- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элементы баскетбола на уроках физической культуры (подготовительные упражнения)
Мастер – класс по физкультуре
Учитель: Н.А. Стуканова
Дата:14. 10. 2019г.
Место проведения: спортивный зал МБОУ НОШ № 23
Участники:педагогишколы
Тема: «Элементы баскетбола на уроках физической культуры
(подготовительные упражнения)»
Цель: познакомить участников с приемами и упражнениями, лежащими в основе игры «баскетбол», поделиться опытом проведения подготовительных упражнений и игр, подводящих к освоению техники и правил игры «баскетбол».
Оборудование: баскетбольные мячи, разметочные конусы.
Обоснование выбора темы.
Баскетбол – сложная координационная и тактическая игра. Обучение приемам и специальным упражнениям вызывает сложность у педагогов. Нужно научить основным приемам игры: стойкам, передвижениям, броскам и тактическим действиям. В данном мастер – классе я привожу примеры упражнений в каждом из основных этапов обучения баскетболу.
План занятия
Тема | Содержание | Методические указания |
Начало обучения (без мяча) |
| Ноги всегда полусогнуты, спина прямая Не подпрыгивать Остановки с имитацией броска Опорная нога не отрывается от пола |
Упражнения для рук (с мячом) |
| Обратить внимание на правильное положение мяча в руке Спина прямая, ноги полусогнуты Смотреть на соперника |
Ведение мяча |
| Мяч не поднимается выше тазобедренного сустава, стараться контролировать мяч возле себя, не смотреть на него |
Броски мяча в кольцо |
| При броске локоть развернут к щиту, мяч на руке на уровне лба. Бросок заканчивается кистью. Руку не опускать, пока мяч не коснется пола. Многократное повторение бросков с одного места |
Передача и ловля мяча |
| Правильное положение мяча в руках, ноги полусогнуты, при передаче смотреть на грудь принимающему |
Атака кольца с двух шагов |
| Правильно подобрать толчковую ногу (левша – бросок левой рукой, толчок правой ногой, правша – наоборот). |
Игры на основе баскетбола |
| Количество игроков разное, размер площадки зависит от количества. Пас отдается без пробежки Сначала играть без мяча, потом мяч – у защитника или нападающего (по выбору). Усложнение – два мяча |
Рекомендации
При выполнении детьми упражнений необходимо обращать внимание на правильное положение рук, постановку ног.
Использовать разнообразные упражнения.
Чередовать упражнения без мяча и с мячом.
Исправлять ошибки индивидуально.
Упражнения выполнять обеими руками и в разные стороны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449812-jelementy-basketbola-na-urokah-fizicheskoj-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.