- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей по подготовке детей дошкольного возраста к обучению грамоте
ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ.
На занятиях по обучению грамоте в старшей группе педагоги знакомят детей с большим количеством терминов: звуки гласные и согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие. Ребенку сложно усвоить такое количество терминов, а родители порой мало чем могут помочь своему ребенку. В помощь родителям, ниже представлена консультация-памятка по подготовке детей дошкольного возраста к обучению грамоте.
МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Перми
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Подготовили специалисты «Детский сад «Галактика» г. Пермь
Дефектолог: Ефимова С.Г.
Логопед: Наполова А.С.
Логопед: Кузьмина Л.В.
Педагог-психолог Истомина О.С.
Пермь 2021
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
На занятиях по обучению грамоте в старшей группе педагоги знакомят детей с большим количеством терминов: звуки гласные и согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие. Дети учатся давать акустическую характеристику звуков, овладевают навыками фонематического анализа.
Ребенку сложно усвоить такое количество терминов, а родители порой мало чем могут помочь своему ребенку. По данным проведенного опроса только коло 20 % родителей безошибочно ориентируются в этих понятиях и способны дать акустическую характеристику отдельного звука.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ.
Звуки речи.
Наша речь состоит из предложений.
Предложение – это законченная мысль.
Предложения состоят из слов.
Слова состоят из звуков.
Звук – мы слышим и произносим.
Буква – это письменный знак, обозначающий звук или несколько звуков. Буквы мы видим и пишем.
Звуки делятся на гласные и согласные.
В русском языке 6 гласных звуков: А, У, О, И, Э, Ы.
При произнесении гласных звуков воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды, выходит свободно. Гласным звуком мы можем позвать того, кто находиться далеко от нас.
На схемах гласные звуки обозначаются красным цветом. Гласных букв – 10.
Согласные звуки – это звуки, при произнесении которых воздух, выходящий изо рта, встречает преграду (губы, язык, зубы).
Звонкость и глухость согласных звуков определяют по работе голосовых связок и проверяется ладошкой, приложенной к горлу:
Глухие согласные звуки – голосовые связи не работают (горлышко не дрожит) состоят из шума: К, П, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ.
Звонкие согласные звуки – голосовые связки работают (горлышко дрожит) состоят из шума и голоса: Б, В, Г, Д, Л, М, Н, Р, З, Ж, Й.
Твердость мягкость согласных звуков определяется на слух. Всегда твердые согласные: Ж, Ш, Ц. Всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ. Остальные согласные звуки могут быть твердыми и мягкими.
Твердые согласные звуки на схемах обозначаются сини цветом, мягкие – зеленым.
При определении наличия или отсутствия звука в слове, места звука в слове, следует использовать прием интонационного выделения голосом заданного звука.
Во время занятий с ребенком будьте терпеливы, тактичны и внимательны. Хвалите и поощряйте ребенка, подбадривайте в случае ошибок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450273-konsultacija-dlja-roditelej-po-podgotovke-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.