Материалы из опыта работы по реализации духовно-нравственного направления через воспитательную работу

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Материалы из опыта работы

по реализации духовно-нравственного направления

через воспитательную работу

в 2020 – 2021 учебном году

Отчет подготовили:

Скакун Анна Андреевна, заместитель директора по ВР

Киселевский городской округ, 2021

Содержание

1. Организация работы по духовно-нравственному направлению

через программу воспитательной работы образовательного учреждения

Приоритетной задачей в Доме детского творчества в сфере воспитания учащихся является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Духовно-нравственное направление в Доме детского творчества реализуется через блок «С чистым сердцем» воспитательной программы «По серпантину творческих идей», которая определяет цели воспитания с учетом приоритетов и стратегии государства, интересов учащихся и их родителей. Данная программа разработана в соответствии с Международной конвенцией «О правах ребенка», Конституцией РФ, Федеральным законом «Об образовании в РФ», другими законодательными актами и нормативными документами, касающимися сфер образования и воспитания.

Целью блока «С чистым сердцем» являетсявоспитание, развитие и становление высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного гражданина России.

Для достижения поставленной цели в учреждении решаются следующие задачи:

• способствовать духовному развитию, нравственному самосознания личности;

• развивать трудолюбие, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

• укреплять основы российской гражданской идентичности, ценностного отношения к своей национальной культуре;

• воспитывать толерантность и уважение к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России;

• формировать отношения к семье как основе российского общества;

• содействовать развитию здорового образа жизни.

В данном блоке определены основные направления духовно-нравственного развития и воспитания учащихся:

1) Воспитание гражданственности и патриотизма:

• начальные представления о политическом устройстве Российского государства, символах государства, правах и обязанностях гражданина России, народах России, единстве народов нашей страны;

• интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

• уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

• ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

• элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;

• интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России;

• стремление активно участвовать в общественной жизни своей области, города, образовательного учреждения.

2) Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

• первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях, религиозной картине мира

• представления о правилах поведения в образовательном учреждении, в общественных местах, на природе;

• уважительное отношение к родителям, старшим, дружеские взаимоотношения в коллективе, бережное, гуманное отношение ко всему живому;

• знание правил вежливого поведения, культуры речи;

• стремление избегать плохих поступков;

• представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;

• отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям.

3) Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

• первоначальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

• уважение к труду и творчеству старших и сверстников;

• ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;

• первоначальные навыки коллективной работы;

• отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей.

4) Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни:

• ценностное отношение к своему здоровью, здоровью членов своей семьи;

• элементарные представления о единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека: физического, нравственного, социально-психологического;

• понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

• знание и выполнение санитарно-гигиенических правил.

5) Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):

• развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

• бережное отношение к природе и всем формам жизни, растениям и животным.

6) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):

• представления о душевной и физической красоте человека;

• формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

• интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

• интерес к занятиям художественным творчеством.

В основу системы духовно-нравственного воспитания педагогический коллектив Дома творчества ставит следующие принципы:

1. принцип гуманистического воспитания, в основе которого лежит закономерность – ориентация на развитие личности.

2) принцип личностно ориентированного подхода. Развитие личности происходит в социуме, прежде всего в познавательной деятельности, в организации разнообразной и интересной жизни коллектива, в работе объединений по интересам, в свободном общении, в личной жизни растущего человека.

3) принцип здоровьесберегающий. Важно воспитать у учащихся ответственное отношение к своему здоровью, как важнейшему элементу будущего благополучия, добиться у учащихся понимания того, что здоровый образ жизни – это норма.

4) принцип деятельного подхода. Воспитание через организацию интересной для ребенка деятельности: игровой, трудовой, досуговой, творческой.

5) принцип толерантности.

1. Духовно-нравственное воспитание в рамках образовательной деятельности

В доме детского творчества реализуются 73 общеобразовательные общеразвивающие программы по четырем направлениям: социально-гуманитарное, техническое, художественное, физкультурно-спортивное. Во всех этих программах прослеживается духовно-нравственный аспект воспитания через цели, задачи, актуальность, новизну.

Программы социально-гуманитарного направления ставят перед собой цель формирования социальных навыков личности, способствующих успешной адаптации подростка в обществе. Данные программы отвечают за социальное и личное развитие учащихся, обогащение их внутреннего мире, кругозора, разностороннего развития.

