Сценарий театрального занятия

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное учреждение

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ

г. Пермь 2021 года

Програмнные задачи.

Развитие эмоционнальной сферы, формирование радостных ощущений от активного участия в театральной деятельности.

*Обогащать словарь детей, закрепить обобщающие понятие «Игрушки».

*Развивать внимание . память, воображение, речь, исполнителькие способности.

*Закреплять певческие умения и двигательные навыки ( Умение ориентироваться в пространствее, бегать легко, прыгать, ходить шагом)

*Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Коробка в группе сюрпризный момент!!!

??????

Как сделать вступительный момент????

АААА…… Ребятки, посмотрите какая красивая коробка у нас стоит, а кто ее к нам принес?

….

А давайте посмотрим, кто же в этой коробке?

КОРОБКА ШЕВЕЛИТСЯ
ПОЯВЛЯЕТСЯ

1.Кукла.Здравствуйте, Ребятки! я к Вам в гости пришла, мне так скучно было, я пришла к вам поиграть, поиграйте со мной.

Ну что ребятки поиграем с куклой?

Повешать солнышко, сверху тучку.

Ребятки, а вы знаете как хмурится тучка?

- Покажите нам как хмурится…

*Показывают как хмурится тучка

А теперь покажите как улыбается наше солнышко

- Ребятки , а давате позовем к нам солнышко

Солнышко-ведрышко

Выгляни в окошко

Твои детки плачут

По камушкам скачут.

2. Зайка

ААА….Ребятки, а там в коробке , кто то еще шевелится, а ну ка давайте посмотрим , кто же там?!

Ого.. зайка?!

Ребятки посмотрите какой красивый зайка

Ребятки, а Как Зайка прыгает?

А как Зайка ушками шевелит ?

Ребятки посмотрите, а почему Наш Зайка такой грустный?

Сейчас нам Зайка расскажет, почему он такой грустный.

Зайку бросила хозяйка

Под дождем остался зайка

Со скамейки слезть не смог

Весьдо ниточки промок.

Ребятки, а вы бросаете свои игрушки? Не ломаете их ?

Какие Вы молодцы, что вы не обижаете свои игрушки.

Вдруг коробка снова зашевелилась, ОЙ.. ребятки, а в коробке у нас еще кто то есть ?

Давате посмотрим, …. МИШКА.

А что у нас Мишка такой грустный ?

Уронили Мишку на пол
Оторвали Мишке лапу,
Все равно его не брошу
Потому что он хороший.

Ребятки, а знаете что мне Мишка сказал?

Он мне сказал, что ему очень понравилось, что его назвали хорошим.

По лесочку Мишка шел,

(расставляем пальчики и немного их сгибаем)

Мишка ягодки нашел.

(все пальцы «поздоровались» с большим пальцем)

Стал он ягоды считать,

(загибаем пальчики по одному)

Раз, два, три, четыре, пять!

Надо Мишке все собрать.

(кулачки сжимаем и разжимаем)

Дальше Мишка наш пошел,

(делаем «ножки» из указательного и среднего пальца)

Вдруг, грибочки он нашел!

(делаем из ладошек гриб: шляпку и ножку)

Стал грибочки собирать,

(загибаем пальчики по одному)

Раз, два, три, четыре, пять!

(все пальцы «поздоровались» с большим пальцем)

Ну, а как придет Зима…

(делаем «ножки» из указательного и среднего пальца)

Мишка ляжет спать, Друзья!(ладошка к ладошке)

Танец про Мишку.

Спасибо Вам ребятки за такой танец , мне очень у Вас понравилось!!!

Любят дети детский сад,
Здесь игрушки ждут ребят.
Куклы, зайчики и мишки,
Бегемоты и мартышки,
Самолеты и машинки,
И цветные пирамидки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448528-scenarij-teatralnogo-zanjatija