Нод «Красота национального костюма»

Старший воспитатель МДОУ № 38 «Детский сад Будущего»

ГО Богданович, Свердловская область

НОД «КРАСОТА НАЦИОНАЛЬНОГО КОСТЮМА»

(старшая группа)

Цель: Расширение знаний детей о народах России, национальных женских костюмах

Задачи: Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов, любоваться национальными костюмами. Формировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих. Обогащать словарный запас детей: Родина, Российская Федерация, россияне, украинцы, татары, хантыйки, унты, андарак, вышиванка, венчик, картули и др.

Оборудование: экран, проектор, слайдовая презентация; куклы в национальных костюмах; предметы национальных промыслов народов России; аудиозапись песни о Родине.

Содержание непосредственно образовательной деятельности:

СЛАЙД 1. Воспитатель: Доброе утро, ребята я приглашаю вас на удивительную встречу, на которой речь пойдёт о дружбе, которая начинается в семье, продолжается в детском коллективе, в нашей стране и объединяет всех людей на земле.

СЛАЙД 2. Воспитатель:(настрой на работу)

Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок.

 Мы за руки все возьмемся.

                                         И друг другу улыбнемся.

               Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.

                  Здравствуй, весь наш дружный круг!

Вы взяли за руки тех, кто стоит рядом с вами, и ощутили тепло рук ваших друзей, которые будут, вам добрыми помощниками, а сейчас скажем, все вместе: «Доброе утро».

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики, ребята. Ребята, а в какой стране вы живете?(ответы детей)

СЛАЙД 3. Воспитатель: Правильно, мы живем в России. Ребята, а как вы думаете, что такое Родина? Что это слово значит для вас? (Ответы детей.) Правильно, Родина – это место, где вы живёте, где живут ваши друзья; город, в котором вы живёте; страна, в которой вы живёте.

Воспитатель: Ребята, а как называется наша страна? (Россия, Российская Федерация)

СЛАЙД 4. Рассматривание карты России.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран (глобус). Как велика и необъятна наша Родина! Она больше любой другой страны мира. Ни в одной другой стране не живёт так много разных народов, как в нашей стране.

Словесная игра с мячом «Я начну, а вы продолжите»:

Наша страна называется … (Россия).

Наша страна очень … (большая, огромная).

В ней много … (рек, озёр, животных, лесов, городов).

Люди, которые живут в нашей стране, называются … (россияне).

Мы живем с вами (на Урале, Свердловская область, г. Богданович)

СЛАЙД 5. Воспитатель: Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, а вы знаете, какие народы живут в России, в Свердловской области, в г. Богданович? (ответы детей).

Слайд 6. Воспитатель: «По одежке встречают…» эта известная поговорка пришла к нам издалека. Давным-давно нашим предкам было достаточно одним глазком посмотреть на человека, чтобы понять, из какой он местности, какому роду-племени предназначен. Одежда была – лицом человека. Из-за того, что наша Родина огромна, просторы ее велики, климат везде разный и населяют ее очень много национальностей, одежда была у всех разной.

Раньше практически каждая женщина обязана была сама шить одежду для себя и своей семьи, украшать ее. Чем одежда была более красивой, удобной, чем больше на ней было орнамента, украшений и т.д. тем лучше, старательней считалась хозяйка.

И сегодня, ребята, я хочу познакомить вас с несколькими национальными костюмами. У нас с вами сейчас месяц (ответы детей март), а значит это прекрасное время года (ответы детей весна), а весна всегда ассоциируется у нас с девочкой, девушкой, женщиной. И сегодня мы с вами рассмотрим женские национальные костюмы.

Ребенок:

Нам, россиянам, русского костюма

Историю полезно очень знать!

Костюм о людях призовет подумать,

О быте, нравах может рассказать.

В себе не станем мы растить невежду,

По выставке пройдемся не спеша,

Рассмотрим русскую одежду:

Не правда ли проста и хороша!

