Конспект занятия «Безопасность в лесу и в парке»

«Безопасность в лесу и парке»

Программное содержание:

Цель: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в

природе (в лесу, парке).

Задачи:

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект занятия № 5

Тема: «Безопасность в лесу и парке»

Форма работы: беседа.

станица Попутная

Отрадненский район

Целевая аудитория: несовершеннолетние3 - 7 лет

Форма и методы работы: беседа, рассматривание иллюстраций, чтение

стихотворений, художественное слово, дидактические игры, чтение художественной литературы.

Цель: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в природе (в лесу, парке).

Задачи: Формирование знаний у детей об источниках опасности в лесу, парке: растения, огонь, старые деревья; формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в лесу; формирование знаний у детей о действиях в опасных ситуациях в лесу; развитие внимания, логического мышления; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.

Ожидаемый результат: У детей должны сформироваться знания о правилах безопасного поведения в лесу и парке.

Оборудование:аудио запись «Звуки природы», иллюстрации опасностей в походе, картинки ядовитых растений,

План:

1.Ритуал начала: Игра«Улыбнись соседу справа»

2.Вводная часть: Беседа: «Лес».

3.Основная часть: Д/игра «Что возьмем с собою в поход?», игра «Съедобное - несъедобное», «Правила безопасности в природе», физкультминутка «Вместе по лесу идём), сказка «Лесной пожар», стихотворение «Не шути с огнем»,

4.Заключительная часть: Рефлексия.Подведение итогов.

1.Ритуал начала. Игра«Улыбнись соседу справа» Дети стоят в кругу, взявшись за руки. По команде воспитателя дети по очереди должны улыбнуться соседу справа.

2.Вводная часть: Беседа«Лес».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдём гулять в лес. Что такое лес? (много деревьев, растут грибы, ягоды, живут животные в лесу).

- Зачем люди ходят в лес? (отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать грибы, ягоды). А что такое парк? Зачем мы ходим в парк?

- Правильно! А для чего нам нужен свежий воздух? (чтобы не болеть, быть здоровыми).

- Лес – это зелёное богатство природы, красота, здоровье, место, где можно отдохнуть, прогуляться! Вот и мы сейчас отправимся с вами в лес, чтобы отдохнуть, подышать свежим воздухом. А для прогулки в лес нам необходимо взять с собой предметы, которые нам могут пригодиться.

3.Основная часть:Дидактическая игра «Что возьмём с собой в поход» - выбираются предметы, которые могут пригодиться в лесу.

Воспитатель: Кажется, всё взяли, ничего не забыли.

(звучит аудиозапись «Звуки природы»)

Воспитатель: Вот мы и пришли в лес. Давайте посмотрим на иллюстрации на

доске. Что на них изображено? Какие опасности ждут в лесу и в парке нас?

А вы знаете, что растёт в лесу? (грибы, ягоды, травы).

- А мы сейчас проверим, как вы знаете растения леса.

(Игра «Съедобное - несъедобное».

Воспитатель: Сколько много грибов, ягод растёт в лесу! Мы их собираем? (да)

- Все ли грибы, ягоды, травы можно собирать? (нет, есть съедобные и

несъедобные, ядовитые).

- Почему нельзя собирать несъедобные растения?

Нельзя собирать, так как они опасны для здоровья, также служат лекарством для животных.

Послушайте одну небольшую историю. Девочка Маша собирала ягоды, вдруг увидела необычную незнакомую ягоду, съела ее и через некоторое время у нее заболел живот. Что же делать девочке? (ответы детей).

Посмотрите на картинку, знаете ли вы эту ягоду? Она называется вороний глаз, она растет у нас в лесу. Она ядовитая.

-Если так получилось, что вы по неосторожности сорвали опасные растения, ягоды или грибы необходимо обращаться за помощью к взрослым, чтобы они обработали рану или отправились с вами в больницу, если вы отравились.

- Каких вы знаете ещё опасных насекомых?

Давайте вспомним, что нужно делать, какие правила нужно соблюдать, чтобы не случилось беды?

«Правила безопасности в природе»

1. Нельзя трогать насекомых.

2. Нельзя дразниться, пугать, гонять опасных насекомых.

3. Нельзя махать руками, нужно стоять спокойно и прикрыть руками лицо.

4. Там, где много насекомых, носите рубашки с длинными рукавами и брюки,

головной убор. Смазывайте открытые части тела средствами, отпугивающие насекомых.

- Кусали ли вас опасные насекомые? Почему это произошло? Что нужно делать, если укусило насекомое?

