Буклет «Игры для гиперактивных детей и игры приветствия»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Тазовская
-школа – интернат среднего(полного) общего образования

«Игры – приветствия и игры для гиперактивных детей»

Подготовила:

Багрий И.А.

2014г.

Игра – приветствие с колокольчиком

Цель игры: настраивать детей на доброжелательный лад.

Дети стоят или сидят в кругу. Взрослый подходит к одному из них, звонит в колокольчик и говорит приветственные слова: «Здравствуй , Кирилл, мой дружок!» После этого Кирилл дерет колокольчик и идет приветствовать другого ребенка.

Игра продолжается до тех пор, пока колокольчик не «пропоет» приветствие каждому ребенку.

Занимательная математика

Цель: развитие координаций, умение действовать в команде, выполнять инструкции взрослого

Дети стоят в кругу. Ведущий просит их построиться, образовав:

Геометрическую фигуру ( круг, треугольник, квадрат, прямоугольник)

Рекомендации:

Если участники игры школьники, то, в зависимости от их подготовленности, можно попросить их выполнять задания с закрытыми глазами.

Где мои тапочки?

Цель: развитие зрительного внимания, контроль над импульсивностью.

Каждый ребенок снимает с одной ноги обувь (тапок, ботинок, кроссовок и т.д.) и кладет его в общую кучу в середине комнаты.

Первый этап игры: по сигналу взрослого (звонок колокольчика) все дети подбегают одновременно к куче и находят пару для своей обуви.

Второй этап игры: дети по одному подходят к куче с обувью, и каждый отыскивает свою пару с закрытыми глазами. Если ребенок правильно нашел свой ботинок, он надевает его, если нет, он отходит от кучи с обувью и ждет своей очереди.

Говори!

Цель: учить детей следовать групповым правилам

Дети сидят в кругу. Взрослый говорит: «Я буду задавать вопросы, но отвечать на них можно будет только после того, как я дам команду «Говори!». Отвечать можно всем и по одному. Но после команды».

Давайте потренируемся: « Какое сейчас время года? Говори! Какого цвета у нас занавески? Говори! Какой сегодня день недели? Говори!»

В эту игру можно научить играть родителей и гиперактивных детей.

Давайте поздороваемся

Цель игры: разнообразие тактильных ощущений, сопутствующих проведению этой игры, даст возможность гиперактивному ребенку почувствовать свое тело; снять мышечное напряжение.

Смена партнеров по игре может избавиться от ощущения отчужденности.

Дети по сигналу ведущего начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути ( возможно, что кто – либо из детей будет специально поздороваться именно с тем, кто обычно не обращает на него внимания).

Здороваться надо определенным образом:

1 хлопок – здороваемся за руку;

2 хлопка – здороваемся плечиками;

3 хлопка – здороваемся спинками;

Рекомендации

Для полноты тактильных ощущений желательно ввести запрет на разговоры во время игры

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45166-buklet-igry-dlja-giperaktivnyh-detej-i-igryp