Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
21.04.2021
Образование государства у восточных славян
Материал для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории. Будет полезен как для учителя так и для ученика. Описывается материал по истории древней Руси. Правители от Рюрика до Мстислава Великого. 862 – славяне, кривичи, чудь и весь обратились к варяжскому конунгу Рюрику с просьбой прийти и возглавить объединение их племѐн. Это событие получило название призвания варягов и считается датой образования государства на Руси.
Конунг – вождь.
862-879- правление Рюрика
Рюрик – Новгород, Синеус – Белозеро ,Трувор – Изборск.
Нормандская теория, 18 век; Миллер, Байер: государство на Русь было привнесено варягами из вне, сами славяне не могли создать государство в силу своей отсталости.
Антинормандская теория, Ломоносов: для возникновения государства нужны прежде всего внутренние причины. К 8 веку славяне жили соседскими общинами, которые подразумевают появление излишков, складывание неравенства как внутри племѐн, так и между племенами, возникновение классов.
Конунг – вождь.
862-879- правление Рюрика
Рюрик – Новгород, Синеус – Белозеро ,Трувор – Изборск.
Нормандская теория, 18 век; Миллер, Байер: государство на Русь было привнесено варягами из вне, сами славяне не могли создать государство в силу своей отсталости.
Антинормандская теория, Ломоносов: для возникновения государства нужны прежде всего внутренние причины. К 8 веку славяне жили соседскими общинами, которые подразумевают появление излишков, складывание неравенства как внутри племѐн, так и между племенами, возникновение классов.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
История в лицах: герои России X-XVII веков на внеурочных занятияхПрезентация ко Дню космонавтики: история покорения космоса для урока и классного часа
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
Курсы переподготовки
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.