Методическая разработка музыкально-игрового занятия, посвящённого «Дню космонавтики» (для детей средней и старшей группы детского сада)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ,
ПОСВЯЩЁННОГО «ДНЮ КОСМОНАВТИКИ»
(для детей средней и старшей группы детского сада)

Атрибуты и оборудование:

• интерактивная доска;

• презентация «Ю. А. Гагарин – первый в мире космонавт»;

• 2 гимнастические палки;

• 1 корзина;

• пластмассовые мячики;

• 2 обруча.

Ход мероприятия:

Звучит марш А. Рыбникова «Марш космонавтов»,
дети обходят зал, садятся на стульчики, поставленные в виде «ракеты».

1 СЛАЙД
Музыкальный руководитель:Ребята, сегодня у нас необычное занятие – его мы посвящаем Дню космонавтики. Через несколько дней, 12 апреля, наша страна будет отмечать шестидесятилетие первого полёта человека в космос.
60 лет тому назад, был день не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный!
2 СЛАЙД
Это был наш соотечественник и звали его Юрий Алексеевич Гагарин.
3, 4, 5 СЛАЙД
В космической ракете с названием «Восток», Юрий Гагарин облетел вокруг земного шара и провел на орбите целых 108 мин.!
6 СЛАЙД
Вот поэтому, 12 апреля, день первого полёта человека в космос был объявлен праздником – День космонавтики!
Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное космическое путешествие. Вы согласны?
Дети:Да!

Музыкальный руководитель: Замечательно!
А перед тем как отправиться в путь, мы должны отгадать загадку. Отгадав её, мы узнаем, на чём мы туда отправимся.
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая?
Дети:Ракета!
Музыкальный руководитель: Правильно, ракета! 
Что ж, тогда всем приготовиться, мы начинаем наш полёт!Обратный отсчёт:5, 4, 3, 2, 1- старт!

• физкультминутка «Космонавт»

В тёмном небе звёзды светят, (сжимают и разжимают кулачки)
Космонавт летит в ракете(потирают ладонь о ладонь).
День летит, и ночь летит,(сжимают и разжимают кулачки)
И на землю вниз глядит (изображают, как смотрят в бинокль).
Видит сверху он поля, (развести руки в стороны ладонями вниз).
Горы, реки и моря (руки поднять вверх, изображая горы; ладони соединить и выполнить волнообразные движения – течение реки; развести руки в стороны ладонями вверх - море).
Видит он весь шар земной,(соединить руки над головой)
Шар земной – наш дом родной(попеременно пожимать руки).

Звучит музыка

Внимание! Наша ракета прибыла на Луну, на которой мы проведём эстафету «Гонки на луноходах!» К участию приглашаю 2 команды из 5 человек.

• игра «Гонки на луноходах»

Условие игры: каждый участник из команды от линии старта до контрольной отметки «проезжает» на «луноходе» (держит гимнастическую палку между ногами) и возвращается обратно. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Музыкальный руководитель: Молодцы! Вы успешно справились с заданием! Мы продолжаем наше путешествие!

Звучит музыка

Внимание! Внимание! Из центра управления полётами поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь! Срочно всем участникам полёта собрать метеориты, иначе они повредят ракету!»

• игра «Собери метеориты в ловушки»

Условие игры: На пол разбрасываются пластмассовые мячики. По сигналу, участники 2 -х команд собирают в свою «ловушку» (обруч) «метеориты» (мячики). Какая из команд больше соберёт «метеоритов», та и выиграла.

Музыкальный руководитель: Молодцы! Теперь метеоритный дождь нам не страшен!
А сейчас предлагаю всем подкрепиться! Чтобы быть сильными и здоровыми, как космонавты, надо есть много овощей и фруктов.
Сейчас я буду называть слова, а вы хлопнете в ладоши, если это название овоща и фрукта. Итак, начинаем:
Капуста, банан, хлеб, тыква, апельсин, молоко, арбуз, картофель, редис, колбаса, кабачок, лимон, виноград, чеснок, конфеты, яблоко.
Молодцы! Мы продолжаем наше путешествие!

Звучат сигналы SOS

Внимание! Внимание! Нас просят космонавты с планеты Меркурий!

Их космический корабль потерпел крушение и им нужна помощь!
К участию по спасению космонавтов, приглашаю по 5 человек из каждой команды.

• эстафета «Спаси космонавта»

Условие игры: На одной стороне зала находятся по 1 игроку из команды (с надетым обручем на талии), на другой – остальные члены команды. По сигналу ведущего, игроки с обручем бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена из команды и «перевозят» на свой «космический корабль». Выигрывает та, команда, которая сможет быстрее спасти всех «космонавтов».

Музыкальный руководитель: Молодцы! Все космонавты спасены!
А теперь пора прощаться,
И на Землю возвращаться.
Космонавты, по местам!
Старт давайте кораблям!(дети садятся на стульчики)
Обратный отсчёт:5, 4, 3, 2, 1- мы на Землю все летим!

Звучит музыка

Мы из полёта возвратились и на Землю приземлились!

Вы с успехом выполнили все задания! Проявили ловкость и смелость, как настоящие герои! Теперь то мы с вами точно знаем, что космонавт должен быть не только сильным, ловким и смелым, но он должен и хорошо кушать! И кто знает, может, когда вы подрастёте, кто-то из вас станет космонавтом!

Давайтевспомним, что сегодня нового мы узнали на занятии?

• Как называется планета, на которой мы с вами живем? (Земля).

• Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин).

• Какого числа отмечают День космонавтики? (12 апреля).

Спасибо за ваши ответы.

Прощаться, как известно, не очень интересно,
Но мы кивнём головкой, помашем на прощанье,
 И дружно – дружно всем мы скажем:
  – До свиданья!

Звучит фонограмма марш А. Рыбникова «Марш космонавтов»,
дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448570-metodicheskaja-razrabotka-muzykalno-igrovogo-