Внеклассное занятие «На ярмарку устного народного творчества»

Внеклассное занятие

На ярмарке устного народного творчества.

Цели занятия:

• интеллектуальное и эстетическое воспитание младших школьников через изучение русского детского фольклора

• .формирование чувства гордости за свою родину, интерес к истории, осознания своей этнической и национальной принадлежности;

• развитие устойчивого и осознанного интереса к народному слову и его истории;

Задачи: 

1.Помочь учащимся в изучении особенностей жанров русского фольклора.

2. Развивать познавательные способности младших школьников – речь,

память, внимание, воображение, восприятие.

3. Содействовать реализации творческого потенциала детей.

4. Способствовать пробуждению интереса к истории своего народа, его

культуре, обычаям и традициям.

5. Воспитывать посредством изучения фольклора нравственные качества

личности.

Личностные:

• - умение оценивать содержание, языковые особенности и структуру русскогофольклора

• - формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю;

• - формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• - формирование уважительного отношения к семье, к русскому народу и его традициям.

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

умение не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций.

Регулятивные:

 - определять цель учебной деятельности, мотивационная установка на занятие и позитивное общение умение выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Познавательные:

 - осознание значимости чтения для личного развития;

- понимание фольклора как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

- формирование представлений о российской истории и культуре;

Коммуникативные:

- уметь работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.

I. Оргмомент.

Солнце радостно проснулось,

Осторожно потянулось,

Лучикам пора вставать

И занятие наше начинать

И вы, ребята, улыбнитесь друг-другу, пожелайте удачи и тихо садитесь.

Сегодня наше занятие «В мире книг» необычное. Итак, приготовились к чудесам.

II.Мотивационный этап

1 ребёнок. Здравствуйте, люди честные! Зайцев С.

Наше нижайшее почтение!

2 ребёнок .Благодарим за посещение! Артемьев Д.

3 ребёнок. Раз пришли, уважим! Слава

И, конечно, расскажем.

И сегодня мы вместе с гостями отправимся на ярмарку. Итак,внимание! (Слайд, грамзапись.)

-Так что же такое ярмарка?

Ярмарка на Руси – это было место проведения традиционного досуга – местом гуляний, разнообразных представлений, затей и увеселений. Люди приезжали на ярмарку , чтобы продать, то что они смастерили своими руками или купить, то, что им надо ,да и просто « на людей посмотреть, да себя показать».

-Вот и мы отправимся на ярмарку себя показать.

Выходят Зазывала

1. • 1. Торопись, честной народ, - ИЛЬЯ Ш.

В гости ярмарка идёт!

Добры люди, поспешите

И товар у нас купите!

2.Песни,сказки ,поговорки Ярослав

Что хотите, все берите

1. Давно мы вас ждём-поджидаем! ИЛЬЯ Ш

Загадки вам загадаем!

1 и вместе 2 .« Делу – время, а потехе час!» - объявляем 1 и вместе 2

И весёлую нашу ярмарку начинаем!

Учитель: - Ребята, а какие товары предлагают нам Зазывала?

( песни,загадки,поговорки).

-Как это назвать одним словом (Устное народное творчество)

- Какие ещё жанры устного народного творчества вам известны?

( Частушки, считалки, небылицы, скороговорки…)

- Что же такое устное народное творчество? Почему оно так называется?

Ученик:( «Устное» - передавалось « из уст в уста», раньше не записывалось.

«Народное» - создано народом.

« Творчество» - от слова « творить».)НАСТЯ

-Итак, какова же тема нашего занятия?

И мы отправляемся на ярмарку устного народного творчества!

Ш.Актуализация знаний

Учитель: - ребята, а кто знает, как еще называют устное народное творчество?

У.н.т. ещё называют фольклором, что в переводе с английского значит « народная мудрость, народное знание».

Фольклор – это путь познания народа через народное творчество. По содержанию песенок, потешек, считалок, можно узнать об обычаях, быте народа. Фольклор был для народа «учебником жизни». Одна сказанная вовремя пословица может ярко и метко, с юмором осадить непоседу или пожурить лентяя.

Сегодня вы убедитесь в этом, побывав на нашей ярмарке. Вас ждут необычные «товары» - прилавки с пословицами, поговорками, играми.

IV. Работа над темой

Начинаем нашу порогулку по русской ярмарке

1. Прилавок « Пословицы».

Учитель:

-А вот и первый торговец.

- В старину говорили: « Без пословицы речь не молвится». А что такое пословица?

- Пословица – это меткое суждение, краткое изречение, в котором содержится народная мудрость ТРОФИМОВА

. -Давайте и мы покажем свой товар

-Итак, игра! А играть вы будете парами. Перед вами пословицы. Но они все перепутаны. Надо соединить начало и конец пословиц.

Проверка по слайдам

Игра « Собери пословицу».

- Я знаю, что некоторые детки приготовили книжки- малышки с пословицами и поговорками.

Чтение 2-3 человека

Ну, пошли дальше.

2. Прилавок « Небылицы».

Тары – бары, растабары, САФИН ЕГОР

Есть хорошие товары.

Не товар, а сущий клад,

Забирайте нарасхват.

Учитель.

На ярмарке всегда развлекали народ скоморохи. Они всегда веселят народ своим товаром – несуразицами, небылицами.

. -Что такое небылицы?

Кира Небылица –небольшое повествование в стихах или прозе, как правило, комического содержания.