Такие программы, как «Я – патриот», «Отечество моё», «Кузбасс - наш общий дом», «Юный экскурсовод» воспитывают чувство патриотизма, гражданственности, ценностное отношение к своей национальной культуре.

Программы «Занимательная экология», «В мире природы», «Мой дом» отвечают за экологическое воспитание учащихся. В программу включены практические занятия, проектная деятельность, опытные занятия.

Программы физкультурно-спортивной направленности также содержать аспекты духовно-нравственное воспитания, так как они формируют у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, целостному развитию физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, а также приобщение детей к регулярным занятиям спортом по различным видам деятельности.

Отличительная особенность программы физкультурно-спортивной направленности заключается в том, что освоение учебного материала происходит в совокупности практического и теоретического материала.

Программы техническое направленности развивают у учащихся эстетические ценности, умение трудиться, учиться чему-то новому, узнавать новые возможности современного мира. Обучение по программам технической направленности способствует развитию технических и творческих способностей, формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать. Занятия в объединениях данной направленности также дают возможность углубленного изучения таких предметов как физика, математика и информатика.

Программы художественной направленности играют важную роль в духовно-нравственном и личностном развитии учащихся, оказывают позитивное воздействие на эмоциональную сферу, развивают воображение, творческое мышление, формируют нравственное самосознание.

Среди всех общеобразовательных программ учреждения, отвечающих за духовно-нравственное направление, можно выделить основную программу «Кузбасс – наш общий дом», которая направлена на:

• приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям.

• углубленное изучение учащихся знаниями родного края,

• воспитание любви к родной области и городу

• формирование гражданских понятий и навыков.

Цель программы – вовлечение учащиеся в непрерывный процесс экологического воспитания, развития навыков рационального использования природных богатств через формирование у них чувств патриотизма и гражданской ответственности изучения родного края.

Отличительная особенность данной программы заключается в формировании гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважении к нашим истокам, к родной земле её природным особенностям, к историко-культурному наследию своего народа.

Общеобразовательная программа разработана с учётом физических и психологических особенностей обучающихся и современных образовательных технологий, которые отражаются в принципах (индивидуальность, доступность, преемственность, результативность). Содержание программы разработано с учетом городских, областных и всероссийских мероприятий, а также научно-практической деятельности обучающихся по данному направлению.

Общеобразовательная программа «Кузбасс - наш общий дом» рассчитана на учащихся 11 - 15 лет со сроком реализации 2 года. Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа.

К концу обучения по данной программе предполагается, что учащийся, получив прочные, глубокие знания по географии, биологии, экологии, истории родного края, могут применять свои знания и умения при подготовке выступлений, сообщений, докладов, презентаций на уроках. Сформировать интересы и склонности к исследовательской работе, которые в дальнейшем могут сыграть существенную роль в их профессиональном самоопределении. Результатом прохождения общеобразовательной программы является участие учащихся в научно-практических конференциях, городских и областных олимпиадах и интеллектуально-краеведческих играх.

1. Духовно-нравственное воспитание в рамках воспитательной работы

Другим важным источником духовно-нравственного воспитания учащихся является разнообразная досуговая деятельность, которая реализуется педагогами дополнительного образования в своих творческих объединениях через планы воспитательной работы на год. В этих планах педагоги прописывают формы реализации воспитательных мероприятий. Среди основных форм можно выделить: познавательные программы, творческие встречи, мастер-классы, беседы и круглые столы, виртуальные путешествия, интеллектуальные игры, кинолектории и т.д. Во время проведения мероприятий учащиеся получают как теоретические знания и основы, так и практические навыки. Итогом проведения мероприятий является достижения определенных целей и задач, которые ставились педагогом.

Педагоги учреждения стараются использовать разнообразные формы работы с детьми через решение важных стратегических задач:

•воспитание духовности, гражданственности, патриотизма, трудолюбия через включение учащихся в систему гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания;

•организация и развитие ученического коллектива на принципах духовности и нравственности;

•организация интеллектуально-познавательной деятельности;

•организация начальной профориентации и изучение профессиональных интересов и склонностей;

•создание условий для формирования у учащихся здорового образа жизни как залога духовно-нравственного воспитания.

Направления работы педагогического коллектива учреждения в рамках духовно-нравственного воспитания:

1. Познавательная деятельность: проведение познавательных часов и бесед, викторин, квестов, смотров знаний, развлекательных программ и т.д.

