- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Современные технологии в образовании
Чермакова Кристина Эдуардовна
Учитель истории МБОУ «СОШ № 12» г. Чебоксары
«Современные технологии в образовании»
В настоящее время в системе образования прослеживается тенденция эффективного использования современных информационно-коммуникационных технологий и образовательных платформ. Одной из форм организации процесса обучения на основе использования ИКТ является дистанционное обучение, которое занимает значимое место в образовательной среде современной школы.
В связи возникшей эпидемиологической ситуацией в стране появилась острая необходимость в сжатые сроки перестроиться и переориентироваться на дистанционную форму обучения. Именно сейчас педагоги столкнулись с проблемой построения образовательного процесса, взаимодействия с классом и проверки знаний учеников. Выходом стала дистанционная форма обучения, которая позволила создать современное и безопасное цифровое пространство для учебы, обеспечив высокое качество и доступность знаний.
Сегодня технологии позволяют получить образование дистанционно, используя современные платформы. Наиболее популярной платформой для нашей школы является MicrosoftTeams, региональной площадкой для апробации которой стала МБОУ «СОШ №12» г.Чебоксары.
Цель проекта: раскрытие особенностей применения образовательной платформы «MicrosoftTeams»
Задача проекта: повысить компетентность педагогов в области информационных технологий, освоить использование электронной образовательной платформы.
Рассмотрим основные преимущества использования Teams для дистанционного обучения:
1) Предварительно подготовленный мультимедийный материал или загрузку необходимого контента возможно организовать и презентовать, для этого достаточно поделиться системными видео/аудио-файлами на основном компьютере (режим презентации или интерактивной классной доски).
2) Встроенная в Teams поддержка иммерсивного чтения позволяет повысить качество усвоения материала учениками с различными возможностями, облегчая восприятие текста, побуждая их к более активному участию в дискуссиях.
3) Единый интерфейс доступа к сайтам и приложениям. Платформа в целом позволяет открывать практически любые сторонние веб-сайты (например, Учи.ру, «ЯКласс», МЭШ и т. п.) в отдельных вкладках как ресурсы, обеспечивая их совместное использование участниками сессии.
4) Платформа Teams позволяет организовать виртуальную классную комнату – с поддержкой широковещательных выступлений и двусторонних бесед, обмена файлами, постановки индивидуальных задач, приёма и проверки сделанных учениками упражнений в едином окне браузера на любом мобильном устройстве или классическом настольном ПК.
5) Ученики могут комментировать происходящее в текстовом чате, а также включаться в обсуждение голосом. Преподаватель же располагает инструментами для передачи слова только одному выступающему и для переключения общей трансляции со своего рабочего стола на любой другой (своего рода дистанционный аналог вызова к доске).
6) Преподаватели рекомендуют записывать сессии Teams для последующего пересмотра и лучшего усвоения материала.
7) Расписание с уведомлением позволяет напоминать ученикам о начале очередного занятия при помощи встроенного ежедневника, а отсутствовавшим — сообщить о прошедшем уроке.
8) Оценить, хорошо ли усвоен учениками материал, позволят опросники Microsoft Forms, которые с лёгкостью интегрируются в Teams. Совместная работа нескольких участников сессии возможна в приложениях Word, PowerPoint, Excel, OneNote, Sway, Forms.
9) Возможность приглашать сторонних слушателей урока для разового их посещения с внешним адресом: экспертов, родителей, наблюдателей из школьного совета, просто интересных людей, которым есть что рассказать школьникам о своей жизни и профессии.
10) При помощи Teams легко организовать не только дистанционные занятия в классе, но и посещение виртуальных кружков (совместное чтение и обсуждение прочитанного, шахматы, рисование).
Таким образом, использование платформы Microsoft Teams позволяет сделать процесс обучения более продуктивным в сложившихся реалиях современного образования.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450115-sovremennye-tehnologii-v-obrazovanii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.