Метапредметная олимпиада для 4 класса

Метапредметная олимпиадная работа для 4 класса

Код ___________________________________

Вулканы Камчатки

Одним из удивительнейших мест России является полуостров Камчатка, который протянулся с севера на юг на 1200 км. Его берега с востока омывают воды Тихого океана, с северо- востока – холодные воды Берингова моря, а с запада поступает Охотское море. Природа Камчатки разнообразна: от субтропической растительности на юге полуострова до тундры на севере, от березняков и лугов до полупустынь, засыпанных вулканическим пеплом, и вечных снегов на вершинах вулканов. Вулканы являются главной достопримечательностью полуострова. Это геологическое образование названо в честь древнеримского бога огня Вулкана.

Камчатка – одна из трёх (ещё остров Ява в Индийском океане и маленькая страна Коста- Рика в Центральной Америке) самых активных вулканических зон на Земле. На Камчатке 300 потухших вулканов и 30 действующих. Потухшие вулканы могут «спать» и 100, и 200, и 300 лет, а потом снова «просыпаться».

Камчатский вулкан Ключевской считается самым высоким в Евразии. Его высота 4750 м. Извержение вулканов сопровождается, как правило, мощным взрывом. Один из самых активных вулканов на Камчатке – Авачинский – во время извержения выбрасывает вулканические бомбы массой до 10 тонн, которые разлетаются на расстояние 25- 30 км. Всё это сопровождается огромными выбросами огненных масс и грохотом, а столб, состоящий из газа, пепла и пара, поднимается на несколько километров над вулканом. После извержения на территории, примыкающей к вулкану, появляется большое количество тёплых источников. Самое знаменитое скопление таких источников находится в Долине гейзеров.

Извержение вулкана заканчивается, и всё, что из него извергалось: тончайший, словно мука, пепел, остывшая лава – остаются на земле. Пройдёт много лет, прежде чем выжженная извержением земля покроется зелёной растительностью.

1. В какой части полуострова Камчатка поверхность земли покрывают мхи, лишайники, карликовые растения?

а) в его южной части;

б) в его средней части;

в) в его северной части.

Подчеркни в тексте ту часть, которая помогла тебе ответить на этот вопрос.

1. В настоящее время на Камчатке насчитывается более 240 видов птиц. «Прополи» текст, т.е. из каждой строчки вычеркни название одного из морей, омывающих берега России. В результате ты сможешь прочитать названия некоторых птиц, обитающих на Камчатке.

тчоёпронрооке

чберернионзгобоивко

асзиноевхсвокстокае

обхоуртевсесктноеик

вкаарраксукшоека

Запиши названия птиц __________________________________________________________________________________________________________________________

1. Отметь на карте полуостров Камчатка, Берингово море, Охотское море, Тихий океан.

1. Число потухших вулканов на о.Ява составляетчисла потухших вулканов Камчатки.Определите число потухших вулканов на о.Ява.

_____________________________________________________________________

1. Масса первой вулканической бомбы в 3 раза больше массы второй. Меньшая из них вместе с третьей вулканической бомбой имела массу 8 т. Третья превышала массу второй вулканической бомбы на 2 т.Укажите массу первой вулканической бомбы.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Используя информацию текста, определи верность утверждений. Ответ обоснуй расчётами и рассуждениями.

а) Высота горы Эльбрус составляет 5 621 м, что на 264 м меньше вулкана Килиманджаро, высота которого 5 885 м, и на 871 м больше вулкана Ключевской.

б) Количество всех раскинувшихся по планете вулканов (а их в 50 раз больше действующих вулканов Камчатки) больше наименьшего четырёхзначного числа на 500.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определи падеж имен существительных, допиши окончания, рядом запиши имена прилагательные, противоположные по смыслу:

Мощным взрывом –____________________взрывом (_____________),

к ближн.. березняку – к ________________ березняку (_____________),

у потухш... вулкана – у _________________ вулкана(_____________).

1. Запиши, как называют людей, которые живут:на острове, в Москве, на Волге, в Санкт-Петербурге, в Костроме, в Пскове, в селе, на хуторе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определите,сколько раз встречается звук [ а ] в последнем предложении текста (подчеркни в тексте буквы, которые обозначают звук [ а ]). __________________

10. True\False sentences.

1) Kamchatka is one of the most beautiful place in Russia.

2) It is situated in the Western part of Russia.

3) A volcano is a mountain.

11.Составь связное предложение, используя все слова.

1) volcanoes/ Kamchatka/There/30/are/ active/on

_____________________________________________________________________________

2) is/rich/very/The/nature/Kamchatka/of/various/and

_____________________________________________________________________________

3) is/of/one/most/volcanic/in/the/Kamchatka/zones/world/active/the

_____________________________________________________________________________

12.Разгадай кроссворд, записав ответы по-английски

По горизонтали: По вертикали:

1-Вода. 3- Север 8- Россия

2-Океан. 4- Спать 10 - Зелёный

6-Год. 5- Тёплый

9-Море. 7- Земля

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450359-metapredmetnaja-olimpiada-dlja-4-klassa