2. Ценностно-ориентировочная деятельность: встречи в литературной гостиной, виртуальные игры-путешествия, стендовые презентации, интерактивные уроки, интеллектуальные игры и т.д.

3. Художественно-творческая деятельность: организация выставочных экспозиций, проведение мастер-классов и творческих мастерских, сотрудничество с музеем, библиотекой, .

4. Физкультурно-оздоровительная деятельность: дни здоровья, разнообразные эстафеты и веселые старты, тематические часы, мастер-классы и т.д.

Большой пласт воспитательной работы дома детского творчества в рамках духовно-нравственного направления уделяется гражданско-патриотическому развитию учащихся.

Являясь городской инструктивно-методической площадкой по реализации Плана мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся, Дом детского творчества осуществляет руководство и координацию процессом патриотического воспитания среди образовательных организаций Киселёвского городского округа в пределах своих полномочий. Способствует обеспечению эффективного функционирования системы военно-патриотического воспитания в городе.

С целью развития системы патриотического воспитания детей и молодежи, Дом детского творчества осуществляет тесное взаимодействие с областным Центром военно-патриотического воспитания; Советом ветеранов Вооружённых сил РФ, Военным комиссариатом, общественной организацией «Российский союз ветеранов Афганистана» и «Боевое братство», ДОСААФ, службами экстренного реагирования ГО и ЧС, скорой помощи, службой спасения, городским отделом МВД России, учреждениями культуры, спорта и туризма, комитетом по спорту и молодежной политике, Киселёвским благочинием.

Согласно планированию деятельности местного отделения движения «Юнармия», эффективно развивается городское юнармейское движение среди 16 общеобразовательных учреждений. Дом детского творчества координирует работу 44 городских военно-патриотических объединений, сплотив в своих рядах юнармейские отряды, отряды командиров юнармейских команд школ города, армейцев-инструкторов, учащихся военно-патриотического объединения «ПОСТ №1». На отчётный период в рядах юнармейцев Дом детского творчества объединил 808 человек, учащихся разного возраста от 7 до 18 лет.

Наиболее значимыми мероприятиями патриотической направленности в 2020 – 2021 учебном году стали этапы городских смотров-конкурсов юнармейских команд, которые приобрели широкий масштаб в городе среди разной возрастной категории учащихся. 520 юнармейцев из 16 общеобразовательных учреждений города приняли участие в тактических военно-спортивных играх: «Зарничка», «Гвардеец», «Зарница», посвящённых 75 годовщине Великой Победы, которые и определили победителей среди юнармейских команд.

В соответствии с планом работы управления образования на 2020-2021 учебный год с целью совершенствования системы патриотического воспитания граждан в образовательных организациях Киселевского городского округа с 01.02 по 28.02.2021 года проведён Месячник оборонно-массовой работы.

В рамках Месячника использовались традиционные и новые формы работы с детьми, подростками и молодежью:

•посещение школьных музеев боевой и трудовой славы, встречи молодежи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, воинами-афганцами, участниками локальных конфликтов в горячих точках планеты, офицерами Вооруженных Сил РФ и офицерами запаса, курсантами военно-учебных заведений, активистами и ведущими спортсменами, представителями творческой интеллигенции;

• организованы памятно-мемориальные мероприятия: траурные митинги и городские акции у памятных мест; церемонии возложения на городских мемориальных комплексах; приведение в порядок обелисков, мест захоронения воинов, погибших при исполнении воинского долга;

•проведение единых Уроков мужества и памяти, круглых столов, встреч поколения, интеллектуальных игр и конкурсов, связанных с историей Вооруженных Сил;

•организация военно-спортивных праздников, смотров строя и песни, военизированных эстафет, лыжных пробегов, соревнований по военно-прикладным и техническим видам спорта, военно-спортивных игр, конкурсов, показательных выступлений спортсменов;

• организация торжественных мероприятий, праздничных концертов, смотров и конкурсов строевой и военно-патриотической песни, посвященных Дню защитника Отечества;

•торжественное вручение юношам удостоверений граждан, подлежащих призыву на военную службу, первоначальная постановка граждан на воинский учет;

•организация фотовыставок, конкурсов рисунков и презентаций, показ фильмов, посвященных Дню защитника Отечества;

•конкурсы эссе и сочинений.

