- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа , Starlight 5, 1 вариант
Ссылки на аудио
https://disk.yandex.ru/d/PT84BKKy_GlrRw 1 задание
https://disk.yandex.ru/d/4Fkvnwgk3E0jXQ 2 задание
Variant 1 Vocabulary and grammar | Дата______________ Класс______________ ФИО__________________________ ______________________________ |
1 I think, Lady Gaga sings_____ 4 .Bill is divorced. Now he_____ A) has no wife b) has a wife c) has got a wife 5 _____ your favourite poet? а) Who's b) Whose с) Who 6 My hair is ____ | 8 ____favourite singer is Enrique Iglesias. 11 .______ ceiling of her room is white. |
Reading
1 Read the dialogues. Where do they take place? There is one extra place.
1. At home | А | В | С |
Dialogue A
A:The weather is beautiful today, isn't it?
B: It is, and it's not so hot, by the way.
A:True. Do you want to have a swim?
B: Oh, no. I want to lie on the sand and enjoy the sun. Maybe later. What about some ice cream?
A:Good idea. The ice cream first and then the swim.
DialogueВ
A:Morning. How can I help you?
B: Hello. I would like some ice cream, please.
A:What flavour would you like? We have strawberry, orange, lemon and vanilla.
B: Strawberry, with a chocolate topping.
A:It's 2 pounds.
B: Can I sit inside? It's pretty hot today.
A:Sure. We've got air conditioning.
DialogueС
A:What're you watching? The sound is so loud. I can hear you from the kitchen.
В: It's a programme about Hawaii. Come and sit here.
A:Oh, no! Just look at that clear water and white sandy beaches. I want to go there right now.
B: We haven't planned our summer holiday yet. So, why not go to Hawaii?
A:Perfect!
2 Read the dialogue and mark the statements True(T),False(F) or Not Stated (NS).
Dan:So Hannah, I'm planning my first trip to Japan, but I've never been there and I'm not sure what I should do. I know you just came back from a trip. Can you help me?
Hannah:Well, of course, Dan. First you should go to a national temple. It helps you feel real Japan. It gives you an idea about the heart of the country. And there are many famous temples all over the country.
Dan:Okay, that sounds really interesting. Anything else that I can try? How about for example, Japanese food?
Hannah:Well, Japanese food is very popular today. For example, fish dishes like sushi or sashimi, Japanese people love them. They also eat a lot of rice. They just love steamed rice with lots of vegetables. By the way, the Japanese eat very little meat, they prefer healthier food.
Dan:Yeah, especially because sushi is getting really, really popular everywhere now. So I'm really looking forward to trying proper Japanese sushi. How about anything else, any like cultural experience or something that Japanese people do every day?
Hannah:Well, when I was there, one of my friends recommended that I should go and try something that's called "an Onsen".
Dan:"An Onsen"? It sounds like French.
Hannah:It's a hot spring, a big public bath where you can go. It's like a big swimming pool open to everybody. Well, it was a bit scary and strange but I really liked it.
Dan:Why do you say it's strange?
Hannah:Well, it was winter, you know. Quite sunny but chilly. But the water in the bath was so warm and pleasant. I didn't want to get out. Actually I was very lucky with the weather. It never rained, there was just one cloudy and foggy day, and that's it.
Dan:Yeah. I hope it's sunny there now. Hannah, do you know any big celebrations or any big events that I can see in Japan?
Hannah:Well, in Japan there are many festivals. Fireworks are the symbol of Japan's summer, and fireworks festivals are held all over the country during the summer. The displays are absolutely amazing.
Dan:Oh, that sounds really interesting, especially because I'm going in summer. Is there anything I shouldn't do in Japan or that I should be really careful with?
Hannah:Well, Japan is a very quiet and a very polite country. So you can't be too loud. And it's important to be polite to the older people.
Dan:Well yeah, I'm trying to keep that in mind. Thank you very much for the advice.
Hannah:You're welcome.
1. Visiting a temple helps to understand Japan._____ | 6. It is healthy to take "an Onsen" every day. _____ |
Listening
№1
| №2
|
Ответы
Vocabulary and grammar
1с 2. b 3. b 4. a 5. a
6. с 7. b 8. a 9. a 10. с
11. a 12. a 13. b 14. с 15. С
Reading
1
Dialogue | A | B | C |
Place | 4 | 2 | 1 |
2
1. – T 2. – NS 3 . – F 4 . – F 5. – T 6. - N S 7. – T 8.-F 9. – T 10 . - N S
Listening
1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
b | d | c | a | f |
2
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
t | f | f | f | T |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451203-itogovaja-kontrolnaja-rabotastarlight-5-1-va
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.