Зурлар төркемендә балаларның сөйләм үсеше буенча квест уен

Зурлар төркемендә балаларның сөйләм үсеше буенча

квест – уен

Максат-нәтиҗә:өлкәннәр һәм балалар белән ирекле аралашу, фольклор аша конструктив ысуллар һәм чаралар белү.

Бурычлар:

- Балаларның сөйләм аралашуына ярдәм итү;

- Халык иҗаты әсәрләрен кабул иткәндә эмоциональ ярдәмчеллек күрсәтергә.

- Элемтә һәм грамматик яктан дөрес сөйләмне үстерү.

- Балаларның актив сүзлеген тема буенча антоним – сүзләр белән баету.

- Игътибарны, күзәтүчәнлекне һәм активлыкны үстерергә.

- Балаларның өлкәннәр һәм яшьтәшләре белән аралашуын һәм үзара хезмәттәшлеген үстерү; җәмгыятьтә кабул ителгән нормаларны һәм кыйммәтләрне үзләштерү.

Уен барышы:

-Балалар, мин сезне кызыклы уен уйнарга чакырам. Уен кызыклы, без биремнәрне генә үтәячәкбез, аларны эзләячәкбез. Теләсәгез? Әзер?. Исегездә тотыгыз, сәяхәткә без үзебез белән күп, күп яхшылык алабыз.

-Башлыйбыз!

-Балалар, сез нәрсә дә булса ишетәсезме?

-Бәлки аңа безнең ярдәм кирәктер? Эзләрне карагыз. Бер-бер артлы барыгыз. Безнең маҗаралар башлана.

(Тәрбияче (яки балалар) ачыклый аю (уенчык) күңелсез һәм моңсу).

-Балалар, мин аның гадәти булмаган аю икәнлеген күрәм. Ул сөйләшә белә. Исәнме, Аю, нигә син шундый күңелсез?

Аю: миңа моңсу, беркем дә минем белән уйнамый.

- Балалар, әйдәгез, Аю белән уйныйк, аңа игелекле һәм ягымлы сүзләр әйтик. Мактагыз әле аюны.

Балалараюны сыйпыйлар һәм аны мактыйлар.

Аю, ә дусларың кайда синен?

Аю: Дустым Маша китапка китте, анда шундый матур һәм якты иллюстрацияләр бар.

-Бәлки монда? (сандыкны кулына ала) Балалар, сандыкны карагыз. Ачарга телисезме? Моның өчен тылсымлы сүзләрәйтергә кирәк:

Әйдәгез бергәләп:

Матур тартма

Серле тартма

Сереңне ач, тартма !-дип әйтеп карыйк әле (Бергәләп әйтәләр) (Тәрбияче сандыкны ача һәм сыбызгы һәм хат ала.

-менә шулай могҗиза! Хат безнең өчен!:

“Дуслар, сез таба аласыз, әгәр ук буенча барасыз”

- Әйдәгез, игътибар белән карыйбыз,кайда безгә күрсәтә, беренче ук?

(ул өстәлгә күрсәтә, өстәлдә бирем)

Парлы сүзләрнең мәгънәсен аңла һәм охшашлыгына карап төшеп калган сүзне әйт.

1. Кыш – салкын, җәй – ... .

2. Дүшәмбе – беренче, җомга –... .

3. Төнлә – ай, көндез – ... .

4. Көн – якты, төн – ... .

5. Җәен – яшел, көзен –... .

6. Март – беренче, октябрь – ... .

7. Лимон – әче, шикәр – ... .

8. Каен – яфраклы, чыршы – ... .

Безнең сәяхәт дәвам итә. Әйдәгез, карыйбыз, кая күрсәтә 2нче ук?

-Балалар, ук бу ачкычка күрсәтә.

Ул безгә ничек ярдәм итәчәк? Сез ничек уйлыйсыз, балалар? Нәрсә эшли ала бу ачкыч? (ишек ача)

-Нинди матурлык! Балалар без өйгә ишек ачтык, Үтегез, утырыгыз.

- Әйтегез әле, балалар, без кая кердек? Өйгә, бүлмәгә)

Борынгы рус йортында бары тик бер бүлмә генә була, һәм аның яртысын диярлек рус миче алып тора.

–Балалар, сез беләсезме, нигә кирәк икән мич?

(җаваплар)анда ашарга да пешерәләр, ул өйне дә җылыта. Мичтә йокларга да була.

Рәсемгә игътибар белән карагыз, һәм бүлмәдә ниләр бар икәнен сөйләгез әле? (Балалар җаваплары)

- Тынычлык, балалар, без Машаны уятмыйк, ә тыныч кына уйныйк.

Сөйләм күнегүе: антонимнар сайлау.

Бирелгән сүзләргә антонимнар әйт.

1. Көн - ....

2. Иртә - ...

3. Быел - ...

4. Озын - ...

5. Зур - ...

6. Караңгы - ...

7. Җәй - ...

8. Куркак - ...

9. Килә - ...

10. Ята - ...

Әйдәгез, Сезнең белән рәсем буенча хикәя уйлап табыйк. Мин башлыйм, ә сез миңа ярдәм итегез.

(Хикәя төзү).

Молодцы! Менә без Аюның дустын – Машаны таптык.

Миңа сезнең белән уйнау бик күңелле булды. Хуш!

Матур тартма

Серле тартма

Сереңне ач, тартма !

“Дуслар, сез таба аласыз, әгәр ук буенча барасыз”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450500-zurlar-trkemend-balalarny-sjlm-seshe-bu