Все вышеперечисленные мероприятия прошли в тесном взаимодействии с Военным комиссариатом города, местными отделениями РСВА и Боевого братства. В ходе проделанной работы стоит отметить высокий уровень проведённых мероприятий, глубокое тематическое содержание и информативность, абсолютно отвечающих цели и задачам Месячника, а также повышенный интерес учащихся к реалиям современной действительности и гражданскую активность.

Также в духовно-нравственной направленности дом детского творчества особую роль играет экологическое воспитание учащихся. Действующий в учреждении социально-педагогический отдел, наличие квалифицированных педагогов позволяют решать вопрос экологического воспитания подрастающего поколения через учебные занятия и массовую работу.

В течение года дети принимают участие в акциях различного уровня, субботниках, проводятся дни посадки деревьев. Основными экологическими акциями стали – «Дни защиты от экологической опасности», «Эколята – молодые защитники природы», «Зеленая весна», «Спасем елочку», «Живи родник» и т.д. Учащиеся распространяли памятки о правильном поведении в лесу, листовки о безопасном экологическом поведении. Все мероприятия были нацелены на развитие экологической грамоты, способствовали формированию экологического мировоззрения личности, приобретению учащимися теоретических знаний и практических умений, основанных на представлении о единстве человека с природой.

Особую значимость в настоящее время имеет интернациональное воспитание учащихся. В этом направлении в учреждении главную роль занимают воспитательные мероприятия, как одна из форм активного воздействия на ребёнка. Не малое значение имеют и различные конкурсы, смотры, олимпиады, фестивали, выставки детского творчества, коллективно-творческие дела. Ярким таким примером является фестиваль детского творчества «Радуга», где дети самых разных национальностей показывают свои таланты. Особое внимание заслуживают выставки детского творчества, на которых все учащиеся на равных демонстрируют своё творчество. Интеллектуальные возможности даёт продемонстрировать городская техническая олимпиада, олимпиада по техническому черчению и инженерной графике, а спортивную мощь, силу, ловкость и выносливость - городские смотры-конкурсы юнармейских отрядов для детей разного возраста, организуемые МБУ ДО ДДТ.

Художественное направление - важнейшая сторона воспитания учащегося. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Основная цель художественного развития – это создание образовательной системы, ориентированной на развитие личности через приобщение к духовным ценностям, через вовлечение в творческую деятельность.

Воспитательный процесс в рамках художественного направления строится на организации и проведении массовых мероприятий. Педагоги используют разнообразные методы, формы и средства. Традиционными являются мероприятия, приуроченные к календарным праздникам: День Матери, День 8 марта, 23 февраля, Новый год, Пасха, День защиты детей и т.д. Основными формами работы при этом выступают мастер-классы и творческие мастерские, выставки и открытые занятия, на которых учащиеся могут проявить свои творческие способности, научиться чему-то новому, выразить свою фантазию и неординарность.

В доме детского творчества особое внимание уделяется совершенствованию системы физического воспитания учащихся. В учреждении действуют творческие объединения физкультурно-спортивной направленности: «Рукопашный бой», «Волейбол», «Грация», «Каприз».

Данные творческие объединения призваны содействовать развитию способностей и склонностей учащихся, воспитанию социальной активности, формированию интереса к труду, искусству, военно-патриотической деятельности, спорту, организации разумного досуга и отдыха, укреплению здоровья. Широкий диапазон направленности задач и содержания различных форм организации воспитательной работы по физическому воспитанию, добровольность участия в ней обеспечивают возможность удовлетворения индивидуальных интересов учащихся к занятиям физическими упражнениями.

Целью воспитательных мероприятия в области физической культуры является формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, в целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, а также создание условий для оказания благоприятного воздействия на укрепление здоровья и дальнейшего вовлечения в активные занятия физической культурой и спортом.

Участвуя в мероприятиях данной направленности, учащиеся получают представления о здоровье, здоровом образе жизни, о неразрывной связи экологической культуры человека и его здоровья. Данное направление реализуется через соревнования и турниры различного уровня, уроки здоровья, беседы, игровые занятия, участие в городских акциях и т.д.

1. Духовно-нравственное воспитание в рамках общественно-полезной деятельности

В Киселёвском городском округе с 1 марта 2018 года успешно реализуется Всероссийский проект «Наставничество», в рамках деятельности всероссийского общественного военно-патриотического детско-юношеского движения «Юнармия». В настоящее время Наставничество в нашем городе стало не только средством социализации воспитанников детского дома, но и одним из действующих способов профилактики правонарушений и безнадзорности.