Правильно, необходимо обратиться к взрослому. Посмотрите на картинку, знаете ли вы это насекомое? Это клещ. Они живут на кустах и траве. Они опасные, могут укусить человека и проникнуть под кожу.

Отправляясь гулять на природу, нужно быть осторожными. Поэтому в лес нужно одеваться, чтобы не было открытых участков тела.

- А теперь мы можем поиграть на полянке (проводится физкультминутка «Вместе по лесу идём).

(Во время физминутки звучит спокойная мелодия)

Вместе по лесу идём, не спешим, не отстаём (ходьба на месте).

Вот выходим мы на луг: тысяча цветов вокруг (потягивание).

Вот ромашка, василёк, медуница, кашка, клевер (руки в стороны).

Расстилается ковёр и направо, и налево (наклоны вправо-влево).

К небу ручки потянули, позвоночник растянули (потягивания).

Отдохнули, поиграли и нисколько не устали (прыжки).

А теперь послушайте сказку «Лесной пожар» (Т.А.Шорыгина «Вежливые сказки»)

Дорогие ребята! Давайте сегодня поговорим с вами о таком страшном бедствии, как лесной пожар. Вот послушайте, как это бывает в сказке. Не затушенный костер.

Однажды ребятишки разожгли в лесу костер. Сначала они бросали в огонь еловые и сосновые сухие шишки, ветки, потом стали прыгать через костер. А когда им это занятие надоело, они посидели немного, глядя на огонь. Наконец, друзья кое - как затушили костер, оставив тлеть ветки, и убежали собирать ягоды.

А надо вам сказать, что под корнями сосны в уютной норе жила лисица с лисятами. Лисица почувствовала запах дыма, выглянула из норы и увидела горящие ветки. Как раз в это время над поляной пролетала сорока, она тоже заметила огонь и громко встревожено застрекотала:

-Караул! Пожар! Горим! Горим!

- Эй, сорока - белобока, быстрее лети за медведем, он у нас в лесу главный

пожарный, знает, как с огнем справиться. А я побегу зверей созывать на помощь. Если дружно возьмемся за дело, то потушим огонь, ведь он еще маленький.

Сорока полетела за медведем, а лиса созвала на поляну лесных жителей.

- Ну-ка, серые зайки, бегите к ручью за водой. Вы, кроты, ройте землю. А бурундуки, еноты и белки пусть засыпают землей огонь!- стал распоряжаться медведь.

- А нам что делать?- спросили медведя лисы и волки.

- Срывайте большие ветки да сбивайте ими пламя, - скомандовал медведь-пожарный.

Принялись звери с огнем бороться: водой заливать, землей засыпать,

ветками сбивать. Огненные язычки становились все меньше и скоро совсем погасли.

Никто и не заметил, как одна хитрая огненная змейка спряталась под корягой.

Когда усталые звери разошлись, огненная змейка стала потихоньку лизать корягу, потом поползла по высохшей траве к куче валежника. С каждой минутой она росла и крепла, а когда добралась до валежника, то из маленькой змейки превратилась в настоящего огненного змея. Языки пламени вылетали из его раскрытой пасти, рассыпались искрами и поджигали кусты и деревья.

Ветер подхватил пламя и понес его по лесу. Горящие ветки громко

затрещали, лес стал наполняться дымом.

Почуяли звери птицы запах дыма, выбрались из нор и гнезд и видят: бушует в лесу пожар!

- Нет, с таким огнем нам не справиться!- решили они.- Придется с

насиженных мест сниматься и убегать!

Лисица вывела из норы своих малышей и сказала им:

- Бегите, детки, за мной к лесному ручью да пониже к земле пригибайтесь, хвостом мордочку прикрывайте, чтобы дымом не надышаться.

Лисята быстро бежали следом за матерью. Стремительно убегали, спасаясь от огня, и другие лесные обитатели: волки, медведи, белочки, бурундуки. Огненный змей гнался за ними по пятам. Скоро звери добрались до большой реки, в которую впадал ручей. Они бросились в воду и переплыли на другой берег.

Огненный змей тоже приполз к реке, добрался до самой кромки воды, зашипел и стал гаснуть - перебраться на другой берег он так и не смог. Как вы думаете, стих ли после этого лесной пожар?

Нет, пожар не стих. Огонь сдался только тогда, когда в лесу появились настоящие пожарные. Люди победили лесной пожар, но зверям и птицам пришлось строить себе новое жилье в другом лесу.

Воспитатель:

1. Почему в лесу начался пожар?

2. Как звери боролись с огнем?

3. Как звери спасались от лесного пожара?

