- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее мероприятие-сказка «Непослушный огурчик»
ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Ведущий: Приветствую Вас всех на осеннем празднике! Долго ждали этот день! Волновались и старались! Но а что же получилось… Встречайте Ваших детей…
Вход с листочками в 4 колоны
Ребенок1: Листья солнцем наливались. Листья солнцем пропитались.
Налились. Отяжелели и по ветру полетели…
Ребенок2: Зашуршали по кустам! Видно их и тут и там.
Ветер золото кружит – золотым дождем шумит!
Ведущий: Посмотрите! И к нам ветерок листочки принес! Ой! Как много! Посмотрите!
Ребенок3: Листья кружатся! Листья кружатся! Листья кружатся!
Под серебряный вальс ручейка!
И дождинки сливаются в лужицы – это осень опять к нам пришла!
Ребенок4: Листья падают! Листья падают! Листья падают!
А над ними плывут облака!
Снова яркими красками радует – долгожданная эта пора!
Ребенок5: Золотая пора на заре октября!
Желтый осени цвет – будто солнца букет!
Ребенок6: В вихре вальса кружа – как мираж волшебства!
Красно-желтой листвой, Осень, город укрой!
Упражнение с листочками
Листочки убираются (как украшение) и дети становятся парами на места
ВСЕ ХОРОМ: Осень – милая Осень! Мы тебя любим очень-очень!
Песня: «Осень в гости к нам пришла»
Осень в гости к нам пришла – До свиданья, лето!
Нам из листьев принесла – Яркие букеты!
Припев:
Очень-очень любим осень!
Любим осень очень-очень!
По грибочки в лес пойдем – С бабушкой любимой!
Мы грибочков наберем – Полные корзины!
Припев:
Очень-очень любим осень!
Любим осень очень-очень!
Тракторы в поля спешат – Им забот хватает!
Будут радовать ребят – Новым урожаем!
Припев:
Очень-очень любим осень!
Любим осень очень-очень!
Побежим скорее в сад – Яблочки поспели!
Будем мы из них варить – Вкусное варенье!
Припев:
Очень-очень любим осень!
Любим осень очень-очень!
Дождик, дождик, кап-кап-кап –
К нам в окно стучится!
Улетают до весны – В край далекий птицы!
Припев:
Очень-очень любим осень!
Любим осень очень-очень!
Ведущий: на татарском приветствие
Стихотворения детей на татарским про осень
Песня – вальс …
Ведущий: а сейчас я приглашаю Вас в сказку
СКАЗКА О НЕПОСЛУШНОМ ОГУРЧИКЕ
Под музыку участники спектакля идут змейкой по залу. В конце мелодии кружатся вокруг себя и присаживаются на ковер врассыпную
на свои места
Осень (обходит детей по кругу, рассказывая о персонажах сказки):
– Этим летом у меня в саду и на огороде созрели разные фрукты и овощи: зарумянились Яблоки, налились медом груши. Кабачки-добрячки согрели свои бочки, покраснели Помидоры и, даже, Шалуны-Огурцы уже созрели на солнечной грядке.
Мальчики-Огурчики выстраиваются друг за другом возле центральной стены. Мама-Огурчик ходит сзади, поглаживая их по головкам.
Остальные участники спектакля выходят.
Мама Огурчик: На грядках, как на стульчиках – сидят мои огурчики!
Растут мои мальчишки – зеленые штанишки!
Огурчики (хором): Мы мамины сынишки – веселые братишки
По очереди, выкрикивают:
Летом в огороде мы свежие, зеленые!
А зимою в банке – крепкие, соленые!
У нас бочки молодые!
Мы братики озорные!
Водичкой нас полей-ка!
Пускай растет семейка!!!
Дети исполняют ПЕСНЮ ОГУРЧИКОВ и танцуют
Ну-ка встанем в круг, ребятки! – быстро прыгнем на грядки!
Друг за другом все – и вот, есть веселый хоровод!
Припев: Та-та-та! Пляшем вместе не с проста!
Да-да-да! Дождик тоже не беда!
Все мы в курточках зеленых – не смотрите удивленно:
Каждый друг и каждый брат – каждый солнцу очень рад!
Припев: Та-та-та! Пляшем вместе не с проста!
Да-да-да! Дождик тоже не беда!
Осень: И был в семье огуречной один очень не послушный проказник. Ему не сиделось на грядке, он все время вертелся, прыгал и хотел убежать, маме приходилось его успокаивать:
Мама Огурчик поет Колыбельную песню сыночку огуречику:
Огуречик! Огуречик! Не ходи на тот конечик!
Там мышка живет! Тебе хвостик отгрызет!
Осень: Но вот однажды не послушался Огурчик. Выглянул из под листочка. Перевернулся на бочок и покатился с грядки! (огурчик катится). Далеко укатился он от своего дома. Потерялся. Стал малыш искать свой дом, свою грядку. Повстречал он важного Помидора.
Помидоры маршируют под музыку:
Помидор1: В брызгах солнца зреет скоро – и зовется помидором.
Толстый, важный, краснолицый и жары от не боится!
Помидор2: В огороде вырастаю, а когда я созреваю –
Варят из меня томат, в щи кладут и так едят!
