- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по анг.языку по теме «Простое прошедшее время»
Муниципальное казенное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа с.Степная Васильевка Мелекесского района Ульяновской области
Урок
английского языка по теме «PastSimple»
4 класс
(4 класс, УМК “EnjoyEnglish 4 класс”, авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева)
Учитель английского языка
Денисова Лидия Николаевна
Цель:Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.
Задачи:
Практические:
Тренировка произносительных навыков учащихся;
Формирование и развитие грамматических навыков
Активизация навыков чтения и произношения;
Воспитательные:
воспитывать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.
Развивающие:
развивать у учащихся языковую догадку, память, внимание;
развивать у учащихся интерес к изучению английского языка;
Оборудование: демонстрационная таблица по теме «Простое прошедшее время; карточки с транскрипционными значками; компьютерная презентация с материалом урока.
Ход урока
1. Организационный момент.
T: Good morning , boys and girls!
PP: Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning our teacher.
We are glad to see you!
T: I am glad to see you too!
T: Sit down please. Let’s start our lesson now.
2.Фонетическаязарядка.
T: Children, do you remember all English sounds? Let’s check . Who can name the sounds
[s]-horse,sea,useful
[k]-camel,coat,country
[h]-hill,he,horse
[w]white,whale,what
[p]-apple,capital,sheep
-Thank you,children.Well done
3.Речевая разминка
Look at the blackboard,please.You can see a new poem there.Let’s read it
Apple-tree,apple-tree,
Give your apples,please,to me!
Shake your branches,don’t wait,
Put the apples on the plate
(read the poem to each other)
4.Сообщениецелейизадачурока.
T: The theme of our lesson is Past Simple.
Children, Mr Rule will tell us a new English rule. Let’s learn to use the Past SimpleTense,page 51.(С помощью демонстрационной таблицы по теме знакомим детей с правилами употребления времени Past Simple)
Look! These are funny gnomes. What are their names? Their names are Ted, Jack, Tim and Ben. They are nice, kind and friendly. They will help us to use Past Simplet. We shall learn some grammar rules, do exercises, and play games with them at the lesson.
5.Физкультминутка
T:Сhildren,are you tired? Let’s have a rest and do execises.
Stand up,please.
Ten Little fingers, ten little toes
Two little ears and one little nose.
Two little eyes,They shine so bright.
One little mouth to say”All right”
6.Первичное закрепление Past Simple.Правильные и неправильные глаголы. (ex.6-8 p 52-53)
1.Let’s remember our regular verbs ,read please.
(Ученики читают хором)
Watched
Learned
Talked
Finished
Looked
Tried
Cried
Smiled
studied
Skated
Wanted
Collected
Painted
needed
2.Let’s remember irregular verbs. Please, repeat after me.
Кенгуру, кенгуру говорила по утру надо быстренько вставать и глаголы повторять (Ученики повторяют хором)
be – was/were
begin – began
bring – brought
buy – bought
build – built
come – came
do – did
drink – drank
eat – ate
get – got
give – gave
go – went
have – had
know – knew
write – wrote
7.Подведениеитоговурока.
Thank you for your work.Our lesson is over.Good bye,boys and girls!
8.Homework
Ex 1p62,wb ex3 p29
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44880-razrabotka-uroka-po-angjazyku-po-teme-prostoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.