- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ТРИЗ «Круги Луллия» игра по ПДД
Я хотела бы познакомить Вас со своей авторской игрой по методике ТРИЗ «Кольца Луллия - Правила дорожного движения»
«Кольца Луллия»
В XII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» - это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже в детском саду. А эффект огромен – познание языка и мира в их взаимосвязи.
В наши дни, когда автомобильный транспорт является источником опасности номер один, знания и выполнение основных правил дорожного движения, знание дорожных знаков необходимо с раннего возраста. Полученные знания, и навыки будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни, обеспечивая его безопасность на дороге.
« Правила Дорожного Движения»
Пособие представляет собой круги (пластинки) закреплённые на картоне. Принцип изготовления игры заключается в следующем: на два вырезанные из картона круга различных по диаметру наклеиваются знаки и сюжетные картинки. На круг большего диаметра наклеиваются черно-белые картинки с изображением дорожных знаков и основными жестами регулировщика. На круг меньшего размера – сюжетные картинки (изображающие тот или иной знак). К середине кругов крепятся 4 стрелки разного цвета (красная, зелёная, жёлтая, голубая). Круги и стрелки крепятся таким образом, чтобы их можно было вращать по кругу.
Нельзя не отметить универсальность игрового пособия, используя лишь несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к проводимой игре. Самостоятельно дети играют в свободное время, закрепляя материал данный воспитателем. Данное пособие можно использовать в работе с дошкольниками от 3-х до 7лет. Оно многофункционально и формирует навыки сотрудничества, взаимодействия и самостоятельности.
Цель игры:
- Способствовать развитию аналитического мышления посредством нахождения общего и различного между похожими предметами и ситуациями.
-Закрепить цвета светофора и дорожных знаков
- Закрепить знания о дорожных знаках , «пешеходный переход», «подземный переход», «светофор», «регулировщик», «автобусная остановка» и т. д
- Закрепить знания о жестах регулировщика.
Ход игры
ВАРИАНТ № 1 « Раскрась знак»
Воспитатель предлагает ребёнку внимательно посмотреть на большой круг и назвать дорожные знаки и их обозначение.
Р ебёнку нужно выбрать стрелку определённого цвета и навести его на соответствующий знак. (Знак «зебра» - синяя стрелка, знак « светофор с идущим человечком» - зелёная стрелка и т. д.)
ВАРИАНТ №2 «Помоги регулировщику»
На большом круге изображены регулировщики, которые показывают 3 разные жеста. Ребёнку нужно показать жесты регулировщика соответствующие сигналам светофора определённым цветом стрелочки . (руки в стороны - красная стрелка «стоп» ,боком - зелёная стрелка «путь открыт» ,правая рука поднята вверх –жёлтая стрелочка «внимание» )
Ребёнок должен не только правильно расположить стрелочки, а ещё и объяснить какому сигналу светофора и почему соответствует этот жест регулировщика.
ВАРИАНТ №3 « Какой знак изображён на картинке?»
В игре участвует малый круг, на котором изображены сюжетные картинки. Воспитатель показывает знак, а ребёнок ищет картинку, обозначающую этот знак.
Так же в этом варианте игры можно использовать 2 круга. Нужно найти знак, соответствующий сюжетной картинке и навести на него стрелку определённого цвета, и соединить эти две картинки.
ВАРИАНТ №4 «Найди ошибку»
Ребёнку предлагается посмотреть на круги найти ошибку, исправит её и объяснить, почему он так думает.
ВАРИАНТ №5 «Отгадай загадку»
Воспитатель загадывает загадку о ПДД. Ребёнок должен показать отгадку с помощью знаков дорожного движения, стрелочек и сюжетных картинок.
Полосатый переход,
По нему идет народ.
Чтоб дорогу перейти,
Переход этот найди.
По нему пойдешь
И все машины замирают.
Как его все люди называют?
(Зебра)
Варианты колец каждый педагог может выбрать самостоятельно, можно придумать свои варианты и способы игры и задания к ним. К этому процессу могут подключиться и сами дошкольники.
Варианты игры могут усложняться в зависимости от возраста детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44884-triz-krugi-lullija-igra-po-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.