деятельность |
Я в школе и дома | 6 | Презентация, беседа, игра – викторина, круглый стол | Игровая, познавательная |
Чтоб забыть про докторов | 4 | Презентация, беседа, игра – викторина, круглый стол | Игровая, познавательная |
Я и моё ближайшее окружение | 3 | Ролевая игра, презентация, беседа, круглый стол, рисование рисунков по теме | Игровая, познавательная, художественное творчество |
«Вот и стали мы на год взрослей» | 2 | Просмотр видеофильма, беседа, практика оказания первой медицинской помощи, кукольный спектакль, диагностика | Игровая, познавательная, досугово-развлекательная |
Итого: | 33 |
2 класс
«Если хочешь быть здоров»
Название разделов и тем | Количество часов для изучения | Форма организации | Вид деятельности |
Введение «Вот мы и в школе». | 4 | Презентация, беседа, вопросы, КВН | Игровая, познавательная, досугово-развлекательная |
Питание и здоровье | 5 | Презентация, беседа, вопросы, практика демонстрации этикета за столом (в столовой школы), спектакль, викторина | Игровая, познавательная, досугово-развлекательная |
Моё здоровье в моих руках | 7 | Презентация, беседа, вопросы, оформление выставки рисунков, спортивное соревнование, самопрезентация, оформление детского журнала» за круглым столом | Игровая, познавательная, досугово-развлекательная, спортивно-оздоровительная |
Я в школе и дома | 6 | Презентация, беседа, вопросы. оформление детского журнала, оформление листовок, КВН | Игровая, познавательная, художественное творчество |
Чтоб забыть про докторов | 4 | Чтение произведений «Разговор о правильном питании», конкурс, рисование по теме, выставка рисунков, спортивная эстафета | Игровая, познавательная, досугово-развлекательная, художественное творчество, спортивно-оздоровительная |
Я и моё ближайшее окружение | 4 | Презентация, беседа, вопросы, школьная научно – практическая конференция | Игровая, познавательная |
«Вот и стали мы на год взрослей» | 4 | Презентация, беседа, вопросы, кукольный спектакль, диагностика | Игровая, познавательная, досугово-развлекательная |
Итого: | 34 |
3.Тематическое планирование
1 класс
№ п/п | Название разделов и тем | Количество часов | Дата проведения занятия | Корректировка | |
теория | практика | ||||
Введение «Вот мы и в школе». | |||||
1 | Дорога к доброму здоровью | 1 | 04.09 | ||
2 | Здоровье в порядке – спасибо зарядке | 1 | 11.09 | ||
3 | В гостях у Мойдодыра Кукольный спектакль К. Чуковский «Мойдодыр» | 1 | 18.09 | ||
4 | Праздник чистоты «К нам приехал Мойдодыр» | 1 | 25.09 | ||
Питание и здоровье | |||||
5 | Витаминная тарелка на каждый день. Конкурс рисунков «Витамины наши друзья и помощники» | 1 | 02.10 | ||
6 | Культура питания Приглашаем к чаю | 1 | 09.10 | ||
7 | Ю.Тувим «Овощи» (кукольный театр умеем ли мы правильно питаться) | 1 | 16.10 | ||
8 | Как и чем мы питаемся | 1 | 23.10 | ||
9 | Красный, жёлтый, зелёный | 1 | 06.10 | ||
Моё здоровье в моих руках | |||||
10 | Соблюдаем мы режим, быть здоровыми хотим | 1 | 13.11 | ||
11 | Полезные и вредные продукты. | 1 | 20.11 | ||
12 | Кукольный театр Стихотворение «Ручеёк» | 1 | 27.11 | ||
13 | Экскурсия «Сезонные изменения и как их принимает человек» | 1 | 04.12 | ||
14 | Как обезопасить свою жизнь | 1 | 11.12 | ||
15 | День здоровья «Мы болезнь победим, быть здоровыми хотим» | 1 | 18.12 | ||
16 | В здоровом теле здоровый дух | 1 | 25.12 | ||
Я в школе и дома | |||||
