- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по литературе для 5 класса
Итоговая контрольная работа по родной русской литературе для учащихся 5 классов к учебнику Александровой О.М.
1. Закончи пословицу: «Где кто родился, …
2. Назовите автора сказки «Лиса и Медведь».
3. Вспомните название сказки К.Г. Паустовского, героями которой являются Петя-большой и Петя-маленький.
4. Кто написал стихотворение «На тихих берегах Москвы»?
5. Кого из русских поэтов называют приемником А.С. Пушкина?
6. Вспомните автора и название стихотворения, в котором есть такие строки: «Автомашины, Мчась к воротам Красным, Чуть замедляют бег для разворота, Полны воспоминанием неясным, Что тут стояли Красные ворота».
7. Кто из русских авторов в своем рассказе описал картину московской жизни на Трубной площади?
8. Найдите и запишите олицетворения в следующих строках хантыйского писателя Е.Д. Айпина «Наедине с осенью. Вместо пролога»: «Осень завела меня в тихое чернолесье… И она /осень/ грустно улыбнулась и ушла».
9. Кому посвятил свое стихотворение «Лес» А.В. Кольцов?
10. Вспомните и запишите, какие два дерева являются символами России?
11. Назовите самый светлый и радостный зимний праздник православного русского народа.
12. Вспомните автора и название стихотворения, в котором есть такие строки: «Стояла зима. Дул ветер на степи. И холодно было Младенцу в вертепе На склоне холма».
13. Напишите второе название святочных рассказов.
14. Назовите имя главного героя рассказа А.И. Куприна «Бедный принц».
15. Вспомните, кто написал письмо Мальчику Николеньке, главному герою рассказа И.А. Ильина «Рождественское письмо».
16. Закончи пословицу: «Дерево держится корнями, …».
17. Назовите автора и название рассказа, героем которого является Хрущев?
18. Что болело у Павлуши, главного героя рассказа В.И. Белова «Скворцы»?
19. Вспомните фамилию и имя русского поэта, участника Великой Отечественной войны 1812 года.
20. Как звали сыновей дедушки Пешеходова, героя рассказа Юрия Яковлева «Сыновья Пешеходова»?
Ответы
1. Закончи пословицу: «Где кто родился,там и пригодился».
2. Назовите автора сказки «Лиса и Медведь» (А.А. Афанасьев)
3. Вспомните название сказки К.Г. Паустовского, героями которой являются Петя-большой и Петя-маленький. («Дремучий медведь»)
4. Кто написал стихотворение «На тихих берегах Москвы»? (А.С. Пушкин)
5. Кого из русских поэтов называют приемником А.С. Пушкина?
(М.Ю. Лермонтова)
6. Вспомните автора и название стихотворения, в котором есть такие строки: «Автомашины, Мчась к воротам Красным, Чуть замедляют бег для разворота, Полны воспоминанием неясным, Что тут стояли Красные ворота».
(Л.Н. Мартынов «Красные ворота»)
7. Кто из русских автором в своем рассказе описал картину московской жизни на Трубной площади? (А.П. Чехов)
8. Найдите и запишите олицетворения в следующих строках хантыйского писателя Е.Д. Айпина «Наедине с осенью. Вместо пролога»: «Осень завела меня в тихое чернолесье… И она /осень/ грустно улыбнулась и ушла». (Осень завела, осень улыбнулась и ушла)
9. Кому посвятил свое стихотворение «Лес» А.В. Кольцов? (А.С. Пушкину)
10. Вспомните и запишите, какие два дерева являются символами России? (Берёза и рябина)
11. Назовите самый светлый и радостный зимний праздник православного русского народа. (Рождество Христово)
12. Вспомните автора и название стихотворения, в котором есть такие строки: «Стояла зима. Дул ветер на степи. И холодно было Младенцу в вертепе На склоне холма». (Б.Л. Пастернак «Рождественская звезда»)
13. Напишите второе название святочных рассказов. (Рождественские рассказы)
14. Назовите имя главного героя рассказа А.И. Куприна «Бедный принц». (Даня)
15. Вспомните, кто написал письмо Мальчику Николеньке, главному герою рассказа И.А. Ильина «Рождественское письмо».(Мама)
16. Закончи пословицу: «Дерево держится корнями, а человек семьёй».
17. Назовите автора и название рассказа, героем которого является Хрущев? (И.А. Бунин «Снежный бык»)
18. Что болело у Павлуши, главного героя рассказа В.И. Белова «Скворцы»? (Ноги)
19. Вспомните фамилию и имя русского поэта, участника Великой Отечественной войны 1812 года. (Денис Давыдов)
20. Как звали сыновей дедушки Пешеходова, героя рассказа Юрия Яковлева «Сыновья Пешеходова»? (Семён и Василий)
Критерии оценивания:
18-20 баллов – «5»
15-17 баллов – «4»
12-14 баллов – «3»
Менее 12 баллов – «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450188-itogovaja-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.