- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Небесные солдаты России
Сценарий внеклассного мероприятия
«Небесные солдаты России»
Цель:гражданско-патриотическое воспитание суворовцев на примерах героев Отечества.
Задачи:
- актуализировать и расширять знания обучающихсяпо военной истории России;
- интеллектуальное развитие личности суворовца;
- воспитывать патриотические чувства.
Ход мероприятия
Суворовцам предлагается просмотреть видеоклип,
посвященный летчикам-героям СССР и РФ.
В конце просмотра видеоклипа по сигналу педагога суворовцы встают и минутой молчания чествуют героев.
Суворовцы садятся.
Ведущий приветствует всех участников мероприятия и сообщает тему сегодняшнего мероприятия «Небесные солдаты России».
Начало 20 столетия в нашей стране ознаменовалось стремительным развитием военной авиации.
За нескольколет были достигнуты успехи в авиационной промышленности, науке и технике.
В Первую мировую войну страна вступила как одна из ведущих держав.Послевоенный спад сменился новым этапом в развитии российского воздухоплавания. Период между 120 и 40 годами был отмечен выдающимися достижениями во всех отраслях советской авиации. Особо бурные событиями отмечены 30-е годы. Это было время:
-первых беспересадочных перелетов и многочисленных мировых рекордов по скорости и дальности полетов.
Советские пилоты виртуозно демонстрировали возможности новых образцов авиационной техники, высочайшее искусство летного мастерства, отвагу и мужество.
Сформировалась целая плеяда блестящих летчиков –героев.
1934 год. Всем известная спасательная операция по эвокуации полярников с дрейфующихльдов на материк (экипаж парохода «Челюскин»).
СЛАЙД 2 7 советских пилотов А.В.Ляпидевский, Н.М. Каманин, В.С.Молоков, С.А. Леваневский, М.Т.Слепнев, М.В.Водопьянов,И.В.Доронин- стали первыми Героями Сов. Союза.
СЛАЙД 3.Через 4 месяца после награждения отважной «семерки» высшего звания был удостоен выдающийся летчик-испытатель М.М.Громов, установивший мировой рекорд дальности полета по замкнутой кривой.
СЛАЙД 4. В 1937 г. свое имя прославил В.П.Чкалов.когда совместно с летчиками Г.Ф.Байдуковым и А.В.Беляковым соверши 1 беспосадочный перелет через Северный Ледовитый океан из Москвы в Петропавловс-Камчатский. Весь экипаж был удостоен звания Героев Сов. Союза.
СЛАЙД 5. В 1037 году Героями стали С.А.Данилин и А.Б. Юмашев –члены экипажа М.М.Громова, совершившего рекордный по дальности перелет из Москвы в США через Северный полюс.
Страна восхваляла своих героев. Авиаторы пользовались большой любовью народа.
Овеянная ореолом романтизма профессия летчика стала одной из самых популярных среди молодежи, а страна уделяла большое внимание массовому авиационному обучению.
Открывались летные кружки, клубы, школы, где без отрыва от производства молодежь приобретала авиационные специальности. Накануне ВОВ аэроклубы сыграли важную роль в подготовке летных кадров.
В годы Великой Отечественной войны ВВС Сов. Союза внесли свой весомы клад в победу над фашизмом.
Роль Военно-воздушных сил в Великой Отечественной войне показана в приказе Верховного Главнокомандующего от 19 августа 1945 года № 51:
«В Великой Отечественной войне советского народа против фашистской Германии наша авиация с честью выполнила свой долг перед Родиной. Славные соколы нашей Отчизны в ожесточенных воздушных сражениях разгромили хваленую немецкую авиацию, чем и обеспечили свободу действий для Красной Армии ... Вместе со всей Красной Армией они наносили сокрушающие удары по врагу, уничтожая его живую силу и технику; Умелые действия нашей доблестной авиации постоянно способствовали успеху наземных войск и помогли добиться окончательного разгрома врага ... Советский народ, народ-победитель законно гордится боевой славой своих летчиков».
Советские Военно-воздушные силы в войне решали три основные задачи:
завоевание стратегического господства в воздухе,
авиационная поддержка и прикрытие сухопутных войск и сил флота,
ведение воздушной разведки.
Периодически советская авиация решала задачи по уничтожению объектов глубокого тыла противника.
С учетом все возрастающей роли авиации в войне Военно—воздушные силы строились как самостоятельный вид Вооруженных Сил.
Они включали:
- авиацию Главного Командования — дальнебомбардировочную,
- фронтовую — ВВС военных округов,
- армейскую — ВВС общевойсковых армий и
- войсковую — корпусные авиаэскадрильи.
В боевом составе ВВС западных военных округов истребителисоставляли 59 процентов, бомбардировщики — 31 процент, штурмовики — 4,5 процента, разведчики— 5,5 процента.
Важными этапами борьбы за стратегическое господство в воздухе в этот период явились активные действия авиации в ходе битвы под Москвой и оборонительного сражения под Сталинградом. Борьба в воздухе велась в исключительно трудных для нас условиях при качественном и количественном превосходстве врага. Учитывая это, Ставка Верховного Главнокомандования считала возможным завоевать господство в воздухе за счет сосредоточения крупных сил авиации. В результате принятых мер второму немецко-фашистскому воздушному флоту, насчитывавшему до 700 самолетов, противостояла группировка советской авиации в составе около 1200 боевых самолетов. Это явилось главной предпосылкой для того, чтобы постепенно инициатива в воздухе перешла к советским ВВС. К концу ноября 1941 года впервые в Великой Отечественной войне удалось завоевать оперативное господство в воздухе. Тем самым были созданы условия для перехода сухопутных войск в контрнаступление. Был развеян миф о непобедимости немецко-фашистской авиации. Весь мир облетела тогда слава о советских летчиках В.В. Талалихине и А.Н. Катриче, совершивших в [14] небе Москвы впервые ночной и высотный тараны, а также В.А. Шишове, А.Ф. Локтионове, Ф.М. Фаткулине, Е.М. Горбатюке и других мужественных воздушных бойцах.
В.В. Талалихин.
Сейчас творческая группа суворовцев расскажет нам о самых выдающихся летчиках-небесных солдатах России.
Суворовец 1:



Суворовец 2.

Суворовец 3.


Суворовец 4.


Суворовец 5.

Суворовец 6.

Суворовец 7.

Ведущий мероприятия предлагает суворовцам посмореть видеоролики о героях –летчиках.
Кожедуб Иван Никитович, https://rutube.ru/video.
2. Александр Иванович Покрышкин, https://www.youtube.com/
Летчик АС -Григорий Речкалов, https://www.youtube.com/watch
Сегодня мы с вами вспомнили лучших из лучших сынов Отечества, защищавших Родину в небесах. Мы гордимся нашими героями, чтим память о них, благодарим за мирное небо над головой, за возможность жить, учиться и радоваться в великой стране, отстоявшей весь мир от фашизма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447886-nebesnye-soldaty-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.