СОД в старшей группе по теме «Правила дорожного движения»

СОД в старшей группе по теме «Правила дорожного движения»

Цель:

Формирование правильного и осознанного соблюдения правилдорожногодвижения в целях безопасности детей, как пешеходов.

Задачи:

1. Вспомнить и закрепить правила дорожного движения.

2. Умение применять изученные знания, полученные в ходе занятия.

3.Активизировать речь детей, через развитие умения организовывать свои действия и действия других.

4. Развивать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками.

Ход деятельности:

В: Ребята я знаю, что вы очень любите играть и сейчас я хочу поиграть с вами в интересную игру. Но для этого нам нужно отправитьсяв путешествие. Но на нашем пути нам будут встречаться разные препятствия, о которых нас будут предупреждать дорожные знаки! Будьте внимательны, они помогут нам добраться в волшебную страну и избежать опасностей! Так как лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах - этособлюдатьправила дорожного движения! Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах и о том, какие бывают дорожные знаки. Я предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие в страну «Дорожных знаков» на автобусе.

Физ. минутка «Автобус».

Дети становятся цепочкой за воспитателем и изображают движения автобуса,двигаясь змейкой

В: Мы в автобусе сидим

Из окошечка глядим

Вправо-влево посмотрите

Ничего не пропустите.

Остановка – выходи

Ничего не пропусти

По группе закреплены картинки дорожных знаков:

1. Знак "Дети":

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети.

Продолжаем движение…

2. Знак «Пешеходный переход»:

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если всё вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

3. «Светофор»:

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно,

Свет зелёный говорит:

"Проходите, путь открыт! "

Жёлтый свет - предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

В: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно.

Помните ребята! Дорога ошибок не прощает!

Ребята, а сейчас я проверю вашу находчивость и сообразительность. Я буду задавать вам вопросы, кто знает правильныйответ, должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.

Загадки:

Сколько колёс у легкового автомобиля? - (Четыре).

Кто управляет автомобилем? - (Водитель).

Кто ходит по тротуару? - (Пешеход).

Для чего нужна проезжая часть? - (Для движения транспорта).

Как называется место пересечения двух дорог? - (Перекрёсток).

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? - (Авария).

На какое животное похож пешеходный переход? - (На зебру).

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? - ("Скорая помощь", пожарная и милицейская машины).

В: Молодцы, справились с заданием! Все знаете, но к сожалению наше путешествие подошло к концу. Нам пора отправляться обратно в детский сад. Садимся в автобус и поехали. Нам теперь совсем не страшно возвращаться назад по дороге, ведь мы все знаем правила дорожного движения!

«Автобус».

Дети становятся цепочкой за воспитателем и изображают движения автобуса,двигаясь змейкой

В: Мы в автобусе сидим

Из окошечка глядим

Вправо-влево посмотрите

Ничего не пропустите.

Остановка – выходи

Ничего не пропусти

В: Ребята, вот мы и приехали с волшебной страны! Молодцы! 

В: В нашем детском саду много ребят, есть и совсем маленькие, которые еще не знают, где должны идти пешеходы, не знают, что означают сигналы светофора, и в каком месте можно переходить дорогу. Давайте вспомним значение сигналов светофора Красный свет –

Дороги …. (нет)

Желтый – будь готов к (пути).

А зеленый свет…. (иди)

В: Ребята, а давайте мы с вами сделаем нашим малышам подарки? (Аппликация «Светофор»

Подведение итогов:

- Где мы были?

- С чем познакомились?

- Что узнали?

(Ответы детей, совместное обсуждение данной темы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450205-sod-v-starshej-gruppe-po-teme-pravila-dorozhn