А вот и наши скоморохи. – это Ерошка и Петрушка

Ерошка. Петрушка, а ты знаешь? ИЛЬЯ

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.

Петрушка. Ерошка, а ты знаешь? ЯРОСЛАВ

На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.

-спасибо,Ерошка и Петрушка,а мы отправляемся дальше .

3.Прилавок «Частушки».

1 Коробейник: 

Тара-тара-тара-ра! Богдана

Подходите, детвора!

Весёлы ребятушки,

Запевай частушки!

С удовольствием сделаем это, но сначала я вам скажу, что частушки появились более 100 лет тому назад. Частушка это короткая русская народная песня, юмористического содержания. Обычно она исполняется под быструю веселую музыку, под которую сразу хочется плясать.

Исполнение частушек

Начинаем петь частушки, Настя
Просим не смеяться:
Тут народу очень много,
Можем растеряться!

Заиграй-ка, балалайка, Спирягин Егор
Балалайка — три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.

Вы послушайте меня, КИРА
Я частушки буду петь:
Сидит заяц на берёзе,
В бане парится медведь!

Прилетела птичка, села Василиса
Прямо на нос петуху.
Петуху обидно стало,
Он запел: ку-ка-ре-ку!

Поленился утром Вова АЛИСА Т.
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!

Летом скучно без частушек, ВИКА
Без весёлых песен -
Без гармошки заводной
Мир неинтересен!

4.Прилавок «Загадки».

1 Коробейник:

 Весь товар на ярмарке хорош! ВЕРОНИКА

Выбирай, который хошь!

Кто загадку загадает,

Тот товар и забирает.

-ребята, а что такое загадка по-вашему?

Учитель: -Это описание предмета или явления, которое нужно отгадать

- Загадки были на Руси с глубокой древности. Это и игра, и состязание, и развлечение, и учение. В народных загадках можно узнать нравы, обычаи и быт народа. Поэтому загадки – это и история Родины.

-Я знаю, что вы на ярмарку принесли и свои товары-книжки-малышки с загадками.

(дети выходят с поделками и зачитывают свои загадки)

Учитель: -Подходит к концу наша прогулка по ярмарке.

А вот и последний прилавок.

5.Прилавок « Сказок».

-Ребята, а что такое сказка?

(Сказка – это вымышленный рассказ о героях или необычных, волшебных событиях и приключениях) ЖАРОВ А,

-Какие сказки бывают? (Народные, бытовые и др)

Выходит Машенька с корзиной пирожков

-Пирожки!!!Кому пирожки?

-Какая чудесная девочка! А какие у неё пирожки!!!

-Девочка , как тебя зовут?

-А вы угадайте! Из какой я сказки?

Не садись на пенёк, 
Не ешь пирожок! 
Неси бабушке, 
Неси дедушке!

(Маша и медведь-р.н.с.)

-Нам не сложно угадать героев сказок, потому что мы много сказок читали на нашем кружке «В мире книг»

-Давайте Машеньке покажем наши знания

Конкурс. «Узнай сказку и её героев»(Слайды)

1)  Отворили дверь козлята

     И… пропали все куда – то!

                                      («Волк и семеро козлят»)

2)  В сказке небо синее,

     В сказке птицы страшные.

     Реченька, спаси меня,

     Реченька, спаси меня!

                                     («Гуси – лебеди)

3) Колотил да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом…

                              («Лиса и журавль»)

5) Румяный круглый паренек,
Сбежал из дома на денек.
С веселой песенкой бродил
И все напасти обходил.
До той поры пока в лесу
Не встретил хитрую лису.
( «Колобок».)

6) Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал-
И с тех пор забот не знал. 
( «По щучьему веленью» )

-Молодцы,ребята.Машенька, а ты не хочешь нас угостить своими пирожками?

Машенька. Хочу, если вы мне сказку покажите- русскую, народную!

Послушайте загадку.

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, еще собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

Инсценированные сказки

Автор.- Шишонкина .РЕПКА-СУХАНОВ, ДЕД- Артемьев,Баба- Оглоблина, Внучка-Никишина ,Жучка-Вероника, Кошка-Влада, Мышка-Кирилл

(Машенька угощает всех пирожками)

VI.Рефлексия

1 Коробейник: Вот и солнце закатилось, ЖАРОВ А.

Наша ярмарка закрылась.

2 Коробейник: Приходите снова к нам, ЮДИНА В.

Рады мы всегда гостям!

-Понравилось вам на такой ярмарке?

-Мы познакомились лишь с малой частичкой русского народного творчества-с русским фольклором. А фольклор – это наше богатство

Фольклор – это духовное наследие русского народа, его прекрасное бесценное богатство. Из поколения в поколение передаётся народная мудрость, народное поэтическое слово. Но эта связь может прерваться, если мы с вами разучимся плясать, играть, рассказывать сказки. Недаром того, кто отрывается от своих корней, сам народ называет: «Иванами, не помнящими родства». А ведь эти корни питали множество поколений, которые берегли и умножали Древо Мудрости, Добра, Любви русского народа.

VII. Встали все. Занятие закончено

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 17 г. Вольска

Саратовской области»

Внеклассное занятие

«На ярмарке устного народного творчества»

1 «А» класс

Составила: Руникина Л.В.

2021 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450325-vneklassnoe-zanjatie-na-jarmarku-ustnogo-naro