Осуществляется совместная деятельность Местного отделения движения «Юнармия» в соответствии с планом взаимодействия с детскими социальными учреждениями:

•Муниципальное казённое учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом «Гвоздика»

•Муниципальное казённое учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом «Радуга».

Реализация проекта «Наставничество» - это определённый личностный рост, как активистов юнармейского движения, так и воспитанников детских сиротских учреждений, это своего рода, этап социализации детей и подростков, способствующий воспитанию гражданина и патриота.

Одним из представителей реализации проекта «Наставничество» в рамках деятельности Движения «Юнармия» является военно-патриотическое объединение «Пост №1». Это структурное подразделение учреждения, в состав которого входят учащиеся общеобразовательных учреждений города. В течение года 45 часовых Поста №1 занимались на учебно-методических площадках Дома детского творчества, а также в рамках подготовки к зимней областной военно-патриотической Игре школьников Кемеровской области «Во славу Отечества».

С момента своего существования участвует в городских и областных мероприятиях:

•День города и День шахтёра;

•городские торжественное мероприятие, посвящённые Дню учителя, Дню матери, Международному женскому Дню, Дню неизвестного солдата и Дню героев Отечества;

•Всероссийский день призывника;

•открытие памятника воинам-разведчикам;

•акции «Гордимся! Помним!», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Свеча памяти», «Колокольчики Победы», «Дерево Победы», «Дорога к мемориалу»;

•городское и областное торжественные мероприятия, посвящённые «Дню защитника Отечества»;

•участие в городском торжественном празднике-концерте, посвящённом 75 годовщине Победы в Великой Отечественной войне;

•тактические занятия в рамках военно-полевых стрельб.

С целью сетевого взаимодействия социальных служб и учреждения дополнительного образования, способствующего созданию необходимых условий для привлечения подростков досуговой деятельностью, с целью предупреждения правонарушений и детского негативного поведения МБУ ДО ДДТ является городской методической площадкой социальных педагогов Киселевского ГО «Мы вместе».

В 2020-2021 учебном году в рамках методического объединения был разработан и утвержден план работы МО, и разработан план мероприятий по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. В учреждение выстроена система массовых мероприятий, основным результатом которых является занятость, организованность свободного времени учащихся, что способствует профилактике безнадзорности и правонарушению несовершеннолетних.

В преддверии празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне в городе Киселевске стартовали городские акции «Военная кинолента» и «Эстафета от памятника к памятнику». Целью данных акций является сохранение исторической памяти о подвигах, жизни и работе жителей города Киселевска в Великой Отечественной войне, а также изучение достопримечательностей города Киселёвска, воздвигнутых в память о Великой Отечественной войне.

Результатом городских акций стала виртуальная платформа «Навеки в памяти» (https://kisddt.wixsite.com/kiselevskmemory). Виртуальная карта - это площадка, посвященная памяти о годах Великой Отечественной войны. Город Киселевск и его жители чтят память о событиях военных лет и с гордостью передают их потомкам. На платформе создан каталог памятников города Киселевска, включающий в себя фотоматериалы объектов, описание и историю создания мемориала, а также видео экскурсию. Виртуальная платформа рассказывает об объектах истории и культуры города Киселевска, о неизвестных героях Великой Отечественной войны, о деталях жизни людей в тяжелые военные годы не только жителям нашего города или области, но и любому человеку, где бы он ни находился.

Также на данной платформе размещена информация о Героях Советского Союза, киселевчанах-участниках Великой Отечественной войны. Блок «Вопреки всему» расскажет о людях, связавших свою жизнь с педагогической деятельность, как во время войны, так и в послевоенное время. Второй блок «Они ковали победу в тылу» посвящен предприятиям, функционирующим в годы Великой Отечественной войны и помогающих фронту. Третий блок «Их имена бессмертны» познакомит с Героями Советского союза, чьими именами названы улицы города Киселевска, а также о женщинах-участницах тыла в военные годы.

Также в доме детского творчества в 2020 году был запущен образовательно-просветительский проект «МногоЗнай», который направлен на удовлетворение познавательной активности учащихся в области культуры, научно-технического и патриотического развития, а также профессионального самоопределения.

Проект предназначен для учащихся в возрасте от 7 до 18 лет и представлен в виде информационной среды на базе аккаунта социальной сети «ВКонтакте». Проект реализуется в дистанционном режиме, а благодаря адаптивности места размещения проекта учащиеся могут воспользоваться контентом с любого устройства (ПК, мобильный телефон, планшет).

