Методическая разработка внеклассного мероприятия «Планета — наш общий дом» для школьников

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Планета - наш общий дом».

ЦЕЛЬ:формировать представления учащихся о нашей планете.

ЗАДАЧИ

образовательные:

• продолжать знакомить детей с разнообразием окружающего мира;

• расширять кругозор учащихся;

• формировать зрительное и слуховое восприятие;

коррекционные:

• развивать память, внимание, двигательную координацию;

• развивать эмоционально – волевую сферу;

воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе;

• стимулировать желание взаимодействовать с природой;

• показать детям эстетическую сторону нашей планеты;

• воспитывать умение соблюдать правила поведения на празднике.

Задачи:

• расширять представления об окружающем мире.

• развивать зрительное, слуховое восприятие;

• обогатить пассивный и активный словарь;

• воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.

Ход мероприятия:

Ведущий: Есть на земле огромный дом под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья,

Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья.

Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем.

Землею – матушкой родной зовется этот дом!

Ведущий: Все мы живем на большой и прекрасной планете Земля, Это наш дом. Мы любим свою планету, мы не можем жить без солнца, воздуха, без красоты полей, лесов, рек и озёр.

Ребята, давайте, посмотрим видеоролик о нашей планете, о её разнообразии и красоте. (Показ видеоролика).

Ведущий:Дорогие ребята! Мы говорим сегодня о нашей планете, о нашем общем доме. На ней живут и люди, и животные, птицы, насекомые и другие живые организмы. И обитают они на бескрайних просторах нашей планеты: на суше, в воде, воздухе.У них разная среда обитания.

Ведущий: Посмотрите, у меня в руках картинки некоторых животных. Давайте назовём их среду обитания (ведущий по одной показывает картинки животных, дети с педагогами называют среду обитания).

Ведущий: А теперь мы поиграем, игра называется «Кто, где живет». Правила этой игры таковы: на модель нашей планеты заселить животных в места их обитания.

Игра «Кто где живет?» (Дети совместно с учителями крепят силуэты животных, птиц и рыб).

Опыты.«Лаборатория природных наук»

Ведущий:Сегодня мы говорим о нашей планете, о её красоте и богатстве и о том, как сохранить эту красоту. Планета Земля - наш дом. И мы, люди, должны заботиться о своём доме.

Ведущий:Сейчас мы проведём простой опыт.Посмотрите на стол. В этой коробке собран мусор. Мусор, выброшенный на улице, в лесу, в парке, может лежать много лет, загрязняя окружающую среду. Есть мусор, который перегнивает или растворяется в воде, как вот этот (опускает в воду растворимую втулку от туалетной бумаги - она растворяется).А такой мусор, например, как пластик, целлофан, фольга не разлагается, не исчезает под воздействием солнечных лучей или воды. Давайте, представим, что мы пришли в лес или парк, много гуляли, проголодались, поели на природе и оставили после себя мусор (фантики от конфет, пластиковая бутылка от сока, целлофан упаковочный). Вдруг пошел дождь (ведущий льет на мусор из лейки воду), что стало с мусором? (Намок).

Ведущий: после дождя вышло солнышко и стало светить на мусор (включает лампу),что стало с мусором? (Ничего).

Ведущий: затем подул сильный ветер (включает фен). Как вы думаете, что будет с мусором? (Он высохнет).

Ведущий: Правильно, он высохнет, полетит дальше и будет лежать на земле долго-долго, но не исчезнет, не растворится.

Ведущий: Вот так мусор накапливается и загрязняет леса, поля, водоёмы. Чтобы этого не было, надо выполнять одно важное правило: «В природе не сорить»! И одним из мероприятий нашей недели будет выполнение поделок с использованием бросового материала, т. е. мы покажем, как можно использовать предметы, отправляемые в мусор, дадим им «вторую жизнь».

Ведущий:Окружающая нас природа прекрасна! Мы можем гулять в лесу, купаться в речке. Собирать грибы и ягоды! А как нужно вести себя в лесу? (Ответы детей)

Ведущий:Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все – и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны,

И не станет красоты.

Ведущий:Вот и ещё одно правило – «Не рвать цветы без надобности».

А теперь, предлагаю поиграть в игру «Если я приду в лесок».

Игра «Если я приду в лесок?»

Ведущий: Я буду говорить о своих действиях, а вы отвечать.

Если я буду поступать хорошо, говорите «Да», если плохо – «Нет».

Ведущий: Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю? (да)

Ведущий:

Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Купол земли». Играя, мы с вами увидим, какая наша планета красивая и как нам хорошо живется на ней. (Игра «Купол земли»)

Ведущий:молодцы ребята, хорошо поиграли, всем было весело.

Есть очень много стихов о нашей планете и сейчас ученики нашей школы прочтут некоторые из них.

1-й ребенок: Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята.

2-й ребенок: Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

3-й ребенок: Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами!

4-й ребенок: Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

5-й ребенок: Учит снег нас чистоте.

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

И нас весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

Ведущий:молодцы ребята, спасибо, очень красивые стихи.

Ведущий:Сегодня мы с вами посмотрели презентацию о нашей планете, узнали, что наша планета - это живой организм, она очень красивая, что на ней живут разнообразные животные, птицы, рыбы, насекомые. Наша планета - наш общий дом, и относиться к ней надо бережно: Не ломать деревья, не обижать животных и конечно содержать в чистоте – не мусорить. Наше бережное отношение к планете мы выразим в нашей игре «Не уроните Землю».

(Дети вместе с учителями становятся в круг и передают под песню «Не уроните Землю» друг другу большой мяч, изображающий модель планеты).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451711-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr