- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему: «Учитель и ученик растут вместе!»
и ежедневно совершенствоваться- вот единственный курс педагога.
Эссе «Учитель и ученик растут вместе».
Учитель – профессия непростая, трудная, но интересная. Учитель и ученик – две главные составляющие учебного процесса личности, взаимоотношения которых на уроке и вне его влияют на весь учебно-воспитательный процесс, определяя его успех. А учителя начальных классов - «особые учителя», которые первыми открывают «мир знаний». И от того как они это сделают, зависит дальнейшая судьба ребенка.
Подходит к концу третья четверть. Мои четвероклассники через два месяца закончат четвёртый класс начальной школы и перейдут в среднее звено, а значит мы с ними расстанемся.
Сегодня на уроке я задала им вопрос:
- Как вы думаете, я расту вместе с вами?
И тут же ученики стали говорить:
- Растете?! И стали размышлять и оживленно обсуждать вопрос, высказывать различные мнения. Я смотрю на них, и мне очень приятно, что они за 4 года научились рассуждать, мыслить, высказывать свою точку зрения, говорить не боясь, открыто. Значит в этом и моя заслуга, что мы вместе этому научились за несколько лет.
Я всегда мечтала стать учителем. Когда в 1 классе нам задали написать сочинение на тему: «Кем я хочу стать?», я написала, что я хочу стать именно учителем начальных классов. И моя мечта осуществилась. О чем я, проработав 22 года в школе, не жалею. Хотя работать с каждым днем и годом становиться все труднее и труднее…
Меняется мир…. Меняется жизнь…Меняется время…Меняется образ педагога. Да, и современные дети тоже меняются. Современный учитель должен двигаться вперед со своими учениками, каждый день узнавать что-то новое, совершенствоваться, открывать для себя и своих учеников мир неизведанный и интересный, идти «в ногу со временем».
Хороший учитель всегда учится сам, повышая свою квалификацию, учится у других и учится чему-то новому у детей. Да, да у детей - своих учеников, ведь иногда так бывает, что лучше разбираются в гаджетах, в компьютере или в соцсетях именно ученики. И именно они могут учителя научить чему-то новому.
Если поразмышлять, то слово «учитель» и слово «ученик» произошли от корня «уч», образованны суффиксальным способом от слова «учить». Значит эти оба слова неразрывно связаны между собой и, на мой взгляд, между ними можно поставить знак «равенства». И это так, ведь каждый учитель потенциальный ученик, а каждый ребенок- нынешний ученик.
Учитель никогда не стареет. Молодость ему придают его ученики.
Я люблю свою работу. И каждые четыре года выпуская учеников в 5 класс я вижу, как и они, и я изменились, вместе «выросли». И я надеюсь, что и будущие ученики, на вопрос: «Расту ли я вместе с ними?», ответят: «Да, конечно!»
Сулейманова Елена Анатольевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447940-jesse-na-temu-uchitel-i-uchenik-rastut-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Современные методы обучения»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.