Конспект занятия по ЗОЖ: развивающее путешествие в страну Здоровья для ДОУ

Конспект занятия по ЗОЖ «путешествие в страну Здоровья» для детей второй младшей группы

Цели: Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем, развитие общей моторики, координации движений, развитие любознательности и познавательной мотивации. Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать признаки предметов, делать простейшие обобщения. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Вредная-полезная еда», чтение художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» К. И.Чуковский, рассматривание плаката «Режим дня», просмотр мультфильма «Королева зубная щетка», рассматривание картинок с зимними видами спорта.

Словарная работа: витамины, здоровье, гигиена.

 Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте дети. Посмотрите наша знакомая кукла Оля. Но что-то с ней сегодня не так. Какая-то она грустная, шея замотана шарфом, кашляет и плачет. Как вы думаете, что с ней случилось?

Дети: Она заболела.

Воспитатель: Действительно, Олечка простудилась, она не здорова. Ребята, а вы знаете, что такое здоровье?( Ответы детей).

Здоровье – это когда ты весел, бодр и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять.  Вы хотите узнать, как сохранить свое здоровье и как можно реже болеть и рассказать об этом кукле Оле?

Воспитатель: Тогда я предлагаю отправиться в путешествие в страну Здоровья.

 Воспитатель : Подскажите, на чем можно отправится в путешествие.    

(Ответы детей)    

Воспитатель: Путешествовать можно не только пешком, но и на самолете, корабле, поезде. У нас с вами волшебное путешествие, поэтому мы отправимся  на  воздушном шаре.

Звучит музыка, воспитатель обращает в внимание детей на воздушный  шарик . Ребята, что то наш шарик очень маленький нам надо его на дуть .

Дыхательная гимнастика :       

Мой воздушный шарик.   

- Каждый день я  шарик дую.   

Над дыханием колдую. 

Шарик я надуть  стремлюсь.

И сильнее становлюсь.   

 Ну что же наш шарик готов к путешествию.    

- Беритесь скорей за веревочку, и мы отправляемся в путь, закройте глазки подпрыгните 1раз и в Стране Здоровья очутитесь.
- Ну, вот мы и прилетели на нашем воздушном шаре. Посмотрите ребята, какой чудесный лес  в стране  здоровья. Посмотрите, ребята,  какое необычное дерево, что на нем растет?  (Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце) 

-иВы встречали такие деревья?

Такие необычные деревья растут только в Стране здоровья.
Ребята, сейчас отгадаем загадки и узнаем,  для чего нужны эти предметы.

Загадкио предметах личной гигиены (экран)

Воспитатель:   Чтобы быть здоровыми, мы должны ухаживать за своим телом, чистить зубы, расчесываться и умываться. А мыс вами знаем игру «Умывалочка», давайте покажем, как мы умеем мыть руки (пальчиковая гимнастика)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Скажите, какое время года наступило? Правильно, весна. Солнышко ярко светит, теплые лучики солнышка греют всю землю, все кругом просыпается, оживает. Давайте споем песенку для солнышка.

Песня «Есть у солнышка друзья»

Воспитатель:  Ребята, мы зарядились бодростью, и теперь сможем продолжить наше путешествие.

- Беритесь скорей за веревочку, и мы отправляемся в путь, закройте глазки подпрыгните 1 раз и на витаминной полянке очутитесь.

Звучит грустная музыка.

Воспитатель: Слышите, кто то кашляет и чихает.

Появляется зайчиха.

Зайчиха: Мои зайчата стали часто болеть. Когда заканчиваются свежие овощи и фрукты, зайчата становятся слабыми. Почему?

 Воспитатель: Им не хватает витаминов.

Зайчиха: А что такое витамины? Познакомьте меня с ними.

Воспитатель: Витамины очень полезны. Оно дают силы, делают всех ловкими, веселыми, помогают быстрее расти. Присаживайся, смотри и слушай внимательно.

Инсценировка («Витамины»)

1 ребенок: - Я, витамин А. Меня еще называют оранжевый витамин, потому что я живу в морковке. Не будете меня есть − глаза станут хуже видеть. Не забывайте об этом!»

 2 ребенок: - Я, витамин «В». Живу я в черном хлебе, в овсяной каше и в щавеле и помогаю сердцу хорошо работать (послушайте, как бьется ваше сердечко). Оно работает, хорошо стучит, потому что вы ели сегодня в садике кашу.

3 ребенок: - А меня называют зеленым витамином, мое настоящее имя − витамин «С». Живу я в смородине, луке, шиповнике, квашеной капусте, лимоне, апельсине. Я укрепляю весь организм, делаю вас более здоровыми. Ешьте чаще эти продукты, и тогда мы с вами друзья навсегда.

Зайчиха: Ой, ребята, как хорошо вы рассказали, теперь я знаю, надо кушать витамины, чтобы не болеть. А мой зайчонок повеселел и просит меня играть с вами в его любимую игру.

 Игра «Найди свой цвет» (шапочки овощей и фруктов)

Зайчиха: Нам надо спешить, зайчонку куплю в лесном магазине много полезных овощей и фруктов (уходит).

Воспитатель: Ребята, ну а нам пора возвращаться в сад. Ой, волшебное дерево зашелестело своими листьями, что- то хочет нам сказать (корзина с фруктами).

 Беритесь за веревочку, и мы отправляемся в путь, закройте глазки подпрыгните 1 раз и в саду очутитесь.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие в страну Здоровья.

Воспитатель: Ребята, а кукле Оле в группе расскажем, как же сохранить, беречь своё здоровье. А сейчас взялись за ручки, встанем в кружочек, посмотрели на соседа, на другого, на гостей и дружно скажем:

«Будьте здоровы!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451360-puteshestvie-v-stranu-zdorovja