Слайд 7. Воспитатель:

Костюм девушки, посмотрите, состоит из вышитой рубашки, длинного

сарафана и кокошника. Красивый и удобный наряд – сарафан. Его носили и молодые девушки, и замужние женщины. Сарафан-это распашная, широкая длинная одежда без рукавов, на лямках. Сарафаны шили из разных тканей, украшали вышивкой и тесьмой.

А вы знаете почему использовали в сарафане красный цвет?

Дети: Красный – тепла, праздник, радостное настроение;

Во внешнем облике русской женщины велика была роль головного убора. Поскольку девушке позволялось появляться на людях с непокрытой головой, с волосами либо распущенными, либо заплетенными в косу, форма ее головного убора предполагала оставлять волосы открытыми. Голова же замужней женщины должна была быть покрыта даже дома. Девушки носили кокошник, венчик, замужние женщины - кокошник, кичку, сороку. Кокошники девушки вышивали различным бисером, различными узорами, кто как хотел, но обычно на них выполнялись элементы растительности: цветы, веточки, пестики, простые завитушки или строгие элементы орнамента.

Слайд 8. Дидактическая игра

На карточке из четырех ячеек изображено 3 предмета старинной одежды и 1 предмет современной одежды. Посмотрите внимательно на карточку, рассмотрите, что на ней нарисовано и попробуйте определить какая одежда лишняя и почему?

Слайд 9. Воспитатель:

А теперь ребята, встречайте не менее красивую куклу, которая прибыла к нам из соседнего государства Белоруссия. Основу женского народного костюма составляли: длинная белая льняная рубашка, украшенная вышивкой, суконная юбка — андарак, фартук, иногда безрукавка и пояс. Оплечье, ворот, рукава, иногда воротничок и подол рубахи вышивали геометрическими узорами из звёздочек, ромбов, квадратов, треугольников. Ансамбль завершал головной убор — венок, «скиндачок» (рушничок), Шею украшали бусы и ленты.

Фартуки украшались кружевами, складками, вышитым узором. Женские головные уборы отличались между женскими и девичьими. Девушки носили венки, узкие разноцветные ленты (скидочка, шлячок), а женщины прятали волосы под чепец, надевая сверху головной убор полотенчатого типа, например, намитку или платок.

Ребята, у белорусов есть очень интересная игра, которая называется Колечко (Пярсцёнак)

Играющие стоят по кругу, держат руки впереди лодочкой. Выбирается один ведущий. В руках у ведущего лежит небольшой блестящий предмет (это может быть колечко, фантик из фольги). Ведущий идет по кругу и каждому как будто кладет колечко в руки. При этом он говорит:

Вот по кругу я иду,

Всем колечко я кладу.

Ручки крепче зажимайте

Да следите, не зевайте!

Одному из детей он незаметно кладет колечко, а потом выходит из круга и говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» Тот, у которого в ладошках окажется колечко, выбегает, а дети должны постараться задержать его, не выпустить из круга.

Правила игры.

После слов: «Колечко, выйди на крылечко!» — все игроки должны успеть быстро взяться за руки, чтобы не выпустить игрока с колечком в руке из круга.

Слайд 10. Воспитатель: А эта кареглазая, темноволосая красавица приехала к нам из Древнейшей страны Грузии. Традиционная женская одежда в Грузии отличалась особой оригинальностью. Девушки в этой стране носили приталенное платье в пол, которое называлось картули. Такой наряд подчеркивал фигуру. Головной убор (тавхурва) грузинок состоял из картонного ободка (чихта) по размеру головы, обтянутого тканью, и тонкого валика из ваты, покрытого шелковой тканью. К картонному ободку прикреплялась головная повязка (тавсакрави) - узкая полоска из бархата. Под ободок особым образом надевалась вуаль (лечаки). Престижным считались лечаки из тончайшей марли, тюлевые или атласные. Эта ткань защищала косы девушек, а также лицо.

Слайд 11. Воспитатель: задание:определить, на каком рисунке изображена девочка грузинка.

Слайд 12. Воспитатель:

Ребята, посмотрите на эту красавицу-малышку, которая пришла к нам с севера страны. Без меха нет национальной одежды. Основной промысел северных народов: охота, рыбалка, оленеводство и собирательство (ягод, грибов, трав, шишек). Вся одежда чукотского народа шьется из кожи и шкуры оленей, а также морских млекопитающих (например, тюленей). Благодаря материалу она получается теплой и прочной. Кроме того, обувь и некоторая верхняя одежда делается из шкуры морского животного – нерпы. Для чукчей важно одеваться тепло и удобно. Ведь основными занятиями выступают оленеводство, охота. Носят девочки-чукчи унты. Слово в переводе и значит – «обувь». Для изготовления используют шкурки с ног зайцев или оленей. Для подошвы также применяют шкуру парнокопытного, внутри сапоги покрывают мехом. В редких случаях обувь делают высокой (у женщин до колен, у мужчин – до голени). Чтобы было удобнее, вставляется внутренняя стелька из войлока (если получается достать материал). Изделие дополнительно украшают вышивкой или бисером. Парка — эта куртка является прародителем популярного предмета современного гардероба. Ее носят поверх малицы. Шьют из нежного меха оленят. К подолу пришивают широкий кусок меха, который может отличаться от основного «полотна». Граница между полосами украшается шахматной мозаикой, которая опоясывает подол. На рукавах также красуется орнамент из кусочков разноцветного меха. На голове девочки народов севера носили ободок, расшитый орнаментом или бисером, с такими вот висюлечками-бамбушками, сверху накидывался просторный платок, а потом и меховая шапка.

При изготовлении одежды мастерицы использовали белый, красный, зеленый, желтый, синий цвета. Каждый цвет имеет свое обозначение: белый – цвет снега, красный – цвет жизни, жёлтый – знак огня, зелёный – тайга, синий – цвет рек, воды, неба. По мнению ханты, мысли женщины, шьющей одежду, будут вшиты в швы и узоры, поэтому женщина во время работы должна думать только о хорошем. Ханты считают, что одежда готова и ее можно надевать, когда она украшена орнаментом.

Воспитатель:задание:собери разрезные картинки

Слайд 13. Воспитатель:

Посмотрите, ребята, на этого красивую и яркую куклу, которая приехала к нам из страны, которая называется Украина. Главной составляющей женского наряда является вышиванка, которую еще называют кошулей или сорочкой. Традиционно вышивкой украшался подол рубашки, воротник и рукава, особенно на месте соединения с плечом. Поверх вышиванок женщины одевали жилетки или жупаны. Молодые девушки вплоть до замужества носили только подпоясанные вышиванки, а вот женщины должны были убирать рубашку в поневу. Понева являет собой шерстяную юбку из нескольких кусков ткани. Неотъемлемым элементом как мужского, так и женского гардероба украинцев были пояса. Прежде всего, они выполняли функцию оберега. Наши предки верили, что пояс способен защитить и уберечь от злых сил. Праздничные пояса имели длину 3-4 метра, и несколько раз обматывались вокруг талии. Концы пояса украшали кистями, которые могли свисать до колен и даже ниже. Невесту традиционно подпоясывали вышитым рушником.

Молодые девушки традиционного носили венок из живых и искусственных цветов, украшенный лентами. Украинский венок сегодня известен далеко за пределами страны. В отличие от русских девушек, украинки чаще всего заплетали волосы в две косы, украшая их разноцветными ленточками.

Воспитатель: Ребята, чуть позже мы с вами отправимся в мастерскую и будем расписывать женские национальные костюмы.

Воспитатель:

(Дети по желанию выбирают трафарет костюма, раскрашивают его, рисуют орнамент).

Ребенок

На свете живут разноцветные дети,

Живут на одной разноцветной планете,

И эта планета на все времена

У всех разноцветных всего лишь одна!

Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи и дым.

В обиду ее никому не дадим!

В. Орлов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447920-nod-krasota-nacionalnogo-kostjuma