Вся информация в рамках направлений проекта переработана педагогами дома детского творчества и преподносится учащимся в доступной, интерактивной и игровой форме с использованием гиперссылок и других интернет ресурсов.

Проект «МногоЗнай» реализуется по следующим направлениям:

• «Культурное развитие» - просветительский блок, направленный на формирование знаний учащихся в области культурного наследия страны;

• «Научно-техническое развитие» - информационно-практический блок, направленный на знакомство с научными фактами и интересными научными открытиями.

• «Патриотическое развитие» - цикл виртуальных экскурсий «По местам военной славы»;

• «Профессиональное самоопределение» - информационный блок проекта о современных профессиях и способах получения новых специальностей в профессиональных образовательных учреждениях Кузбасса.

Большое внимание уделяется созданию благоприятных условий для всестороннего развития личности учащихся. Педагоги прививают учащимся интерес к творчеству, применяют современные техники и технологии, используют дифференцированный подход в обучении учащихся, поощряют инициативу и самостоятельность, предлагают задания, развивающие творческое воображение.

Одним из показателей работы учреждения являются результаты участия учащихся в конкурсах и фестивалях, соревнованиях различного уровня. Конкурсная деятельность является неотъемлемой частью обучения и воспитания учащихся, которая оказывает благотворное влияние на развитие культурно-эстетических вкусов, гармоничной личности. Приоритетное направление конкурсной деятельности – развитие творческой успешной личности, укрепление традиций, поиск новых возможностей в исполнительском искусстве и спортивном развитии детей.

Учащиеся дома детского творчества традиционно являются активными участниками конкурсного движения. Профессионализм и творческий подход педагогов к образовательному процессу, благоприятный психологический климат способствуют достижению учащимися высоких результатов на всероссийских, областных и городских конкурсах, выставках, фестивалях, соревнованиях.

В последнее время экономические, социальные, культурологические механизмы преобразования общества оказали существенное влияние на все сферы жизнедеятельности человека. В этой связи, здоровье молодого поколения стало поистине национальной проблемой. Повсеместно отмечается снижение уровня физической подготовленности учащихся, а ведь именно он является важнейшим слагаемым здоровья и физического потенциала всего общества.

1. Привлечение семьи к духовно-нравственному воспитанию учащихся

Взаимодействие семьи и учреждения дополнительного образования по вопросам духовно-нравственного воспитания учащихся осуществляется через родительские собрания, групповые и индивидуальные беседы и консультации для родителей.

В рамках воспитательной программы Дома детского творчества прописан блок «Семья и Юность - шаги навстречу», основной целью которого является формирование и укрепление общих интересов семьи путем совместной творческой деятельности.

Для достижения данной цели в блоке прописаны следующие задачи:

• 1. Повышение статуса семьи в современном обществе.

2. Взаимодействие с семьей в целях гармоничного развития и воспитания здоровой личности ребенка.

3. Популяризация семейного досуга.

4. Активизация творческого потенциала семьи.

5. Сохранение семейных традиций.

В учреждении дополнительного образования существуют свои особенности взаимодействия с семьями учащихся. Главное в том, что родителям предоставляется свободный выбор и возможности для творческого, интеллектуального и духовного развития ребёнка, его быстрейшей адаптации в условиях современной жизни. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребёнка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит лучше узнать ребёнка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров.

В период ограничительных действий в 2020 – 2021 учебном году взаимодействие с родителями и педагогами строится через удаленное общение, но при этом уделяется огромное внимание духовно-нравственному развитию детей. Педагоги дополнительного образования предлагают родителям и детям различные формы совместного досуга: конкурсы рисунков и поделок, онлайн викторины, виртуальные путешествия по разным направленностям, спортивные физминутки и комплексы, просмотры познавательных фильмов и т.д. Все эти формы проведения дистанционных мероприятий способствуют сплочению семейных отношений, формируют семейные традиции.

Помимо этого в учреждении проходят досуговые мероприятия с привлечением родителей: совместные мастер-классы, концертные и познавательные программы, профориентационные мероприятия и т.д.

В нашем учреждении организация работы с семьёй строится в следующих направлениях:

- диагностика потребностей родителей в воспитании детей;

- практическая помощь в разрешение личностных проблем детей и родителей, проблем подготовки детей к школе, профессиональная ориентация детей;

- педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания, образования, развития детей;

- привлечение родителей к деятельности учреждения.

