- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно - творческий проект для детей, родителей и педагогов "Путешествие в виртуальную страну Познавайка"
• создание новых средств для всестороннего развития детей
и новых форм для сотрудничества ДОУ и семьи;
• преобразование предметно-развивающей среды;
• использование новой наглядности.
Цель: Решение актуальных вопросов образования и воспитания
дошкольников в ходе использования ИКТ.
Познавательно - творческий проект для детей, родителей и педагогов
"Путешествиев виртуальную страну Познавайка"
Информационно - комуникационные технологии прочно вошли во все сферы жизнедеятельности современного человека, в том числе в образование.
В связи с этим в современных реалиях назрела острая необходимость активной реализации информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе дошкольных учреждений, за счет чего будет достигнута качественная образовательная подготовка дошкольников, обеспечено максимально полное личностное и психическое развитие детей.
Сегодня отношение общественности к использованию ИКТ в работе с детьми неоднозначно:
Одни утверждают, что в дошкольном возрасте вообще не нужно использовать ИКТ.
Другие, наоборот, создают для детей полностью открытое информационное пространство, практически без ограничений.
Для того, чтобы узнать мнение родителей нашей группы об использовании ИКТ , мы провели анкетирование, из результатов которого узнали, что 100% семей воспитанников группы считаю, что ИКТ должны использоваться для всестороннего развития дошкольников, но обязательно с учетом их возрастных особенностей и дозированно.
Актуальность:
Перед современным педагогом стоит задача: стать для ребенка проводником в мир новых технологий. Использование ИКТ в ДОУ это прежде всего:
создание новых средств для всестороннего развития детей
и новых форм для сотрудничества ДОУ и семьи;
преобразование предметно-развивающей среды;
использование новой наглядности.
Цель: Решение актуальных вопросов образования и воспитания
дошкольников в ходе использования ИКТ.
Задачи:
Способствовать повышению уровня познавательных процессов детей дошкольного возраста посредствам ИКТ.
Создать медиотеку по использованию ИКТ в группе.
Разнообразить формы и методы развития воспитанников
и взаимодействия ДОУ и семьи в ходе проектной деятельности.
Способствовать повышению заинтересованности родителей
во взаимодействии с ДОУ в вопросах развития и воспитания детей.
Для того, чтобы проект был интересен и доступен детям, мы, воспитатели, предложили родителям стать его активными и равноправными участниками.
Совместно с семьями воспитанников нами была проделана следующая работа:
В группе ВК «Акварелька» вниманию родителей были предложены электронные консультации.
На родительском собрании мы представили видеоотчет о жизнедеятельности нашей группы за прошлый учебный год, который вызвал эмоциональный отклик, и поступило предложение от родителей сделать его ежегодным.
К празднику, посвященному Дню Матери, мы, воспитатели, подготовили видеоролик, в котором использовались детские фотографии мамочек и их детей.
При подготовке к конкурсу ИКТ пособий составили флэш игру для детей 4-5 лет «Новый год у ворот» .
Музыкальный руководитель для художественно-эстетического развития предложила детям нашей группы музыкально-дидактические игры.
В рамках недели открытых дверей семья Бадулиных оформила электронную газету «Мои увлечения»; семья Шаховых – электронный мини-музей семейной коллекции «Черепашки»; семья Бородулиных - электронный мини-музей семейной коллекции «Моя коллекция - киндер» (представляла мини-музей старшая сестра Саши и Алеши – Елена, ученица 5 класса, школы № 15).
Семья Тухкиных подготовила презентацию о том, как прошел летний отпуск их дочери «Хроники путешествий Есении», которую представила сама Еся.
Семья Орыщак – «Городской общественный транспорт», с этой познавательной презентацией познакомил ребят сам Ростислав.
О своей семье рассказал Федя Скрыльников по презентации, предоставленной его старшим братом, Гришей, учеником 8-б класса 15 школы.
Интересную познавательную презентацию с игровыми заданиями составила для ребят нашей группы семья Бадылевич, а также они оформили видеоряд по стихотворению Николая Некрасова «Снежок», которое рассказал Тимофей.
Наши дети любят ходить на экскурсии, после посещения кухни в детском саду, возникла идея познакомить детей с профессией повара. Мама Кати Гришиной не только подготовила презентацию о своей работе, но и провела мастер-класс для детей по изготовлению мучных изделий.
Педагог – психолог, мама Молчанова Артура, предложила нашему вниманию презентацию «Эмоции».
Все года существует тесная связь и взаимодействие с 15 школой. Наши выпускники, Даша и Данил Барышковы, поделились с нами презентацией о новогодних игрушках.
Нами была создана медиатека презентаций и игр, в которую вошли наши работы, а также работы и игры наших коллег, родителей и материал из сети интернет.
Активное сотрудничество с Детской городской библиотекой дало нам возможность не только посещать её мероприятия с целью приобщения детей к чтению и воспитания любви к книге, а и познакомить детей и родителей с буктрейлерами, которыми поделились с нами сотрудники библиотеки.
Подводя итог проделанной работе, можно сделать вывод:
Сегодня ИКТ значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере дошкольного образования. Возможность использования ИКТ позволяет наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка, облегчает процесс усвоения материала, расширяет кругозор, повышает уровень использования наглядности на занятиях, порождает у детей интерес к предмету познания.
Наш проект дал положительные результаты не только в познавательном, речевом, социально-коммуникативном и художественно-эстетическом развитии детей, в создании условий для усвоения культурных практик в группе, а и в формировании личностных качеств воспитанников, в укреплении связей между ДОО и семьей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448891-poznavatelnotvorcheskij-proekt-dlja-detej-ro


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.