4. Почему, убегая из зоны огня, нужно прикрывать рот и нос мокрым платком и бежать, пригибаясь к земле?

5. Почему в лесу нельзя баловаться со спичками, поджигать ветки и траву?

(Послушайте стихотворение:)

Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен.

Спички не тронь!

В спичках огонь!

Не играй, дружок, со спичкой,

Помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

4.Заключительная часть: Рефлексия. Подведение итогов.

Воспитатель: Какие правила нужно соблюдать, чтобы не было пожара?

В лесу и в парке много есть сухой травы, а также старых сухих деревьев.

Старые трухлявые деревья очень опасны для нас, ведь они могут упасть. Поэтому нельзя рядом стоять с такими деревьями, нельзя забираться на них.

Наша прогулка по лесу закончилась. Теперь мы возвращаемся в детский сад.

- Молодцы, погуляли мы с вами хорошо и все были внимательны. Какое у вас настроение? (хорошее). Покажите свое настроение? Я думаю, вы многому сегодня научились и хорошо запомнили правила безопасности в лесу.

Правила поведения в лесу для детей (памятка)

Если собрались отправиться в поход, значит, пришло время изучить правила поведения в лесу для детей. Во время прогулки необходимо помнить о сохранении природы и, конечно же, о собственной безопасности. Чтобы уберечься от клещей и иных насекомых, желательно, надеть шапку или панаму, куртку или свитер с длинными рукавами, плотные штаны, их следует вправить в обувь, лучше обуть резиновые сапоги. Также нужно воспользоваться специальными кремами и мазями от укусов насекомых. Обязательно иметь при себе запас воды, хотя бы на сутки. Не стоит забывать о средствах личной гигиены.

Безопасное поведение в лесу

Необходимо запомнить, как вести себя в лесу.

Чтобы общение с природой оставило только хорошие воспоминания, рассмотрим основные правила, помогающие избежать опасных непредвиденных ситуаций:

• не ходите в лес одни, только со взрослыми;

• возьмите с собой телефон для связи с родственниками;

• вернуться из леса нужно до наступления темноты;

• не уходите вглубь леса;

• не стоит въезжать в лес на транспорте, это вредит растительности;

• запрещено разжигать костер без взрослых, ведь огонь опасен, как для человека, так и для обитателей леса, очень трудно остановить его распространение;

• не сжигайте высохшую траву или листья;

• не бросайте мусор, нельзя загрязнять природу, это дом для зверей и птиц;

• не бейте стекло, поранитесь сами и нанесете вред обитателям леса;

• нельзя шуметь в лесу: кричать, слушать громкую музыку, такое поведение вызывает беспокойство у лесных жителей;

• не обижайте диких животных, они опасны в разъяренном состоянии, если появилась опасность нападения, не показывайте страх и не стойте спиной, лучше потихоньку постоять и подождать, когда животное уйдет;

 не следует забирать детенышей животных, они могут быть переносчиками очень опасных заболеваний;

 не трогайте гнезда птиц, птенцов, яйца, ведь птицы могут оказаться в опасности, вы можете привлечь внимание хищников, также никогда не уносите с собой птенцов, они не смогут выжить в неволе;

 не разрушайте муравейники, муравьи – это санитары леса, своей работой они приносят огромную пользу;

 не ловите шмелей, бабочек, стрекоз, божьих коровок, они опыляют растения и уничтожают вредителей, погубив их, вы поставите под угрозу природу;

 не вылавливайте лягушек и головастиков;

 не убивайте пауков, не рвите паутину;

 ходите в лесу только по тропинкам, не вытаптывайте растительность и почву, ведь могут пострадать травы и многие насекомые;

 не ломайте ветки кустарников и деревьев, не делайте памятных надписей на них, не отрывайте кору, не собирайте сок с берез (если не имеете нужных навыков), берегите их, не наносите вред;

 не срывайте цветы, тем более с корнем, ведь они не вырастут снова, среди них могут быть редкие, занесенные в Красную книгу, лесные цветы должны радовать своей красотой, а не вянуть в букетах;

 разрешается сбор знакомых лекарственных трав, ягод, орехов, если в лесу их много;

 никогда не пробуйте на вкус незнакомые ягоды, растения и грибы, велика вероятность, что они ядовиты;

 собирать съедобные грибы можно только под присмотром взрослых, ни в коем случае не вырывая их, пользуйтесь ножичком, чтобы не повредить грибницу;

 не топчите несъедобные грибы, ведь они являются едой для животных. Помните, правильное поведение в лесу – залог вашей безопасности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448794-konspekt-zanjatija-bezopasnost-v-lesu-i-v-par