- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОБЩЕШКОЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: 100 ЛЕТ ОБРАЗОВАНИЕ ДАГЕСТАНА.
Есть такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.
И родителей и Родину мы приобрели с момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может обойтись, но мы без Родины – никогда”.
Общешкольное мероприятие: 100 лет образование Дагестана
МКОУ ИШИ III-IV вв.Провели воспитатели:
Рамалданова С.Р
Султанбекова Н.М
27.01.2021
16:00 Актовый зал
100 лет образование Дагестана
Открывает мероприятие приветственная лезгинка.
Вступление :Слова ведущего.
Видеофильм Образование Дагестана.
С.Р.: Родина! Это самое великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Большая она у него или маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать, любить и беречь Родину. Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.
И родителей и Родину мы приобрели с момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может обойтись, но мы без Родины – никогда”.
7кл Анна: Стихотворение „Дагестан”.
С ним в разлуке быть мне трудно:
грусть грызёт меня подсудно,
От вершин его вдали, я как тонущее судно,
там, где не видать земли.
Имя дорогого края, не как муэдзин кричу,
А как будто, умирая,
я последний звук шепчу.
По пути и бездорожьям, как бы ни был далеко,
Я спешу к его подножьям, будто Дагестану тоже
Без меня не так легко. (во время чтения стихотворения показ видео с природой Д-на)
Исполнение песни «Утро»
Н.М.: Нам с вами тоже выпала честь родиться в таком удивительном крае. Гордитесь, дорогие, Вы родились и растёте в славном и прекрасном краю – многонациональном Дагестане.
Ученики: 4кл
Маймунат: Дагестан – это древнее название нашего края. Дагестан означает „Страна гор”, „Даг” – гора, „стан” - страна.
Халимат: Многие представляют наш край очень маленьким, но это не так. Площадь Дагестана занимает 50,3 тыс. кв. км. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдовы, и даже Бельгии, Дании, Швейцарии. Можете посмотреть географическую карту, и вы в этом убедитесь.
Слайд №1. Карта Дагестана
Зайнаб: Расположен Дагестан на крайнем востоке Северного Кавказа, вдоль побережья Каспийского моря. Он граничит с такими братскими республиками, как Азербайджан, Грузия, Чеченская республика, Ставропольский край и Калмыкия.
Мурад: Дагестан – суверенная республика в составе России. В Дагестане 10 городов, 41 сельских районов, 1639 селений, аулов и поселков.
Н.М.: Дагестан — это не просто Страна гор. Прежде всего, это страна многочисленных языков и народов, количество которых, несмотря на все усилия ученых мира, до сих пор не установлено достоверно. И у каждого народа свои прославленные аулы. Один аул известен гончарами, другой – знаменитыми мастерами резьбы по камню, третий – сапожниками, четвертый
– кузнецами. В одном ауле - хорошие строители мостов и дорог, в другом - прославленные мастера холодного и огнестрельного оружия. Этот аул славен качеством своего зерна, тот – прекрасными яблоками, а другой – капустой и картошкой. В этом ауле ткут ковры, радующие глаз, в другом делают платки и меховые шапки. Одни аулы гордятся учеными, вторые – знатоками арабского языка, третьи – канатоходцами, четвертые танцорами и музыкантами. Каждый аул – это маленький мир со своим прошлым, настоящим и будущим. Каждый аул – это уникальный уголок Дагестана, в то же время неразрывно связанный с другими аулами общностью судьбы и истории.
Юлдуз:
Любой аул богат своим былым,
у каждого есть что-то дорогое
Мы память о добре навек храним,
оно с годами нам дороже вдвое.
Танец «Акушинка»
С.Р.: Дагестан – это родина более 60 равноправных народов. Не зря Дагестан называют не только „страной гор”, но и „страной языков”. Дружба между народами – самое дорогое и великое богатство Дагестана.
Сафар:
Когда я, объездивший множество стран,
Усталый, с дороги домой воротился, Склонясь надо мною, спросил Дагестан:
"Не край ли далекий тебе полюбился?"
На гору взошел я и с той высоты, Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:
"Немало краев повидал я, но ты
По-прежнему самый любимый на свете.
Когда утопал ты в слезах и крови,
Твои сыновья, говорившие мало,
Шли на смерть, и клятвой в сыновней любви Звучала жестокая песня кинжала.
