- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Защитники Отечества». Праздник посвященный к 23 февраля
Цель : формирование мотивационного целостного представления о Защитниках Отечества.
Систематизировать знания по данной теме.
Задачи : формировать социально- значимые качества на основе традиций патриотического воспитания, а также положительного отношения а воинам Российской Армии, чувство гордости за Российских солдат.
«Защитники Отечества». Праздник посвященный к 23 февраля
Цель : формирование мотивационного целостного представления о Защитниках Отечества.
Систематизировать знания по данной теме.
Задачи : формировать социально- значимые качества на основе традиций патриотического воспитания, а также положительного отношения а воинам Российской Армии, чувство гордости за Российских солдат.
Стимулировать потребность у дошкольников постоянном поиске сведений о Российской Армии.
Создавать условия для выполнения физических упражнений ,направленные на преодоление трудностей физического характера.
Звучит музыка, дети с флажками в руках входят в зал. Проходят по 2 через центр зала, проходят круг, выходят по трое через центр зала ,выполняют упражнение с флажками.
Читают стихи :1. Чудесный праздник в феврале страна моя встречает.
Она защитников своих сердечно поздравляет.
На суше ,в небе, на морях и даже под водою
Солдаты мир наш берегут ,для на с тобой дружок.
2. Вот и праздник наступил, а что я папе подарил?
Я забил бы гол, будь футбол иль баскетбол.
Нет, все это не годиться ,надо ,чтобы ты гордился.
Своим сыном- сорванцом, и назвал бы молодцом.
В общем ,папочка мой милый,
23 февраля в списке праздников не зря.
С днем мужчины поздравляю
И конечно обещаю :
Никогда не подводить и твоим героем быть.
ПЕСНЯ « БРАВЫЕ СОЛДАТЫ «
(дети проходят круг почета ,делятся на две команды и садятся на стулья)
ВЕДУЩИЙ : Сегодня мы встречаем две команды,1 «Моряки» и 2 команда «Танкисты». Давайте поприветствуем друг друга.
«Моряки» Бумажные кораблики плывут под парусами,
Водить большие корабли научимся мы сами.
«Танкисты» Проходят танки быстро, им рады детвора
Прославленным танкистам мы крикнем все «УРРРАА»
ВЕДУЩИЙ : Вот мы и поприветствовали наши команды. Я предлагаю вам ,ребята отправиться на военном эшелоне на военные ученья. Вы согласны ?
Тогда ,отправляемся.
ЭСТАФЕТА «ВОЕННЫЙ ЭШЕЛОН»
(участвует вся группа, поделившись на две команды, чей эшелон придет первым ).
ЭСТАФЕТА : «ПЕРЕНЕСИ БОЕПРИАПСЫ»
(участвует две команды , чья команда выполнит задание правильно, не обронив ни одного боеприпаса).
ВЕДУЩИЙ : Солдаты бывают не только спортивными , но сообразительными. Сейчас мы это проверим, слушаем фразу и заканчиваем его.
1. От страны своей вдали ходят в море ( корабли),
2. Льды морские расколол ,острым носом (ледокол),
3. К звездам мчится птица эта , обгоняя птиц (ракета ),
4. Под водой железный кит ,днем и ночью кит не спит. Не до снов тому киту,
днем и ночью на посту , (подводная лодка)
5. Истребитель наш ведет , смелый командир ( пилот),
6. Нет тельняшки без полос, кто в тельняшке тот ( матрос),
7. Для солдат своих пример, бравый , храбрый (офицер).
8. Гусеницы две ползут ,башню с пушкою везут (танк),
9. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает, отправляется в полет наш Российский (вертолет).
ВЕДУЩИЙ : Мы продолжаем наши военные учения, сейчас нам нужно оказать первую медицинскую помощь нашим раненным солдатам.
(две девочки мед, сестра перевязывают руки ,другая мед сестра ногу раненому бойцу).
ВЕДУЩИЙ : Молодцы, девочки, вы хорошо справились с заданиями.
ВЕДУЩИЙ : Нам пришла телеграмма, стенографисты (девочки ) собирают слово из букв . Мальчики должны пройти полосу препятствий, чтобы принести буквы . Чья команда быстрее перенесет буквы ,как быстро стенографисты соберут слово, та команда побеждает.
ЭСТАФЕТА : «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»
Нужно прыгать из обруча в обруч,(чтобы не упасть в болото, проползти под ворота, взять букву и прибежать в свою команду.
Чья команда самая быстрая?
СТЕНОГРАФИСТКИ : Чья команда девочек быстрее соберет слово.
НЕБО МИР
ВЕДУЩИЙ : Молодцы ребята, с поставленной задачей мы с вами справились. Задания выполнили на отлично!
ВЕДУЩИЙ : Вот праздник подошел к концу
И все считают дети
Что мир отважному бойцу
Нужней всего на свете!
От всей души поздравляем отважных российских воинов и благодарим их за ратный труд и верность Отечеству. Желаем Вам в семье благополучия, здоровья и счастья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449594-zaschitniki-otechestva-prazdnik-posvjaschenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.