17 | Мой внешний вид –залог здоровья | 1 | 15.01 | ||
18 | Зрение – это сила | 1 | 22.01 | ||
19 | Осанка – это красиво | 1 | 29.01 | ||
20 | Весёлые переменки | 1 | 05.02 | ||
21 | Здоровье и домашние задания | 1 | 12.02 | ||
22 | Мы весёлые ребята, быть здоровыми хотим, все болезни победим. | 1 | 26.02 | ||
Чтоб забыть про докторов | |||||
23 | “Хочу остаться здоровым”. | 1 | 04.03 | ||
24 | Вкусные и полезные вкусности | 1 | 11.03 | ||
25 | День здоровья «Как хорошо здоровым быть» | 1 | 18.03 | ||
26 | «Как сохранять и укреплять свое здоровье» | 1 | 01.04 | ||
Я и моё ближайшее окружение | |||||
27 | Моё настроение. Передай улыбку по кругу. Выставка рисунков «Моё настроение» | 1 | 08.04 | ||
28 | Вредные и полезные привычки | 1 | 15.04 | ||
29 | “Я б в спасатели пошел” | 1 | 22.04 | ||
«Вот и стали мы на год взрослей» | |||||
30 | Опасности летом (просмотр видео фильма) | 1 | 29.04 | ||
31 | Первая доврачебная помощь | 1 | 06.05 | ||
32 | Вредные и полезные растения. Кукольный театр: Русская народная сказка «Репка» | 1 | 13.05 | ||
33 | Чему мы научились за год. | 1 | 20.05 | ||
Итого: 33 часа | 16 | 17 | |||
2 класс
№ п/п | Название разделов и тем | Количество часов | Дата проведения занятия | Корректировка | |
теория | практика | ||||
Введение «Вот мы и в школе» | |||||
1 | Что мы знаем о ЗОЖ | 1 | 04.09 | ||
2 | По стране Здоровейке | 1 | 11.09 | ||
3 | В гостях у Мойдодыра | 1 | 18.09 | ||
4 | Я хозяин своего здоровья | 1 | 25.09 | ||
Питание и здоровье | |||||
5 | Правильное питание – залог здоровья Меню из трех блюд на всю жизнь. | 1 | 02.10 | ||
6 | Культура питания. Этикет. | 1 | 09.10 | ||
7 | Спектакль «Я выбираю кашу» | 1 | 16.10 | ||
8 | «Что даёт нам море» | 1 | 23.10 | ||
9 | Светофор здорового питания | 1 | 06.10 | ||
Моё здоровье в моих руках | |||||
10 | Сон и его значение для здоровья человека | 1 | 13.11 | ||
11 | Закаливание в домашних условиях | 1 | 20.11 | ||
12 | День здоровья «Будьте здоровы» | 1 | 27.11 | ||
13 | Иммунитет | 1 | 04.12 | ||
14 | Беседа “Как сохранять и укреплять свое здоровье”. | 1 | 11.12 | ||
15 | Спорт в жизни ребёнка. | 1 | 18.12 | ||
16 | Слагаемые здоровья | 1 | 25.12 | ||
Я в школе и дома | |||||
17 | Я и мои одноклассники | 1 | 15.01 | ||
18 | Почему устают глаза? | 1 | 22.01 | ||
19 | Гигиена позвоночника. Сколиоз | 1 | 29.01 | ||
20 | Шалости и травмы | 1 | 05.02 | ||
21 | «Я сажусь за уроки» Переутомление и утомление | 1 | 12.02 | ||
22 | Умники и умницы | 1 | 19.02 | ||
Чтоб забыть про докторов | |||||
23 | С. Преображенский «Огородники» | 1 | 26.02 | ||
24 | Как защитить себя от болезни. (Выставка рисунков) | 1 | 04.03 | ||
25 | День здоровья «Самый здоровый класс» | 1 | 11.03 | ||
26 | «Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности | 1 | 18.03 | ||
Я и моё ближайшее окружение | |||||
27 | Мир эмоций и чувств. | 1 | 01.04 | ||
28 | Вредные привычки | 1 | 08.04 | ||
29 | «Веснянка» | 1 | 15.04 | ||
30 | В мире интересного | 1 | 22.04 | ||
«Вот и стали мы на год взрослей» | |||||
31 | Я и опасность. | 1 | 29.04 | ||
32 | Чем и как можно отравиться. Кукольный спектакль А.Колобова «Красивые грибы» | 1 | 06.05 | ||
33 | Первая помощь при отравлении | 1 | 13.05 | ||
34 | Наши успехи и достижения | 1 | 20.05 | ||
Итого: 34 часа | 16 | 18 | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447542-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.