И после, когда затихали бои,
Тебе, Дагестан мой, в любви настоящей
Клялись молчаливые дети твои Стучащей киркой и косою звенящей.
Веками учил ты и всех и меня
Трудиться и жить не шумливо, но смело,
Учил ты, что слово дороже коня,
А горцы коней не седлают без дела.
И все же, вернувшись к тебе из чужих,
Далеких столиц, и болтливых и лживых,
Мне трудно молчать, слыша голос твоих Поющих потоков и гор горделивых".
Н.М.: Многоязычен, многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у Дагестана и свой кодекс чести.
1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле.
2-й кодекс: Справедливость и честность.
3-й кодекс: Доброта, великодушие, милосердие.
4-й кодекс: Честь и собственное достоинство.
5-й кодекс: Скромность.
6-й кодекс: Рассудительность.
7-й кодекс: Дружба и коллективизм.
8-й кодекс: Уважение к людям.
9-й кодекс: Трудолюбие.
Сценка Старик и путник
С.Р.: Трудолюбивый народ Дагестана находил время и для досуга. В свободное от работы время они веселились, пели песни и танцевали. Музыка сопровождала их всю жизнь – от самого рождения до самой смерти. С молоком матери ребенок впитывал нежные колыбельные песни.Говорят, что от музыки ярче разгораются звезды, воскресают люди, а на снегу расцветают живые цветы.
Бурапова З.М. исполняет колыбельную песню.
Н.М.: Испокон – веков славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят гости - самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая. Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро пожаловать!”.
Азиза 6б кл.
Если в дом нагрянут гости, а хозяева при том
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знать – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.
С.Р.: Республика Дагестан совершила большой рывок в развитии образования и в социально-культурном развитии «благодаря русским учителям», которые приезжали в Дагестан в 1930г по 1970годы по распределению. Это были в основном молодые девушки, которые ехали в неизвестный регион.Они научили местных жителей писать и читать на русском языке, открыли возможность познакомиться с русской и мировой литературой.
В память о русских учителях в Дагестане чтят не только в воспоминаниях. В2006г в Махачкале был открыт первый в России мемориальный комплекс носящий название «Памятник русской учительнице» Он представляет собой 10м бронзовую скульптуру молодой женщины на постаменте, в правой руке она держит глобус,а влевой открытую книгу.
Ученики 5а кл исполняют песню «Учитель»
Н.М.:Традиционную национальную структуру в целом сохраняет и пища дагестанцев. Пищевой рацион их, в основном, составляли продукты животноводства и земледелия . Традиционными угощениями является пища из мучных и мясомолочных продуктов.
Мы сохранили эту добрую традицию и решили встретить наших гостей по-дагестански (звучит дагестанская мелодия). Выходят трое девушек (1 - с хлебом и солью, 2 - с хинкалом, 3 - графин с бузой и рог). Девушки выносят угощения (хинкал, буза, другие угощения) и накрывают на стол.
С.Р.: Мы гордимся своей республикой, которая дала нам таких поэтов, писателей, как Расул Гамзатов, Сулейман Стальский, Омарла Батырай, Эффенди Капиев, Юсуп Хаппалаев. Нам приятно, когда стихи Расула Гамзатова звучат на многих языках мира, когда мы слышим, что наши спортсмены одержали победу, стали чемпионами. – Мы – будущее страны. Будущее за нами. Мы верим, что пройдут годы, и нами будет гордиться наша республика и наша страна.
Завершение.
Н.М.:Хочу завершить сегодняшнее наше мероприятие чтением «завещания» великого Расула Гамзатова.
Расул Гамзатов «Моё завещание»
Моё завещание - в книгах, которые я
написал. Оставляю потомкам Дагестан,
который я унаследовал от предков – мой
край любви, надежды, радости, землю,
красивых девушек, гордых женщин и мужчин.
Я ничего не забираю туда из этого
хорошего, доброго, красивого мира. Поэтому
и прошу – берегите свой Дагестан.
Храните и возвеличивайте ещё больше
его славное имя.
Дагестан – сама ваша жизнь, ваше
достоинство и ваша любовь. Нет, не глупы
его адаты – дорожите ими и берегите их.
Его приметы и символы не дикие – несите
их гордо и сохраняйте во славе.
Многочисленны его народы – любите их
особенной любовью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450244-obscheshkolnoe-meroprijatie-100-let-obrazovan


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.