1. Участие в массовых городских мероприятиях духовно-нравственной направленности

Результатом работы духовно-нравственного направления является участие учащихся в массовых городских мероприятиях. Педагоги вместе с детьми принимают участие в следующих конкурсах духовно-нравственной направленности областного и городского значения:

• Победители Всероссийского детско-юношеского конкурса рисунка и декоративно-прикладного творчества «Моя Родина 2020»

• Призёры регионального конкурса творческих работ «Театральная афиша в моем городе», 3 место

• УчастникиВсероссийского конкурса музеев образовательных организаций Российской Федерации, Всероссийского конкурса творческих работ «Нам доверена память»

• Победителигородского фестиваля туристической песни «Люди идут по свету», 1 место

• Участники областного конкурса «Кузбасс многонациональный», посвящённому Дню народного единства и празднования 300-летия Кузбасса»

• Призёрыгородского этапа областного конкурса «Красота природы Кузбасса», 2 место

• Победители Областного конкурса «Данила-Мастер и Марья-Искусница», 1 место

• Победителигородской выставки детей с ОВЗ «Творчество без границ», 1 место

• Победители областного этнофорума «Традиции и современность», 1 место

• Победителигородской краеведческой олимпиада для младших школьников, посвященной 300-летию Кузбасса и 85-летию со дня образования города Киселевска, 1 место

• Победители городского фестиваля «Планета талантов» (для детей с ОВЗ)

• Победители заочного городского конкурса рисунков «Учитель - часть моей души»

• Победители муниципального конкурса новогодних поделок и семейного творчества «Новогодняя фантазия»

• Победители 20-й городского фестиваля детских коллективов «Рождественская звезда», посвященного Рождеству Христову

• Призёры IX городской олимпиады по основам музейного дела, посвященная 85-летию города Киселёвска

• ПризёрыXIX городской конференции учебно-исследовательских работ по краеведению «Люби, знай и помни», 3 место

• Победители городского конкурса «Жизнь в гармонии с природой»

• Победителигородского конкурса творческих работ обучающихся «Храмами Русь прекрасна»

• Призёры муниципального этапа областного конкурса на знание государственной символики России и Кузбасса, 3 место

• Участники межрегиональных мероприятий по сохранению исторической памяти Отечества.

Также учащиеся творческих объединений дома детского творчества принимают участие в таких городских акций как: Осенняя неделя добра, Весенняя неделя добра, Спорт – альтернатива пагубным привычкам, Месячник оборонно-массовой работы, Ромашка здоровья, Эколята – молодые защитники природы, Зеленая Россия, Живи, родник и т.д.

1. Взаимодействие образовательного учреждения с религиозными конфессиями в духовно-нравственном воспитании учащихся

В доме детского творчества взаимодействие с религиозной конфессией реализуется через организацию православного военно-патриотического лагеря «Витязь» для активистов юнармейского движения.

Деятельность смены реализует направления работы Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия». Цель деятельности военно-патриотического лагеря «Витязь» - создание условий для формирования у членов отряда специальных знаний умений и навыков, ряда физических качеств и черт характера, необходимых для успешной адаптации к жизни в современной техносоциальной среде.

В течение 10 дней юнармейцы включены в активную деятельность, посредством которой формируется система взаимодействия, происходит накопление опыта в организации подросткового досуга, в развитии лидерского потенциала и социальной активности.

Командирами взводов, отделений, инструкторами в лагере являются активисты юнармейского движения из числа учащихся военно-патриотического объединения «Пост №1», сводного поискового отряда «Память» Дома детского творчества.

Исполнители основных мероприятий лагеря – педагогический коллектив Дома детского творчества – работает в тесной взаимосвязи со священнослужителями храма иконы Божьей Матери «Скоропослушница», представителями служб ГО и ЧС, Военного комиссариата, Киселёвского отделения Российской общественной организации ветеранов Афганистана, Общественной организацией ветеранов Вооружённых сил РФ «Боевое братство», управления внутренних дел Киселёвского городского округа, общественной организацией «Ветеранов комсомольского движения» и общественной организацией моряков «Клуб четырёх флотов».

Основной состав профильной смены – активисты городского юнармейского движения в возрасте от 7 до 18 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и опекаемым. Деятельность юнармейцев во время лагерной смены осуществляется по отделениям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448016-materialy-iz-opyta-raboty-po-realizacii-duhov