- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
: «Геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг)»
Образовательная:
- формировать умение узнавать и дифференцировать геометрические фигуры;
Коррекционно-развивающие:
- развивать внимание и мышление;
- развивать мелкую моторику;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету;
- воспитывать положительные качества учащихся, такие как усидчивость, терпение.
301
0
ТЕМА УРОКА :«Геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг)»
Конспект урока по предмету математические представления и конструирование на тему
Класс: 4
Цель:Продолжить изучать геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг).
Задачи:
Образовательная:
- формировать умение узнавать и дифференцировать геометрические фигуры;
Коррекционно-развивающие:
-развивать внимание и мышление;
- развивать мелкую моторику;
Воспитательные:
-воспитывать интерес к предмету;
- воспитывать положительные качества учащихся, такие как усидчивость, терпение.
Оборудование: геометрические фигуры для демонстрации, раздаточный материал (квадраты, треугольники, круги), бумага, карандаши, фломастеры, счетные палочки для каждого, геометрические фигуры для конструирования домика для каждого.
Ход урока
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1.Организационный момент | - Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Они будут смотреть, как вы хорошо занимаетесь. Поздоровайтесь с нашими гостями. | Здороваются с гостями. |
2. Актуализация знаний | Показываю по порядку фигуры (квадрат, треугольник, круг). - Какая это фигура? Найдите на парте квадрат и покажите мне. -Какая это фигура? Найдите на парте треугольник и покажите мне. -Какая это фигура? Найдите на парте круг и покажите мне. Молодцы, ребята! | Квадрат. Показывают. Треугольник. Показывают. Круг. Показывают. |
3. Сообщение темы урока | - Сегодня на уроке мы будем говорить о геометрических фигурах. | |
4.Работа над темой урока | 1. Обводка геометрических фигур по трафарету (для сильных учеников по внешнему краю, для слабых - по внутреннему). 2. Штриховка геометрических фигур (ручкой, фломастером). 3.Выложить из счетных палочек квадрат и треугольник (по образцу). | Обводят. |
5. Физминутка | Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет( разводят руками от середины в стороны), | Выполняют физминутку. |
Продолжение работы над темой урока | 4. Конструирование: построить из геометрических фигур «Домик» (для слабых учеников), «Медведь» (для сильных учеников). 5.Дорисуй фигуру. | Выполняют задание. Саша с воспитателем. Дорисовывают фигуры. |
6.Итог урока | - Ребята, о каких геометрических фигурах мы говорили? - Что мы сегодня делали на уроке? - Молодцы! Вы сегодня все старались! -Спасибо, урок закончен. | Мы говорили о квадрате, треугольнике, круге. о весннех фигурах мы говориликих фигур "тером)абых- по внутреннему краю). счетные палочки на каждого |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450262-geometricheskie-figury-kvadrat-treugolnik-kru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.