Осень: Поучают Помидоры Огурчик!
Помидоры поют колыбельную Огурчику:
Огуречик! Огуречик! Не ходи на тот конечик!
Там мышка живет! Тебе хвостик отгрызет!
Осень: Попрощался Огурчик с Помидорами, побежал дальше и встретил на дороге веселых Морковок.
Морковка (рус.нар.песня «Во саду ли в огороду»):
У морковки кроме кос – есть еще и длинный нос!
Прячем мы его на грядке – это мы играем в прятки!
Осень: Поучают морковки Огурчика
Морковки поют колыбельную Огурчику:
Огуречик! Огуречик! Не ходи на тот конечик!
Там мышка живет! Тебе хвостик отгрызет!
Огуречик: Я – веселый Огуречик, не боюсь глубоких речек!
Не боюсь высоких крыш! Не боюсь я даже мышь!!!
Осень: Попрощался Огурчик с Морковками и покатился дальше, и вдруг увидел Кабачков-Весельчаков , лежащих на грядке. (кабачки лежат на ковреврасспную)
Кабачки ХОРОМ: Лежат на солнце Кабачки, погреться любят добрячки.
Они созрели летом, понравятся Вам цветом!
Кабачки по очереди:
Мы на солнышке лежали – бочки солнцу подставляли!
Не фасоль мы, не стручки, кабачки мы! Кабачки!
Поговорим-ка о красе! О жизни, солнце и росе!
Растем мы по науке – нет времени для скуки!
Кабачки ХОРОМ: А сейчас мы дружно встанем - будем вместе танцевать.
Шаг присядка, шаг присядка! И не надо унывать!
Кабачки играют на ложках под русс.нар.мелодию «На горе-то калина»
Осень: И учат Кабачки Огурчика.
Кабачки поют колыбельную Огурчику:
Огуречик! Огуречик! Не ходи на тот конечик!
Там мышка живет! Тебе хвостик отгрызет!
Осень: Попрощался Огурчик с Кабачками и побежал дальше, искать свой дом, свою маму и попал в сад, там он встретил Яблочки и Груши.
Яблочки: Мы – яблочки румяные, соком налитые!
Посмотрите Вы на нас – вкусные какие!
Груши: Мы – спелые Грушки, яблочкам подружки
Песни разные поем и в веселый пляс пойдем!
(если груша и яблоко по 1, поменять слова для одной персоны, а у груши последнюю строчку: подбоченимся вдвоем и в веселый пляс пойдем)
Яблочко: Ты, Огурчик, потерялся? Заблудился? Ищешь дом?
Груша: Наверно, ты не слушался свою маму, вот и потерялся!
Яблоки и груши поют колыбельную Огурчику:
Огуречик! Огуречик! Не ходи на тот конечик!
Там мышка живет! Тебе хвостик отгрызет!
Осень: Побежал Огуречик дальше, и не заметил, как забрел на ту страшную тропу в тот конец сада, где жила Мышь серая.
Мышка: Так устроено в природе – живет Мышка в огороде!
Мышь не любит леденцы – обожает огурцы!
Вот как схвачу сейчас этого глупого Огурчика за бочок! Он, наверняка, такой вкусненький! Хрустященький – объедение!
Осень: Хотела Мышь съесть Огурчика, да вышло тут Пугало огородное.
Пугало (грозно): Мышка Серая, постой! Ты Огурчика не тронь!
Мышка: А Вы со мной поиграйте! (или РАЗВЛЕКИТЕ)
Игра «Мышка в огороде» или
Веселый танец «Я танцую! Ты танцуешь!»
Осень: Мышка Огурчика не смогла поймать, поиграла (потанцевала) и убежала. А тут и мама Огурчика прибежала, обрадовалась, что нашла сыночка.
Мама Огурчика: Наконец-то мой сынок! Непослушный ты дружок!
Впредь не будешь ты таким – не послушным, озорным!
Огурчик: Буду маму слушать я, огорчать не буду зря!
Осень: Все закончилось хорошо. Огурчик нашел свой дом, свою маму. Не съела его Серая Мышка. На радостях позвали Огурчики своих друзей с огорода и фруктового сада в гости. Собрались Овощи и Фрукты в большой хоровод. Стали все петь и танцевать:
Дети исполняют «Веселый хоровод»
Осень: Сказка – вымысел, намек! Деткам всем большой урок!
Фрукты, дети, кушайте, и родителей Вы слушайте!
Ведущий: Ребята, Вы такие Молодцы! А пока к нам сказка приходила, в нашем огороде выросла волшебная Репка. Давайте попробуем ее вытащить!
Тяну! Что-то не получается!
Осень помоги! Не получается!
Ребята! Давайте все вместе! Тянем потянем! Никак!
Как, Вы, думаете? Почему?
Правильно! Нужно Мышку позвать!
Давайте попросим Мышку!
Тянем потянем! Получилось! Вот и гостинцы от нашей Осени!
А где же она? Ушла! Время ее проходит! Но ничего вернется она к нам на следующий год! С праздником, с подарками! И на этом праздник наш заканчивается!
ФОТОСЕССИЯ
возвращаемся в группу
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447781-osennee-meroprijatie-skazka-ne-poslushnyj-ogu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.