- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения для развития коммуникативных умений по теме My working day
431
0
Упражнения для развития коммуникативных умений по теме:
My working day.
I . Read and translate the text:
1. Alan is a lorry driver.
2. He is twenty – five years old.
3. He works five days a week.
4. He gets up at six o’ clock every day.
5. He drinks two cups of tea.
6. He eats an enormous breakfast.
7. Then he kisses his wife.
8. He leaves for work at half past six.
9. He has lunch in a transport cafe.
10. He comes home at five o’clock.
11. In the evening he goes to the pub.
12. He goes to bed at ten o’clock.
Vocabulary:
A lorry driver – водительгрузовика
Get up – вставать
An enormous breakfast – огромныйзавтрак
Kiss – целовать
Leave for work – отправляться на работу
Half past six – 6.30
Have lunch – обедать
A transport cafe – кафе для водителей
Pub – трактир
Go to bed – ложиться спать
II. Answer the questions:
What does Alan do?
How old is Alan?
How many days a week does he work?
What time does he get up?
What does he eat for breakfast?
What does he drink?
What does he do after breakfast?
What time does he leave for work?
Where does he have lunch?
What time does he come home?
Where does he go in the evening?
What time does he go to bed?
III. Ask and answer questions about these people.
Judith
secretary
18
the office/ 5 day a week
7.30
nothing
orange juice
parents
the office / 8.15
in the canteen
home /5.30
evening class
eleven o’clock
Peter and Paul
schoolboys
12
school / 6 days a week
eight o’clock
cornflakes
milk
mother
school /8.45
at school
home / four o’ clock
television
nine o’clock
IV. Tell about Natalie using the expressions:
1. a school teacher
2. 27
3. school / 5 days a week
4. seven o’clock
5. cheese sandwiches
6. coffee
7. husband
8. work / 7. 50
9. at school
10. home / 5 o’clock
11. check students copybooks
12. 12 o’clock
V. Put the words
has, like, breakfast, goes, works, bus, gets up, opens, stops, plays, starts, goes in the text:
Stan Dixon is a shop assistant. He sells men’s clothes in a small shop . It is a tiring job.
Stan … at seven o’clock. After … he … to work by… . He… work at a quarter past nine. The shop … at half past nine. Stan … lunch at twelve, and then … from 12.45 till 5.45.
On Saturdays Stan … work at one o ‘ clock. On Sundays he … cycling or … tennis.
Stan does not … his job much.
V. Bob Wilson interviews a famous person every week for the radio programme “The British at home”. Write down information about his guest Simon Stone.
Simon Stone
guitarist for “Cool Boys”
live / flat in central London
get up / 11.15
read “The Daily Mirror”
arrive at the studio / 3.30
leave the studio / midnight
have dinner / 12.30
go to bed / three o ‘ clock
Simon Stone is a guitarist for “Cool boys”.
He lives in a flat in Central London.
Continue.
3.
4….
VI. Write questions about Stanley Walsh.
Footballer for Liverpool Football team
Live / new house near Liverpool
Get up / 6.30
Read “The Daily Mail”
Arrive at the stadium / eight o ‘clock
leave the stadium / 2.30
have dinner / 5.30
go to bed / 9.30
What does Stanley Walsh do?
Where doe he live?
Continue.
3.
4….
VII. Ask your classroom questions about
what he does (Example: What do you do?)
how old is he
how many days a week he goes to school
what time he gets up
what he has for breakfast
what he drinks
what he does after breakfast
what time he goes to school
where he has lunch
what time he comes home
what he does in the evening
what time he goes to bed.
VIII. Tell about your classmate working day.
IX. Write about your father / your mother working day.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451734-uprazhnenija-dlja-razvitija-kommunikativnyh-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.