Конспект «12 апреля день космонавтики»

Цель: Расширять представления детей о космосе, о празднике «День космонавтики»;

Задачи:

1. Формировать у детей интерес к космонавтам; учить восхищаться их героическим трудом, гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек. Расширять представление о космических полётах. Воспитывать чувство патриотизма.

2. Закреплять знания детей о том, что мы живём на планете Земля; в космосе есть другие планеты, звёзды, созвездия.

3. Активизировать словарь прилагательными, обозначающими признаки предметов; совершенствовать умение согласовывать существительные с прилагательными.

4. Совершенствовать изобразительные умения и навыки

Формы организации деятельности детей:

– проведение беседы на тему «Космос»

– рассматривание открыток о космосе, иллюстраций

– изготовление поделок, рисунков о космосе

- заучивание стихов, загадывание загадок на космическую тему

Материалы:

1. Иллюстрации на тему «Космос» (портреты космонавтов, виды ракет, спутников, звёздное небо, схема планет).

2. Бумажные ракеты по количеству детей.

3. Макет с космонавтом и инопланетянами.

Ход:

Воспитатель. Ребята, а вы знаете  какой скоро будет знаменательный день?

Дети: 12 апреля «День космонавтики».

Воспитатель: Людей с древних времен интересовало, что же там наверху?

И вот наши русские ученые решили построить такой летательный аппарат, который бы смог долететь до космоса (ведь он очень-очень далеко). Вы знаете, как называется такой аппарат? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, ракета. Молодцы! А знаете ли вы, кто полетел первым в космос? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, собаки их звали «Белка» и «Стрелка». И когда эти собаки вернулись из космоса на землю живыми и здоровыми, тогда стали готовить к полету первого человека.

Воспитатель:показывает портрет Ю. А. Гагарина и спрашивает:

Знаете ли вы, кто это? Расскажите, что вы знаете о Ю. А. Гагарине.

Дети: Ю. А. Гагарин был первым человеком, который полетел в космос.

Воспитатель: Он поднялся высоко – высоко над землёй на космическом корабле. Людей, которые летают в космос, называют лётчиками – космонавтами.

Пальчиковая гимнастика «Космонавт»

В звёздном небе звёзды светят

(показываем звёзды, пальчики переплетаются)

Космонавт летит в ракете

(изображаем полёт ракеты: руки вверху соединить)

День летит, ночь летит (загибаем пальцы)

И на землю вниз глядит (изображаем иллюминатор)

Воспитатель показывает на иллюстрацию с ракетой и рассказывает:

« Космический корабль оснащён очень сложной аппаратурой, и её всю космонавт должен отлично знать, чтобы уметь на ней работать, а в случае поломки – срочно починить.

Космонавты летают в космос для проведения научно- исследовательских работ; исследуют климат Земли, другие планеты, изучают, как ведут себя растения в невесомости, и проводят много других полезных исследований.

А сейчас давайте поиграем.

Игра «Ракеты».

На столе разложены бумажные «ракеты» на одну- две меньше чем детей.

Дети ходят по кругу, на слова «опоздавшим места нет» берут «ракеты».

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам,

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет-

Опоздавшим места нет.

 Игру повторить 2-3 раза , каждый раз убирать 1-2 «ракеты». Предложить детям посчитать сколько детей и сколько «ракет», на всех ли хватает «ракет», если нет то насколько меньше их. Молодцы, а теперь садитесь на свои места.

Воспитатель: Посмотрите, какой нашу планету увидел из космоса Юрий Гагарин! Это настоящие фотографии, сделанные в космосе. Правда, красивая? Попробуйте ее описать

Дети: Земля наша круглая, голубая с зелеными пятнами.

А вы бы хотели, отправится в космос? Только для этого нам понадобится ракета. Предлагаю нарисовать ее и отправится на ней в космическое путешествие.

Но что бы лететь в Космос, давайте немного разомнемся.

Физминутка.

Один, два, три, четыре, пять

В космос мы летим опять

Отрываюсь от земли

Долетаю до луны

На орбите повисим

И опять домой спешим .

Воспитатель: Ребята, а сейчас занимаем рабочие места, берем восковой мелок синего цвета, рисуем прямоугольник, теперь по бокам рисуем треугольник, а затем на вверху прямоугольника рисуем большой треугольник это будет крыша ракеты. Затем рисуем окна желтым мелком. Закрашиваем наши треугольники мелками. А теперь берем краски и кисти и по вверх ракеты закрашиваем синей краской, это будет наше звездное небо.

Воспитатель: теперь наши ракеты готовы к полету в космос.

Представьте, что вы космонавты. Вы прилетели на незнакомую планету, где вас встретили инопланетяне. Они не знают земного языка и вы должны жестами показать, что вы с планеты Земля, прилетели с миром.

«Пришельцы и земляне»

Для нее группу делят на две команды. Одна представляет инопланетян, другая жителей Земли. По сигналу ведущего один из членов команды землян выходит из строя и пытается жестами показать, что с ним происходит (болит живот, хочется съесть конфету, сделать зарядку и пр.). Задача инопланетян правильно угадать, что же нужно землянину и оказать необходимую помощь (дать большую таблетку, чтоб не болел живот, угостить конфетой, предложить воспользоваться спортивными снарядами).

Вот и закончилась наша игра. Домой возвращаться, ребята, пора! Всем экипажам занять свои места! Мы возвращаемся на Землю.

Ребята! Сегодня, мы, словно космонавты побывали в космосе. Понравилось вам? Что нового вы узнали?

Ответы детей………

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450101-konspekt12-aprelja-den-kosmonavtiki