Лист достижений ученика 9 класса по предмету физика по ФГОС

Умения

Кол-во баллов

Оценка учителя

Оценка родителей

Оценка ученика

Базовый уровень

• распознает явления и объясняет на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, свободное падение тел, невесомость, равномерное движение по окружности, инерция, взаимодействие тел, колебательное движение, резонанс, волновое движение

• описывает изученные свойства тел и явления, используя физические величины, их обозначения и единицы измерения, находит формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами

• анализирует свойства тел, явлений и процессы, используя физические законы и принципы: закон сохранения энергии, закон всемирного тяготения, равнодействующая сила, I, II и III законы Ньютона, закон сохранения импульса, закон Гука, закон прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света при этом различает словесную формулировку закона и его математическое выражение

• различает основные признаки изученных физических моделей: материальная точка, инерциальная система отсчёта, планетарной модели атома, нуклонной модели атомного ядра

• решает задачи, используя физические законы, формулы, связывающие физические величины на основе анализа условия задачи, выделяет физические величины и формулы, необходимые для её решения, и проводит расчёты

• распознает квантовые явления и объясняет на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: естественная и искусственная радиоактивность, возникновение линейчатого спектра излучения

•  приводит примеры проявления в природе и практического использования радиоактивности, ядерных и термоядерных реакций, линейчатых спектров

• различает основные признаки суточного вращения звёздного неба, движения Луны, Солнца и планет относительно звёзд

• понимает различия между гелиоцентрической и геоцентрической системами мира

Повышенный уровень

• использует знания об явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде

• приводит примеры практического использования физических знаний и законов; использования возобновляемых источников энергии; экологических последствий исследования космического пространства

• различает границы применимости физических законов, понимает всеобщий характер фундаментальных законов (закон сохранения механической энергии, закон сохранения импульса, закон всемирного тяготения);

• применяет приёмы поиска и формулировки доказательств выдвинутых гипотез и теоретических выводов на основе эмпирически установленных фактов

• находит адекватную предложенной задаче физическую модель, разрешает проблему на основе имеющихся знаний по механике, электромагнитных явлениях с использованием математического аппарата, оценивает реальность полученного значения физической величины

•  соотносит энергию связи атомных ядер с дефектом массы

• указывает общие свойства и отличия планет земной группы и планет-гигантов; малых тел Солнечной системы и больших планет; пользуется картой звёздного неба при наблюдениях звёздного неба; различает основные характеристики звёзд (размер, цвет, температура), соотносит цвет звезды с её температурой; различает гипотезы о происхождении Солнечной системы

• находит в тексте требуемую информацию (пробегает текст глазами, определяет его основные элементы, сопоставляет формы выражения информации в запросе и в самом тексте, устанавливает, являются ли они тождественными или синонимическими, находит необходимую единицу информации в тексте);

• самостоятельно задумывает, планирует и выполняет учебное исследование, учебный и социальный проект