Конспект к презентации «Космическое путешествие»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе

«Космическое путешествие»

Цель: формирование представлений детей окосмосе, планетах.

Задачи:

•Образовательная: обобщение представлений детей о космосе, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, познакомить детей с первым советскимкосмонавтом; дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы.

Активизировать словарь детей словами:космос, планета, космонавт, скафандр.

•Воспитательная: воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоениикосмоса.

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Материалы и оборудование: Презентация «Космос»

Ход занятия:

Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса. А также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает называется Вселенной, или космос. (слайд 2) Кроме нашей голубой планеты есть и другие, а также звезды. Звезды — это огромные светящиеся шары. (Слайд 3) Солнце — тоже звезда. (слайд4)Оно расположено близко к Земле, поэтому мы его видим и ощущаем его тепло.

Воспитатель: 12 апреля мы отмечаем праздник День космонавтики. Это праздник космонавтов и тех, кто участвуют в создании космических ракет.

В этот день много лет назад в космос полетел первый в мире космический корабль – спутник «Восток-1» (слайд 5) с человеком на борту.

Воспитатель: А кто знает, как называют людей, которые изучают и летают в космос?

Дети:(космонавты).

Воспитатель: Первыми "космонавтами" – разведчиками стали мыши, кролики, насекомые и даже микробы. Первая маленькая мышка - "космонавт" пробыла над Землёй почти целые сутки. Но тогда ещё учёные не умели возвращатькосмические корабли на Землю. 19 августа 1960 с космодрома Байконур в космос полетели собаки Белка и Стрелка. (слайд 6) Только после того, как они вернулись, целы и невредимы, в космос полетел человек. Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, и облететь всю нашу Землю, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. (слайд 7 )12 апреля 1961 года на ракете «Восток-1» он облетел Землю и пробыл в космосе чуть больше часа. (слайд 8)

Сейчаскосмонавты проводят в космосе много дней. Они живут на космических станциях, работают, проводят разные эксперименты, следят за приборами, проводят ремонт оборудования.( слайд9), (слайд10)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется одежда космонавтов?

Дети:(скафандр)( слайд11)

Воспитатель: Сейчас, мы представим, что мы юныекосмонавты и совершим путешествие в космос по всем планетам. Давайте оденем скафандры. Имитация надевания.

Воспитатель: А кто знает, как добраться до космоса?

Дети:(на ракете).

Воспитатель: Что можно увидеть в космосе?

Дети:(звезды, солнце, другие планеты)

Физкультминутка созвездия

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина,

Тронуть стрелки на Часах,

Покататься на Дельфине,

Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

Руки вверх, в стороны вниз

потянулись руки вверх

руки в кулачки сжимать

Руки перед глазами

ноги вместе, руки вверх, покачаться

наклон вниз, руки машут тик-так

присесть руки вперед

Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться

руки вниз, поднять голову вверх

потянулись вверх, руки вверх

Руками берём созвездия

Воспитатель: Ребята мы в космосе! Так выглядит космос, видите как много планет в нём.(слайд 12)

Солнце – это звезда, самая ближайшая к нам, это центр планетной системы и могучий источник жизни на Земле. Без солнечного света ни одно живое существо не могло бы жить.

Давайте посмотрим на наши рисунки (слайд13)

Воспитатель: Ребята, а возле солнца есть и необычные шары. Это планеты. (слайд 14)Вокруг солнца вращается девять планет, послушайте,как они называются: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Воспитатель: Дети я вам расскажу про планеты, а вы послушайте внимательно:

Меркурий – самая близкая к солнцу планета. Она каменистая.

Венера – покрыта толстым слоем облаков. Здесь царит испепеляющая жара. Это самая яркая планета.

Земля – есть вода, кислород, растения и животные.

Марс – есть 4 времени года, покрыт красными песками.

Юпитер – самая большая планета солнечной системы. На ней могли бы уместиться все планеты.

Сатурн – состоит из жидкости и газа, известна своими кольцами.

Уран – «лежачая планета», вращается вокруг Солнца, как бы лёжа на боку.

Нептун – холодная и синяя. Самые сильные ветры на планете.

Плутон – самая дальняя планета.

Посмотрите на каждую планету, они все разные, очень красивые и необычные. ).(слайд 15)

Воспитатель: А на какой планете живём мы?

Дети:(Земля).(слайд 16)

Воспитатель: Правильно, ребята. А почему нашу планету Земля называют голубой планетой? Потому что большая часть нашей планеты покрыта водой – морями и океанами, реками и озерами.

Воспитатель: Ну, а теперь нам пора возвращаться. Пять, четыре, три, два, один, приземлились! Ура! - Вот мы и в детском саду.

Воспитатель: Скажите ребята, когда мы смотрим на ночное небо, что мы видим?

Дети: Звёзды.(слайд17)

Воспитатель: Правильно, мы видим звёзды на небе, посмотрите, как выглядит звёздное небо.

Воспитатель:

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Итог

• Как называется наша планета?

• А какие планеты вращаются вокруг солнца?

• Как звали собачек, которые были в космосе?

• А как звали первого космонавта?

• Как называется космический костюм?

• Кто из вас хочет быть космонавтом?

Молодцы, ребята, вы были очень внимательны назанятии. Всем спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448117-konspekt-k-prezentacii-kosmicheskoe-puteshest